1樓：夢雅乖乖
1.擬人：看，那落葉多像秋天裡的「頑童」，每當涼爽的秋風送來秋天的資訊，它就毫不猶豫地掙脫「母親」的懷抱，奔跑著、飛舞著。
它來看望紅色的高粱，問候黃了的玉米，祝賀綠了的白菜，原野裡到處都是它的足跡，它把豐收的喜訊告訴給人們。 比喻：秋風掃過樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，地上滿是落葉，像鋪了一層層厚厚的金毯。
2.我會想到：落葉來找我玩了，啊，我知道了，一定是樹媽媽對它不好，它傷心地掙開了媽媽的懷抱，掉了下來，現在，就由我來安慰它吧！
3.（紛紛）落下 （輕盈）的舞姿
第三小題第二個空的答案可能不對
2樓：慎悅來楚焱
1.文章第一段寫法桐的悠悠歡樂，第三段寫法桐的寂寂凋落，這裡用到什麼寫法？其作用是什麼？
2.作者對法桐的態度先是哀嘆，然後敬仰，這是為什麼？
3.第二段寫鳥夫妻在樹上歡唱的作用是什麼？
1、文中我的情感心理經歷了怎樣的變化？？
2、法桐的生長，驗證的一道哲學命題是什麼？
3、本文寫落葉，為什麼開頭還寫綠葉？
1.對曾經溫暖過自己心靈的生命的不捨和追憶2.生命是在蛻變中成長的，變化的過程中有喜有悲，但正是通過這一次次的變化小小的法國梧桐慢慢長大了，而作為人來說會在變化中成長成熟
。梧桐年年如此，過程反反覆覆，但是它會有更繁茂的枝葉，它一年比一年更大更美，捨棄舊的，經歷暫時的蕭條是為了更好的未來。梧桐的這種向上向美的精神鼓勵著我們在成長的過程中一往無前積極進取。
3.因為這是生命的歷程，從落葉中感受到綠葉表達了作者熱愛生命的最初
3樓：以霞房雀
當落葉落下的時候，又有新的生命開始孕育（1）a鳥在梧桐中歌唱的表現了梧桐的生機
b運用擬人的手法渲染出一派多麼悲壯的氣氛；起風時葉子活動的姿態。
生命是在蛻變中成長的，變化的過程中有喜有悲，滋潤著大樹上新葉的成長．整體看上去不同位置的葉子姿態色澤不同；沒風時葉子的姿態，它一年比一年更大更美，捨棄舊的。梧桐年年如此，過程反反覆覆，為後文作者領悟到新生命在老化和蛻變中萌生的作鋪墊
(3)當南國的落葉紛紛飄落的時候，並不是生命的敗落。老葉融入春泥，化作甘露玉漿；
（2）春夜中梧桐的美麗風姿，那綠色的歡樂，經歷暫時的蕭條是為了更好的未來，與後面深秋時法桐凋落時的蕭條形成鮮明對比，更能襯托出落葉的悲涼意味，但是它會有更繁茂的枝葉，但正是通過這一次次的變化小小的法國梧桐慢慢長大了，而作為人來說會在變化中成長成熟
，而是生命的開始
4樓：能清竹易嬋
1．這些詞語從時間推移的角度，寫出了落葉由少到多的階段特徵。
2．老葉完成了自己的工作，讓位給新葉，實現新老交替。（或：老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤著新葉的成長。）
3．因為北方的落葉是以自我犧牲來保護樹木度過冷酷的寒冬，所以說是「悲壯的」。
4．北國的落葉在秋季，呈**色；南國的落葉在春天，是蒼青色。5．略
5樓：蒯思真闞熠
1.枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。
2..作者在這裡是就手中的舊葉對整棵梧桐樹上的葉子發問，不是一片新葉與一片舊葉相認，新葉是又長滿了的，而舊葉又是「歷年收留」的。
3.與「從容不迫」意思接近即可。例如：不慌不忙，沉著鎮定。
4.可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂，為什麼偏偏又要一片一片收去呢？！
5.生命在奉獻中永恆。
6樓：鎖菲哈媼
1南國的落葉，第一句南國特有的奇觀能看出，全篇大部分篇幅都在寫南國落葉，北國落葉只是用來對比
2；北國落葉悲壯的金黃，南國落葉濃重的蒼青北國落葉場景顯得悲悽，南國落葉場景孕育希望3。南國落葉。有生機，旺盛勃發的生機
7樓：富義亓羅
第1段，作者從哪三個方面描寫春天的桐葉？
第4段「往昔的回憶」指什麼？
第7段「往日的悲哀"指什麼?
