1樓：上弦月主
lz是學生吧？為什麼要在初高中學習文言文，這與你所說的愛國之類皆無關係。文言文作為一種語法體系已經有三千年的歷史，而白話文真正用於寫作是從五四時期開始的。
學習文言文是讓你更好的掌握語文語法知識。難道你願意在初高中就學習現代漢語語法？那可是比你現在的文言文簡單的語法要難上幾十倍。
並不是你想象的現代文容易。現代漢語比古代漢語難得多。至於翻譯問題，我可以明確告訴你他不是一代一代接著來的。
比如《詩經》從漢代就有註解，而四書一直是以漢代和明代的朱熹所作章句集註為準的。如果你在學習中遇到困難，要努力克服，不要發牢騷，你也改變不了現狀。你說對嗎？
2樓：匿名使用者
文言文只有真正理解了，才知道其中的奧妙！妙不可言！是一種意境！一種心靈的享受！
3樓：匿名使用者
可一提高人的素質。培養人的耐性的基礎。
4樓：網友
學這種語言，顯得你有文化，有深度，反正不管你喜不喜歡，都要學，不要抱著埋怨的想法。
5樓：仲初世訪波
原文。目貴明，耳貴聰，心貴智。以天下之目視，則無不見也。以天下之耳聽，則無不聞也。以天下之心慮者，則無不知。輻輳並進，則明不可塞。
譯文。眼睛貴在辨別事物，耳朵貴在聽覺靈敏，心智貴在思維敏捷。若能用天下人的眼睛觀察事物，就沒什麼看不見。
用天下人的耳朵探聽訊息，就沒有什麼聽不到。用天下人的心智思考問題，就沒有什麼事情不知道。情報**豐富，像車輪的輻條一樣向中間（車輪中心的圓木）集中，君主就能明察一切，而不受矇蔽了。
解釋。明：聰明，這裡指明察。
貴：寶貴。聰：聽力好。
智：思維敏捷。
以：用。進：這裡指向中間集中。
並：在一起。
輻輳：車輪的輻條。
塞：矇蔽。主要語句：
以天下之心慮，則無不知也。
6樓：鰐魚寶寶
學文言文一方面可以讓你感受到現代文是怎麼來的（就像看數學定理要知道它怎麼來的），另一方面（最重要的），語言是工具是載體，它包含了使用它的人的思想，學習它讓你明白我們中國人的道德觀念思想方式是怎麼形成的（比如論語），結合歷史來學你就明白了為啥我們像現在這樣思考，它是讓你理解為什麼你是中國人的工具 …學東西不要急功近利（會目光短淺），而要鍛鍊思維，人活一輩子的價值就在於你擁有什麼樣的思想，你是農民還是文化人也是自己的思維決定的，思維自由，你可以選擇做農民，在學校教知識是為了有志於成為文化人的提供環境，教文言文是為了讓學生知道人不能忘本（忘本的學生也是沒有價值的），農民當然可以不知道，傳承國家和民族的精神是有道德的學生，不屬於農民的責任 …再說了，不是文言文沒有用，而是你沒看到它有用，難聽一點，你沒這個能耐，你能看的到偏微分方程的用處嗎？看的到麥克斯維方程組的用處嗎？看的到概率在計算機制造上的用處嗎？
你想都想不到它門是怎麼變成了你手上的一個電子器具…同樣道理，你也想不到你怎麼就給那些精通古今文學的政治家一頓忽悠就信了他們講的東西…你只要磚進入學了，才明白其中奧妙，加油吧年輕人。
7樓：匿名使用者
你學進去你就捨不得文言了，我五六年前也是樓主的思想。
如果沒有潛質學什麼也學不好用古文怎麼說？
8樓：zjc**座
【現代文】如果沒有潛質學什麼也學不好。
古文】若無潛質學亦甚難。
獨具天賦待其發揮）
潛質」qián zhì
潛在的素質；潛在的能力、天賦。
示例：別看他小子現在成績平平，將來還是值得期待的，因為他很有潛質。
不明白學文言文這些華而不實的東西有什麼用。
9樓：
我們學習文言文，是為了掌握和傳承古漢語知識。
文言文是一種沿用了兩三千年的定型化的書面語言，先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬於文言文的範圍。文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。歷史沉澱下來的知識有很多是精華，並非華而不實。
不能像韓國那樣，古代文獻因為用古漢語編寫，因為沒有傳承，現在沒有幾個人能看得懂。
10樓：神丶雨祭丨
瞭解歷史 豐富自己 使自己說出來的話有底蘊。
11樓：匿名使用者
李世民說，夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
12樓：匿名使用者
說的大了，陶冶情操，明理知事，說的小了提高成績，還可以裝逼。
學語文有什麼用，難道說話要用文言文
學習文言文能使我們體會到了文化美感，提高氣質與修養。中學語文課本中的一些文言文 包括古詩詞 都是千古傳誦的名家名篇，無論思想內容 感情因素，還是藝術技巧 語言形式都具有典範性和代表性，它能直接陶冶我們中學生修養，提高中學生文化素養，讓人充實 不輕浮，有利於將來成為一個氣質高雅的人。學習文言文能使我們...
什麼叫文言文，什麼是文言文？
我們的日常語言表達思想感情，不要直接的表達，而經過精確化 簡明化 優美化，一個字一個字記載出來，就是變成文章的語言。把日常語言變成文章語言，是日常語言的昇華 凝聚 結晶，一個字一個字記載，就不是日常語言，而是文章語言。用文章語言寫文章，叫做文言文。所以什麼叫文言文？文言文就是白話文的提煉跟昇華。回答...
文言文孫權勸學還可以用什麼標題，文言文《孫權勸學》課文和翻譯
從呂蒙和魯肅的角度，文言文 孫權勸學 還可以使用的標題有 呂蒙就學 魯肅結友 文言文 孫權勸學 課文和翻譯 一 原文 北宋 司馬光 資治通鑑 卷六十六 初，權謂呂蒙曰 卿今當塗 掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰 孤豈欲卿治經為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益...