關於眼鏡飛人胡凱,中國被稱為「眼鏡飛人」的是誰?

2023-03-10 16:00:21 字數 5395 閱讀 8745

1樓:╂零點十分

他是特招進去的,比正常錄取少20分。他高考考了582分,學霸級的了,遠超一本分數線,可以說中國的大學隨便他挑!

他是真正的文武全才!!

2樓:凱凱的妻子

是的,是以體育特長考進去的!文化課考了582分!

3樓:那個丨灬誰

他考的530多分 加體育特長進的清華

牛x的人

中國被稱為「眼鏡飛人」的是誰?

4樓:俊俏又漂亮丶繁花

華奧星空訊 「好運北京」中國田徑公開賽今晚在國家體育場進行了男子100米第二輪爭奪,眼睛飛人胡凱延續了上佳狀態,以10秒29的成績晉級下一輪。 繼今天上午跑出個人最好成績後,胡凱在今晚的男子百米第二輪比賽中延續著自己的好狀態,他以10秒29的成績獲得本組頭名晉級下一輪,對於這個結果胡凱非常滿意,他說:「晚上感覺要更好,鳥巢的燈光非常不錯,讓我們所有的運動員都非常興奮,這也是成績要好一些的原因。

」 本輪比賽,胡凱從起跑便保持了領先優勢,在最後的衝刺階段,胡凱也特意放慢了腳步。10秒29的成績僅僅與奧運b標差0.01秒。

在談到自己最後時刻的放鬆時,胡凱並不遺憾,他說:「這只是一個排位賽,所以最後時刻幾乎所有人都放鬆了,沒有達到奧運b標自己一點也不遺憾。能夠進入下一輪已經很滿意。

」 之前受到腳傷困擾的胡凱也受到了**的關注,胡凱表示自己的傷勢已經沒有大礙,接下來的比賽也會全力以赴。在談到本次參加比賽的目標時,胡凱說:「主要還是放在4x100米接力上,因為我們有希望衝擊奧運的前十六名。

」 「一切順其自然,對於成績強求是沒有可能的。只要好好比就可以了。」對於接下來的百米比賽,胡凱這樣認為。採納哦

劉翔在巔峰時期跑 100米的話,最快是幾秒,是跑步

5樓:藍海

在110米欄上,劉翔站在世界之巔,撤去這些「障礙物」的話,劉翔百米的平跑成績又是多少?據上海

田徑隊領隊孫杰透露:「劉翔的百米速度差不多在10秒30-40之間,最好的時候能在10秒20-30之間,」雖然這一成績在國內也是非常不錯的,但很難稱雄國內賽場,十運會新科百米冠軍龔偉的成績就是10秒21,帶傷上陣並獲得亞軍的胡凱,成績也有10秒31。難怪龔偉敢說,「和劉翔比百米,跑一百次我贏一百次。

」劉翔在十運會4×100米決賽,劉翔「客串」第四棒,上海隊的前兩棒跑得並不好,不過當第三棒楊耀祖接過棒後,他的彎道技術發揮得很不錯,一下越到前兩位,甚至在同劉翔交接棒時,一度排在第一位。這最後一棒交得不算完美。劉翔啟動得有些早了,而那個時候楊耀祖已經開始減速,劉翔只能慢下來回頭拿棒,幸好主要對手廣西隊的交接也不是非常成功,劉翔利用自己驚人的爆發力在前20米領先廣西隊最後一棒龔偉。

不過龔偉不愧是十運「飛人」,途中跑超越了劉翔,最終廣西隊以39秒41奪冠,上海隊39秒65屈居亞軍。

孫杰估計:「今晚劉翔應該就在10秒30-40左右,發揮出了正常水平。」其實,劉翔小時候練過100米,那時候他還在區少體校,練得是跳高,100米作為副項。

從技術動作來看,劉翔跑百米還有些「跨欄」動作,總是一跳一跳。田管中心副主任馮樹勇介紹說:「跨欄與短跑區別相當大。

劉翔的110米欄,要跨過10個欄架,三步一跨欄,速度低很多,最高速度不超過每秒10米。而短跑就完全不同,劉翔速度好,可達到每秒11.5米。

」杜庫裡的百米成績也不錯。今年赫爾辛基世錦賽時,杜庫裡出任法國4×100接力隊第一棒,結果以38秒08的今年世界最好成績奪冠。據悉,杜庫裡的百米速度大概在10秒20左右

