1樓：都是健康
《金翅雀》
義大利]達·芬奇。
張浩、喬傳藻譯。
金翅雀叼著小蟲子飛來了，它回到自己窩裡，窩裡靜悄悄的。就在它出去打食這個工夫，小鳥不知讓哪個惡棍掏走了。
金翅雀哭著叫著尋找失蹤的孩子，森林裡充滿了它的悲衷的啼叫聲和呼喚聲，可是什麼迴音也沒有。
金翅雀爸爸傷透了心，第二天清晨，蒼頭燕雀碰見它說，昨天在一個農夫家裡看見了它的孩子們。
金翅雀喜出望外，它奮力向村子飛去，很快飛到蒼頭燕雀說的那家農舍。
它斂翅歇在房頂馬頭形的簷角上，舉目張望，不見小鳥的動靜；它掠翅飛向打穀場，場地上空空蕩蕩。可憐的父親一仰頭看見了懸掛在屋簷小視窗的鳥籠，裡邊蜷伏著成了俘虜的幼兒。金翅雀猛衝過去。
小鳥也認出了父親，他們隔著籠子，一齊嘰嘰喳喳訴起苦來，小鳥央求父親快些把它們解救出去。金翅雀爸爸用它的腳爪，用它的尖喙，狠命地扯啄著鳥籠上的鐵絲，它泣血掙扎，想把鐵絲拉開，卻是枉然。
極度哀傷的金翅雀捱過了一個夜晚。第二天，它飛回到自己孩子在裡面受苦的鳥籠邊。它用溫柔的目光久久地注視著孩子們，然後在每隻小鳥張開的嘴巴里都輕輕啄了一下。
金翅雀是把一種毒草送進幼鳥的嘴裡，籠裡的小鳥死去了……
不自由，寧願死！」高傲的金翅雀傷心地說完這句話，飛回森林裡去了。
1、把文中畫線句中的「惡棍」改成「人」好不好？為什麼？
2、金翅雀為什用「溫柔的目光久久地注視著孩子們」？
3、金翅雀後來所採取的行動與它開始對待幼子的態度是否矛盾？如何理解「不自由，寧願死」？
1、文中的「惡棍」不能改為「人」。因為「惡棍」這個詞更能顯示出金翅雀對搶走它孩子的人的憎恨，而改為「人」則沒有這樣的表達效果。
2、因為它已做出了那個讓它很痛心的決定，準備將孩子送上死路，所以此時，它最後一次看孩子，「溫柔的目光久久地注視著孩子們」
3、不矛盾。因為讓孩子死，就是讓孩子解脫，在它眼裡，也許這也是一種愛。
不自由，寧願死」這是金翅雀對自由的一種執著追求。與其讓孩子一輩子待在牢籠裡，不如讓孩子去死，這樣才能得以解脫。
2樓：臺融封含景
怕我疼，你才沒拉我的閱讀答案。
3樓：匿名使用者
本文是一篇記敘文，在孩子講述自己尋找鳥窩的過程中，作者採用了兩條線並行的描寫，一個是孩子的心境變化，一個是父母的心情變化，從而在寫法上形成對比，體現出孩子的純真，更多地反映出偉大的父愛母愛。
在課前佈置學生預習時，要求學生讀準字音，讀通句子，讀懂課文，能夠總結文章主要內容。那麼在新授時，學生就熟悉了文字，文從句順的基礎上就更好理解文章的內容，更有效地完成目標。
《金翅雀》閱讀題答案
4樓：手機使用者
''溫柔的目關"可以看出---它之所以「久久地注視"是因為---
5樓：匿名使用者
1.不好。文中的「惡棍」不能改為「人」。因為「惡棍」這個詞更能顯示出金翅雀對搶走它孩子的人的憎恨，而改為「人」則沒有這樣的表達效果。
2.金翅雀愛自己的孩子，要親手結束孩子們生命之前依依不捨，所以用溫柔的目光久久地注視著孩子們。
3.不矛盾。開始的態度是愛孩子，希望解救他們，後來也是愛孩子，不願他們受不自由的折磨。
不自由，寧願死」，寫出了金翅雀寧願犧牲生命，也要追求自由。象徵了像金翅雀那樣不怕犧牲追求自由的人。
《金翅雀》屬於什麼寓言？
6樓：sunny柔石
義大利作家達芬奇的金翅雀是一篇童話。
分析：童話一般是虛構出來的故事，表達的意思都是美好的，虛幻的。而寓言，是帶有勸喻和諷刺意味的故事，告訴人們一個個啟示。
金翅雀》的內容虛構出來的，故事充滿幻想，所以是童話。它藉助幻想的力量，使我們平常見的各種平凡人物和現象，展現出不平凡的奇異光彩，為小讀者一個「幻想世界」。
《金翅雀》句子體會答案
7樓：張二
這句話描寫了金翅雀竭盡全力想把自己的孩子救出來，但卻無濟於事。從「狠命」「泣血」這些詞可以看出它救子心切，從「扯啄、掙扎、拉開」這些動作可以看出它費盡心思、竭盡全力。「憐子如何不丈夫」，這是一個偉大的父親，令人欽佩。
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