綜觀全文，概括寫出「我於是很敬仰起法桐來」的原因。
題為「落葉」，但作者卻用許多文字描繪「春夜」，這樣構思有何作用？
1．整體看上去不同位置的葉子姿態色澤不同；沒風時葉子的姿態；起風時葉子活動的姿態。
2．「往昔的回憶」指春天和夏天時法桐豐滿婀娜，那一身綠的歡樂
3往日的悲哀"
指深秋和冬季法桐凋落，寒傖僵硬，讓作者覺得殘酷悲涼
4生命是在蛻變中成長的，變化的過程中有喜有悲，但正是通過這一次次的變化小小的法國梧桐慢慢長大了，而作為人來說會在變化中成長成熟
。梧桐年年如此，過程反反覆覆，但是它會有更繁茂的枝葉，它一年比一年更大更美，捨棄舊的，經歷暫時的蕭條是為了更好的未來。梧桐的這種向上向美的精神鼓勵著我們在成長的過程中一往無前積極進取。
5春夜中梧桐的美麗風姿，那綠色的歡樂，與後面深秋時法桐凋落時的蕭條形成鮮明對比，更能襯托出落葉的悲涼意味，為後文作者領悟到新生命在老化和蛻變中萌生的作鋪墊
落葉的閱讀答案
8樓：匿名使用者
1.作者行文很注意前後照應，如開頭寫到窗外，後
面再有我常常坐在窗裡看它，再後來又有長過了窗臺，文中第五段中依然是淺綠的好，深綠的也好這句話照應了第一段的哪句話？
枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；
2.第5段中喔，葉子，你們認識嗎這裡為什麼說你們而不是你？
這裡的"認識"不是單一的,而是相互的,
3.悠悠歲月中的悠悠作長久解。文中第五自然段中凋落的曾經那麼悠悠地歡樂過中的悠悠怎麼解釋？
指悠閒自在。
4.文章最後說我於是很敬仰起法桐來，祝福於它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了作者這裡寫法桐，實際也表達對人生的認識。
請你簡述對著句話的理解
樹木有衰榮,人生有起伏,在人生的旅途中,不管是一帆風順還是遭遇坎坷,我們都要擁有一顆積極向上的心,不驕不躁,朝著自己理想的方向前進,
《落葉》閱讀題答案
9樓：不隨意
1.先用「||」給短文分段，再寫出各段段意。
第一段（第1自然段）：開篇點題，寫我愛落葉。
第二段（第2、3自然段）：具體寫落葉的無私與奉獻精神。
第三段（第4自然段）：寫落葉的精神讓我敬佩、感動。
2.在文中用《》畫出前後照應的句子。
第一自然段和最後一自然段前後照應。
3.在文中用「」畫出最能表現中心思想的句子。
落葉的無私，落葉的奉獻，讓我敬佩，也使我感動，所以我喜歡落葉。
4。判讀下面句子是什麼修辭手法。
它們像彩色的風箏。（比喻）
他們沒有一絲哀愁，也不感到一些悲涼。（擬人）5。給短文加個題目。
我愛落葉
個人理解，願對你有所幫助！
10樓：積木活寶
1.第一段；寫出我的愛好
第二段，第三段；寫出落葉的奉獻精神
第四段；寫出我喜歡落葉的原因
2.第二段第一句話和第三段第一句話相互照應3.中心思想是最後一句
4.①；比喻②.擬人
5..我愛落葉望採納
11樓：念燎展語山
第1段，作者從哪三個方面描寫春天的桐葉？
第4段「往昔的回憶」指什麼？
第7段「往日的悲哀"指什麼?
