高中與初中的學習方法需要哪些轉變

1樓：愛的守護冷美玲

我來跟你詳細的說明一下啊！

1.首先要主動學習，高中學習，既要有方法，又要有勤奮，而方法，勤奮，都是帶有一定主觀色彩的，因此，如果要尋找一個貫穿高中學習方法的靈魂，那就是主動，主動，在主動。打個比方，小學時，是老師喂著吃；初中時，是老師做好了，招呼著吃；上了高中，則是自己去吃，甚至是要自己找米下鍋。

沒點主動精神，非要餓肚子不可。

2.興趣和奮鬥

先說興趣，有了興趣，就會主動去學，自己要學，這個道理幾千年前的古人就認識到了，「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」講的正是這個道理。

再說奮鬥，需要指出，並不能說有了興趣學習就變得十分順利，充滿趣味。任何學習都會有困難和乏味的一面，即便有了興趣也是如此。比如說球迷對足球有興趣，可排隊買票時不也很乏味嗎？

我們只能說有了興趣，更便於我們克服學習中的苦難呢和挫折。主動學習的源泉還要來自於奮鬥精神，沒有奮鬥精神，所謂興趣也會如同錢鍾書先生在《圍城》中提到的：「興趣頗廣，心得無全。

」還是成不了事。

3.總結的四大途徑

（1）總結就是總結自己的錯誤

學習是不可能不犯錯誤的，犯錯誤不可怕，可怕的事犯了錯誤不總結，一而再，再而三的犯同樣的錯誤。為此，以顯示生廣泛運用「錯題本」，總結學生自己所犯的錯誤，並最終消滅這些錯誤。這一方法的要點是：

首先，將自己在學習中的錯題分科登陸在一個「錯題本」上；其次，反覆地看，仔細的看，找出出錯的願意，以達到消滅錯誤的目的。（附加一句話：學習就是要拼，別放棄，才是主要的）

（2）總結就是濃縮知識的精華

所謂濃縮知識精華。就是設法將書讀懂，歸納出書中最重要的只是。如果說「錯題本」失寵「反」的方面來進行總結，那麼濃縮知識精華，就是重「正」的方面來進性總結。油飯郵政，才比較全面。

（3)總結就是要整理和有序

總結的過程，就是將無序的資訊有序化的過程，就是對混亂的知識進行整理的過程。具體的方式可以是文字，也可以是圖示。一線老師特別強調，這一步工作可以自己做，也可以藉助一些比較好的教輔書。

（4)總結就是歸納和演繹

大家知道，歸納和演繹，是科學研究所依據的兩種基本邏輯。歸納使有效建大，幾重許多小的，特殊的現象中總結出大的，一般的原理，而言一則相反，是從大的，一般的現象推理出校的名特殊的結論，這就是所謂的「三段式」。比如：

清華的學生是好樣的（大前提），張三十清華的學生（小前提），所以張三也應是好樣的（結論）

另外這些做到，還別忘了，緊湊安排時間，指定詳細的計劃安排，時間不等人，記住這句話。

2樓：匿名使用者

初中和高中差不多，就是高中上課的時候要做筆記，這點很重要，要為你高三時複習準備，一定要做好筆記！

另外就是做題了，高中課本上時學到的東西很少，主要靠自己做題。所以做題很重要，一樣要多做並且還要多總結。把自己做題時遇到不會的東西記住

到你做題的時候，你就知道那題有多難了。

句句忠言，希望你記住

3樓：匿名使用者

我今年準備升高二了，在高一時，也在學習上碰過壁。其實，高中，很多東西都可以從零開始。學習方法不需做太大的改變，課前認真預習，課後做好複習工作，平時多做習題。

別看這些早已司空見慣，要長期堅持可不容易。考驗考驗自己的耐力。我現在也無法做到我所說的，正在努力中。

9科，不易學精啊！而且你們的高考方針可能和我們不同哦。願你能找到自己的學習方法。

4樓：匿名使用者

當然又所區別，初中的知識淺顯易懂，基本上只要努力就可以學好，但是高中在初中基礎上更加深了，需要動腦；理解的東西明顯增多，所以學習策略也要改變，不可以死記硬背，不要有僥倖心理得過且過，知識不知道不懂就是不懂，要多問老師。

5樓：匿名使用者

首先，上課認真聽課那是必須的。。。

其次，課後一定要善於鞏固，這是很重要的，因為高中上課的內容較初中是很多的，所以課後整理也變得至關重要。。。

再次，高中的學習要靈活，像初中那樣死記硬背也是行不通的最後，就是每個人的方法不盡相同根據自身特點用適當的方法。。。

6樓：泰然還溫厚灬高山

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