6樓:

大概在10.3-10.4秒左右吧。

劉翔曾經參加過全運會4*100米的接力比賽。與劉翔同跑最後一棒的廣西隊百米冠軍龔偉賽後認為跑百米劉翔不是他對手。劉翔一百米最好成績是10.3秒,而龔偉在十運會百米大戰中,以10.24秒奪冠。

「劉翔的優勢是欄間技術,而我是專攻短跑的。」龔偉說。「和劉翔比一百米,跑一百次我贏一百次。

」賽後廣西隊最後一棒的龔偉表示,「我的動力不是要擊敗劉翔,而是要為廣西隊衛冕全運會4×100金牌。」

在衝刺時,劉翔眼睛一直瞄著鄰道的龔偉,後者最終領先劉翔0.21秒衝過終點。

從技術動作來看,劉翔跑百米還有些「跨欄」動作,總是一跳一跳。田管中心副主任馮樹勇介紹說:「跨欄與短跑區別相當大。

劉翔的110米欄,要跨過10個欄架,三步一跨欄,速度低很多,最高速度不超過每秒10米。而短跑就完全不同,劉翔速度好,可達到每秒11.5米。

」而據劉翔自己說,他額百米成績最好在10.4秒左右。

7樓:育體育心

曾經有統計劉翔百米能跑到10秒2到10秒4之間,他全國運動後曾經跑過4乘100米的比賽,獲得銀牌。

8樓:他奶奶的

沒有報道過,估計也就10秒多的水平,黃種人基本上不可能跑進10秒以內。劉翔靠的是跨欄技術與歐美選手抗衡的。

9樓:狂人

劉翔的百米速度差不多在10秒30-40之間

10樓:匿名使用者

恐怕成績不會太好,大概10秒40到10秒60,他自己說過能跑到10秒40.

劉翔在110米欄裡都不算最快的,在勝在欄間的節奏和技術,這兩項他在當時是無敵的,百米的節奏和跨欄的完全不一樣,他沒有經過專業的100訓練成績不會太好。

實際上和他同一時代的國內幾個著名的100米運動員的成績也就10秒20--10秒30的樣子。

2023年10月的動會上,100米冠軍龔偉的成績是10秒21,亞軍眼鏡飛人胡凱10秒31.

十運會上,他成績跑過4*100米的最後一棒,結果他在接棒領先2米的情況下被龔偉反超。

11樓:匿名使用者

10.74秒(w:0.0)

12樓:我想帶你上天

應該不會太差11秒以內應該沒問題

13樓:食丿夢者

百米和跨欄區別還是挺大的。反正整個亞洲最快的百米黃種人是蘇炳添9.99

14樓:匿名使用者

這個好像沒有公開過,你得問他的當時的 教練

他公開的 是110米欄.

15樓:匿名使用者

曾經劉翔有時候百米能跑到10秒2到10秒4之間,他全國運動後曾經跑過4乘100米的比賽,獲得銀牌。

16樓:我擺你個度啊

你可以在社交平臺上(比如微博)直接去問劉翔本人。

17樓:愛跑的鳥

劉翔平跑的話10.5s左右吧

18樓:孤獨的盲流

快不了,練的不同,十一秒左右吧

應試教育到底是好處多還是壞處多?

19樓:汪汪汪汪汪

不管是應試教育還是素質教育,都是大勢所趨,非一個人或是一代人能改變的,多思無益。

其實一個人的性格、價值觀、做事的方式方法的形成,都不是一兩件事促成的,跟社會環境、家庭教育、學校、經歷。等等原因造成的。只能說大部分人怎麼怎麼樣,但是同樣的家庭出生、同樣的學校老師、同樣的環境,造就出來的人就不一樣,孔子在兩千年前就提出因材施教了。

所以,凡事不能一概而論。

應試教育指脫離社會發展需要,違揹人的發展規律,以應付升學考試為目的的教育思想和教育行為,是教育工作所存在弊端的集中表現。它以升學率的高低來檢驗學校的教育質量、教師的工作成績以及學生學業水平。它以考試為目的,其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發揮,培養的學生難以適應工作和社會的發展。

