1樓：網友
比如乙個受到軍事教育到人就不會和乙個受到商業教育的人思想相近。從這方面來講，他把乙個人的思維定在了一定的方向。如果我們拿乙個軍人和乙個教師來比的話，或者說秀才遇到兵，他們處理事情的方式思維都不一樣。
軍人他受到的是一種勇敢、犧牲精神的灌輸，在戰場上他們也許會付出生命，教師在戰場則對生命的重視比軍人要大，當然這只是相對的。但如果乙個軍人去教育大學生，那麼他對教育心理的瞭解和教師相比就不是一次層次的了。這是教育把他們的思想束縛在了兩種不同的空間。
教育可以釋放乙個人的思想，乙個沒有受過教育的人他的思維是狹窄的，只侷限在一定的範圍內。比如說一些低等教育的人他的思維侷限於看到的，而受過高等教育的人會用思維鏈結事物去分析，當然這和智商也有關係。當乙個軍人在戰場的時候，當他們面對生命的危險，這個時候他們受到的教育在他們的腦海中就會產生一定的作用從而讓他們作出是否獻身、是否拼命的決定，他們腦海中有國家、有人民、有對敵人的痛恨。
但是如果沒有這方面教育的人上戰場他們有關國家、人民的概念沒有那麼深刻，也不會輕易做出犧牲的決定。從這個方面來講是教育把軍人的思想給釋放了。
2樓：
從何說起呢，歷史悠久啊。
3樓：愛涵衍
既可以束縛也可以釋放！
4樓：漁家閒話
教育無非是思想的傳承和複製，孟子有句話。
盡信書不如無書。
既要了解別人的思想。
又要保持自己的主見。
可惜。現在中國的教育。
只有一種標準答案。
無疑是一種失敗。
教育是對人心靈的陶冶屬於什麼定義
5樓：暮紫淺淺
按照美國教育哲學家謝弗勒對教育陳述的分類，教育是對人 心靈的陶冶」屬於教育的描述性定義。
6樓：悠霧靜藍
按照教育陳述的分類，教育口號，教育術語，教育隱喻 。若按這一分類，教育是對人心靈的陶冶，是教育隱喻。
按照教育定義的分類，描述性定義，規定性定義，綱領性定義。
教育對人類地位的提公升是什麼？
7樓：***知道
1、所謂人的價值，是指＿＿＿人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到發揮，人的尊嚴得到保證。）
2、潛能是＿＿＿人區別於動物的重要標誌，是能夠把未成熟的人培養為成熟的人，把平凡的人培養成出色的人的可能性或前提條件。）
3、人的力量是＿＿＿人的身體與精神力量的綜合。）4、個性是＿＿＿
個性亦稱人格，指個體特定的心理特徵，具有整體性與獨特性。個性又是人的共同性與差別性在每個個體身上的具體統一。）
人們常用什麼來比喻教師潛移默化地教育他人給人心靈上的滋潤
8樓：鈿鐥嶨蓮
人們常用「隨風潛入夜，潤物細無聲」來比喻教師潛移默化地教育他人給人心靈上的滋潤。
教育是隻存在於人類之間嗎
9樓：網友
動物之間也有學習。
10樓：vaf曉曉
你見過除了人類之外的生物上課嗎。
試分析誇美紐斯對人類教育的貢獻
11樓：網友
1、建立教育學。
2、確立班級授課制。
3、強調知識的重要性。
4、普及教育。把一切知識教給一切人。
5、提出了一系列教育教學方法和原則。
慧駰的教育對人類有什麼借鑑的意義
12樓：暢月燭光
慧駰國是喬納森·斯威夫特的著作《格列佛遊記》中的第四卷 慧駰國遊記 中提到的智慧之國。格列佛被放逐到"慧駰國"。這兒馬是該國有理性的居民和統治者。
而"列胡"（雅胡、野胡、耶胡、野猢等多種名稱是翻譯的問題）則是馬所豢養和役使的畜生。格列佛的舉止言談在"慧駰國"的馬民看來是乙隻有理性的"列胡"。 在"慧駰"各種美德的感化下，格列佛一心想留在"慧駰"國。
然而"慧駰"國決議要消滅那裡的列胡。所以格列佛的願望無法實現。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。
格列佛懷著對"慧駰國"的嚮往，一輩子與馬為友。並且厭棄了世俗，決心不與他人同流合汙。將慧馬與野胡作對比，凸顯了理智、仁慈、友誼的人性的可貴和貪婪、無信，嫉妒的醜陋。
教師是人類心靈的工程師是誰說的
13樓：石家莊鐵路技校
也在找答案：
培根？五申斯基？
楊昌濟？加里寧？
找到了：教師一直被譽為"太陽底下最光輝的職業".前蘇聯教育家加里寧最早將老師稱為"人類心靈的工程師",史達林則進一步將老師說成是"人類靈魂的工程師",這些都是對老師形象最崇高的定位。"
何為愛的教育，愛的教育什麼是人類最美好的感情
愛，即人類主動給予的幸福感，也是指一個人主動地以自己所能無條件尊重 支援 保護和滿足他人靠自己無法實現之人性需要的思想意識狀態及言行。愛的基礎是尊重，即無條件承認和接受被愛者的一切擁有，不挑剔不評判。愛的本質是無條件地給予，而非索取和得到，可是在長期的異化過程中被滲入了索取的成分，往往把對某個事物的...
狼對人類到底是好還是壞，狼對人類有什麼好處？
因為人們對待事物的看法都是以自身的利益我基準的 狼成了人們貶義的代表！狼對人類有什麼好處？首先要是沒有狼的話就不會有狗了。而且狼作為食肉動物對保護生態平衡起到很大的作用，鹿和狼的故事 就是一個很好的例子。其次狼的骨頭可以用某個藥方泡藥酒而且狼的毛皮質量很好。不過我覺得狼不一定要對人有好處，我覺得所有...
發現自己對男人有一種束縛的感覺是怎麼回事
兩個人心靈的契合是在一起最基礎的支柱，只有對方的心中有自己，自己的心中有對方，才能夠做到相伴終生，不離不棄。但是兩個人在一起也是需要講究感覺的。有的人會感覺到一個人什麼地方都好，但是卻始終不是自己喜歡的那個人。特別是女人一定要找一個自己喜歡的男人，不然在以後的生活中，女人也不會產生任何的熱情。雖然女...