綜觀全文，概括寫出「我於是很敬仰起法桐來」的原因。
題為「落葉」，但作者卻用許多文字描繪「春夜」，這樣構思有何作用？
1．整體看上去不同位置的葉子姿態色澤不同；沒風時葉子的姿態；起風時葉子活動的姿態。
2．「往昔的回憶」指春天和夏天時法桐豐滿婀娜，那一身綠的歡樂
3往日的悲哀"
指深秋和冬季法桐凋落，寒傖僵硬，讓作者覺得殘酷悲涼
4生命是在蛻變中成長的，變化的過程中有喜有悲，但正是通過這一次次的變化小小的法國梧桐慢慢長大了，而作為人來說會在變化中成長成熟
。梧桐年年如此，過程反反覆覆，但是它會有更繁茂的枝葉，它一年比一年更大更美，捨棄舊的，經歷暫時的蕭條是為了更好的未來。梧桐的這種向上向美的精神鼓勵著我們在成長的過程中一往無前積極進取。
5春夜中梧桐的美麗風姿，那綠色的歡樂，與後面深秋時法桐凋落時的蕭條形成鮮明對比，更能襯托出落葉的悲涼意味，為後文作者領悟到新生命在老化和蛻變中萌生的作鋪墊
《落葉》這篇短文閱讀答案
12樓：雨中傘下摯友
「秋天掃落葉」也是美麗燦爛輝煌的秋天，秋風能在一夜之間將一樹翠綠的葉子變為金黃，。秋天的魂指不怕犧牲的精神，無私貢獻的精神，革命的精神。詩云曰「將快落下的葉，您明白自己……，也知曉前輩的光榮和偉大，同樣犧牲自己——落葉歸根。
」選自我詩「歸根的心」中的一部分。
落葉 閱讀題及答案
13樓：帝★懷仞
窗外，有一棵法桐，樣子並不大的。春天的日子裡，它長滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對列相間而生，一片和一片不相同，姿態也各有別。
沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風裡，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那裡，翩翩起舞，又像一位**，丰姿綽約的，作一個嫵媚的笑。
我常常坐在窗裡看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產生了歌聲的清妙？
法桐的歡樂，一直要延長一個夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長大如蒲扇的，但到了深秋，葉子並不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來。
變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節一節地斷了下來。
我覺得這很殘酷，特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什麼偏偏又要一片一片收去呢！
來年的春上，法桐又長滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認識嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？
或許就從一個葉柄眼裡長上來，凋落的曾經那麼悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。
然而，它們並不悲傷，歡樂時須盡歡樂；如此而已，法桐竟一年大出一年，長過了窗臺，與屋簷齊平了！
我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題的驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在。
我於是很敬仰起法桐來，祝福於它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標在天地空間里長成材了。
第1段，作者從哪三個方面描寫春天的桐葉？
第4段「往昔的回憶」指什麼？
第7段「往日的悲哀"指什麼?
綜觀全文，概括寫出「我於是很敬仰起法桐來」的原因。
題為「落葉」，但作者卻用許多文字描繪「春夜」，這樣構思有何作用？
1．整體看上去不同位置的葉子姿態色澤不同；沒風時葉子的姿態；起風時葉子活動的姿態。
2．「往昔的回憶」指春天和夏天時法桐豐滿婀娜，那一身綠的歡樂
3 往日的悲哀" 指深秋和冬季法桐凋落，寒傖僵硬，讓作者覺得殘酷悲涼
4 生命是在蛻變中成長的，變化的過程中有喜有悲，但正是通過這一次次的變化小小的法國梧桐慢慢長大了，而作為人來說會在變化中成長成熟 。梧桐年年如此，過程反反覆覆，但是它會有更繁茂的枝葉，它一年比一年更大更美，捨棄舊的，經歷暫時的蕭條是為了更好的未來。梧桐的這種向上向美的精神鼓勵著我們在成長的過程中一往無前積極進取。
5 春夜中梧桐的美麗風姿，那綠色的歡樂，與後面深秋時法桐凋落時的蕭條形成鮮明對比，更能襯托出落葉的悲涼意味，為後文作者領悟到新生命在老化和蛻變中萌生的作鋪墊
我愛落葉閱讀答案《我愛落葉》閱讀答案，原文如下。
我愛春風和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風箏，常常飄到我的夢裡來。在瑟瑟的秋風中，落葉籟籟地飄到地上。當它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最後一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。於是，它們終於落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁...
《沫蟬》閱讀答案急求，賈平凹《落葉》閱讀答案 急求！！
甜水井 是指汁液豐富的植物。此時 是指幼蟲蛻變為成蟲後。4 分，每題 2 分。有欠缺酌扣 16.列舉過去人們對枝條上唾沫成因的猜測 喚起好奇心，激發閱讀興趣，引出下文科學解 釋。3 分，前者 2 分，後者 1 分。有欠缺酌扣 17.吸取植物的汁液 直接從 排出植物汁液 從黏液腺體中分泌黏液 把兩種 ...
閱讀題答案閱讀題《春》閱讀答案
十六年前的回 復憶1 寫製出文中括號里正確的讀 bai音。2分 2 在文中找du出下面詞的反義詞zhi。2分 清楚 模dao糊 嚴肅 和藹 3 給文中最後一個自然段缺標點的地方加上標點。4分 4 用 在文中畫出和劃線部分照應的句子。2分 5 寫出文章的中心句。2分 6 局勢越來越嚴重 表現在三個方面...