應試教育下的基礎教育出現畸形發展現象,高等教育接納的生源綜合素質偏低,存在重智育、輕素質的傾向。其主要特徵是忽視思想政治教育,不注重人格素質、精神素質等非智力因素的培養,以片面追求升學率。

20樓:匿名使用者

應試教育之所以飽受批判,可以歸納為幾點:在教育物件上,關注的不是全體學生,而是少數尖子生;在教育方法上,應試教育搞填鴨式教育、題海戰術;在教育目的上,關注的不是人的全面發展,而是為了應對升學考試得到更高的分數;它所導致的結果是,人才培養重視智育,忽視德、體、美、勞等其他方面,培養出來的人才高分低能,沒有個性,缺乏創造力、想象力,影響青少年的健康成長。

不過,支持者所支援的並不是填鴨式教育、題海戰術,也不是僅僅為了升學考試的教育,更不是培養出高分低能、缺乏創造力和想象力的人才。

支援應試教育的原因在於理念和現實的衝突。雖然素質教育提倡了這麼多年,但是當下升學考試的依據仍然是以分數為主。既然整套評價體系是以分數論英雄,學生就必然要在分數上進行競爭。

就算在低年級階段推行素質教育,一旦進入小學六年級、初

三、高二,面對來自升學的壓力,素質教育就被打回原形,不得不回到題海戰術。正所謂「到小六就中止、到初三就叫停、到高二就下馬」。

即便是學校要搞素質教育改革,要為學生減壓,也不一定能夠得到家長的認可和支援,因為最終還是要靠應試能力說話,要憑分數才能升入好學校。而上級對教育局的考核、教育局對學校的考核、學校對教師的考核,大抵也都是以升學率、北清率等為主要內容。

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人口基數太大,競爭必須有一個起碼的標準,考試還是相對公平的體現。

21樓:匿名使用者

對於這樣一個問題來說,其實站在不同的立場,就有不同的答案,誰也不要說自己的答案就是絕對正確的。

站在個人角度講,素質教育量體裁衣,能最大限度發揮個性,個人才能不易被埋沒,而且實話說當你無心學習的時候也不會受到太大壓力,實在是一種舒服又有益的選擇,有辦法選擇素質教育,誰也不想選擇應試教育。

站在國家角度講,這麼大的人口壓力下,搞全面的素質教育根本沒有那麼多的教育資源,應試教育有再多不足,起碼能在最大限度上保證更多人受基本教育,受公平教育。所以在可以預見的很長的一段時間裡,整個教育體制還是以應試教育為主體,少數素質教育為模範典型的做法。

實際上素質教育也並非萬能靈藥,教育這個行業不等於製造產品的製造業,受教育的人的基本素質是很難改變的,一味強求素質教育,會出現人才塑造不出來,連基本的人力資源都沒有了的情況——接受了素質教育的人,再讓ta去下地種田,進工廠車間做工,很難。所以說一個國家對於素質教育的推廣應該是有限度的,而應試教育其實對於國家的要求就很低,僅僅是一個公平而已。

22樓:匿名使用者

影響公平的除了教育方式,還有考核方式。內地想上優秀的高校,可以通過高考分數(不同地域不同考卷);可以通過自主招生;可以通過體育、藝術特招(眼鏡飛人胡凱、撒貝南);可以通過奧賽成績。

應試教育和素質教育都是公平的,而教育資源的分配是不公平的。是不是「好翻身」,應該更多的從資源分配的角度考量,而不是教育方式上考量。是誰該上好學校的問題,而不是該不該有好學校的問題。

因為分配的無能而強制大家都選擇最差的方式,這是不合理的。

「公平」並不是一個簡單的概念。公司所有人,大家每年輪流當經理,輪流拿高薪,這就公平嗎?真正該「翻身」的是那些懷才不遇的人,與他的社會地位、家境好壞無關。

不要把「翻身」的責任推給教育。相同的教育無法帶來相同的社會地位。大學同一個班級畢業的學生,不同戶口、不同家庭背景,他們的就業前景、薪資水平也是有巨大差異的。

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