1樓：千多多
人生是乙個過程，不是乙個點。人生在於過程！生命在於每一天，而這每一天都是唯一的，不可能再重複，所以我們應該讓自己的每一天，每一分鐘都成為美麗和快樂。
1.不要對自己過分苛求：有些人做事要求十全十美，對自己要求近乎吹毛求疵，往往因為小小的瑕疵而自責，結果受害者還是自己。
為了避免挫折感，應該把目標和要求定在自己能力範圍之內，懂得欣賞自己已有的成就，自然會心情舒暢了。 對他人期望不要過高：很多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大感失望。
其實每個人都有他的思想、優點和缺點，何必要求別人迎合自己的要求呢？疏導自己的憤怒情緒：當我們勃然大怒時，會做出很多錯事或失態的事。
與其事後後悔不如事前加以自制。把憤怒轉移至另一方面，如打球和唱歌之上，練就一種阿q精神。偶然亦要克服：
乙個做大事的人處事是從大處看，只有一些無見識的人才會向小處鑽的，因此只要大前提不受影響，在小處有時亦無需過分堅持，以減少自己的煩惱。 暫時逃避：在生活受到挫折時，便應該暫時將煩惱放下，去做你喜歡做的事，如運動、睡眠和看書等，等到心境平衡時，再重新面對自己的難題。
2樓：happy之happy樂之者
我可以這麼安慰她：現在嚐到不好好聽課的之味了吧！不要著急了我這次給你講一講下次就沒有那麼幸運了！
怎麼回來老師作業做得差,上課聽講又不是很認真
3樓：
怎麼回來老師作業做得差，上課聽講又不是很認真。
可以這樣回：1、好的，謝謝老師的反饋！孩子在校給您添麻煩了，實在抱歉。
2、謝謝老師的評語，我們會好好的改進，努力的支畝行持你的工作，讓孩子變得更出色，謝謝你多關心一下孩子。3、家長把孩子迅仔譁送到學校進行教育，其實打的就是協同戰，教師是您最親密的戰友。所以，當學校和老師對孩子有要求戚喚時，應當盡力理解和配合。
自己明明認真聽課了，也完成了作業，考試卻總不理想，是**的問題呢？
4樓：億夢生活
如果你上課的時候認真聽講了，並且你也按照規定的時間完成了作業，可是考試的時候成績卻仍舊不理想，那就有可能是因為我們並沒有掌握正確的學習方法，而且平時在生活中可能也沒有鑽研一些題目。我們平時在生活中一定要學會舉一反三，而且我們不要做乙個沒有思維能力的人。
大家都希望自己的成績能夠變得非常好，而且也希望家長能夠表揚自己，那麼我們這個時候就應該努力學習，但是有一些學生平時上課的時候認真聽講，而且也都努力的完成老師佈置的作業。可是這些學生的成績卻還是不是特別的理想，那就有可能是因為本身這樣的學生缺乏一定的思考能力，因為這樣的學生只是會按照固定的時間完成這些任務而已。所以大家一定要學會思考問題，這樣的話才能夠提高自己的成績。
雖然你上課的時候認真聽講，而且平時在生活中也按照老師的要求完成了作業。但是我們這個時候也一定要學會思考，我們也不能夠總是按照老師的想法來完成這些任務，一定要有自己的判斷能力。我們一定要學會思考，而且平時在生活中，我們也應該多去做一些練習題，如果你的能力本身比較強，這個時候你就可以適當的增加一些任務。
所以大家根據自己的情況來進行分析才是正確的，而且我們這個時候也一定要有自己的判斷能力，並且一定要找到適合自己的學習方法。我們每個人的水平都不一樣，所以大家在學習的過程之中遇到的難題肯定也是不一樣的，所以我們一定要找到適合自己的方法。
5樓：吱吱吱吱心
是自己的學習方式有問題，自己不能獨立的去思考問題，雖然做作業了但是並沒有找到自己的短板，可能是自己的心態不是特別的好，所以在考試的時候才沒有好成績。
6樓：隨遇而安
可能是自己沒有聽到心裡面，學過後沒有及時的複習，沒有做題，只是單純的完成了作業，沒有真正的掌握，可能是學習方法不對。
7樓：巨集盛巨集盛
可能是學習態度的問題，也可能是知識接收的問題，還可能是自己的複習不夠到位的原因，也可能是自己的複習程度不夠所導致的。
8樓：微風的暖星
性格問題，孩子做事情的時候比較粗心，考試的時候注意力不集中，沒有檢查題目答案。
9樓：情感諮詢師飛陽
這是你還沒有透徹理解，你對知識點一知半解。
怎麼回來老師作業做得差,上課聽講又不是很認真
10樓：
摘要。老師，真的不好意思，咱們家孩子讓您操心了，我會好好和他談談的，讓他改變一下學習的態度。
怎麼回來老師作業做得差，上課聽講又不是很認真。
你好，這麼回來老師作業做得差，上課聽講又不是很認真。
老師，真的不好意思，咱們家孩子讓您操心了，我會好好和他談談的，讓他改變一下學習的態度。
既然發生了這種情況，那就說明孩子上課的時候不好好聽講，導致成績下滑了。
那麼你就要告訴老師，自己會跟孩子談的，讓孩子轉變一下學習的態度，讓他去好好學習。
因為老師他只是乙個提醒，老師並不能直接的控制孩子。
所以說孩子學習態度這種東西還是要家長去和他談一下，家長去讓孩子改變。
上課聽講專心,作業完成不錯,靈活性的問題她還有點欠缺這句話什麼意思
11樓：
摘要。這句話的意思是，她在上課中專心聽講並完成了作業，但在靈活性方面還有一定的欠缺。 靈活性是乙個人表現自我的能力，是在不同環境條件和情況下，能夠通過思考調整行為，做出恰當處理的能力。
靈活性要求能夠根據實際情況隨機應變，以應對多變環境，做出有效和正確的決策。具備靈活性的學習者，會學會如何適應各種不同的學習環境，不受歷史和既定的模式的影響，把學習與實踐結合起來，把受到的資訊轉化為可行有效的技能或信念。他們能夠以多種方式做出正確的反應，而不是隻能大量死記硬背，結果只能背誦而沒有真正理解。
缺乏靈活性的後果是學習者解決問題的能力很差，遇到複雜問題而不知所措，改變無能力，以過去的方法代替新的想法，以傳統的決定方式來處理新的情境，以有固定的習慣取代及時的敏捷應變，在困難和挫折面前缺乏堅持和勇氣。靈活性是學習者自我發展的關鍵要素，與其他許多關鍵技能一樣，是可以學習和培養的。通過嘗試新的方法，適應新的學習環境，經常變換學習策略，加快訓練速度，調整情緒，這些都可以培養學習者的靈活性。
上課聽講專心，作業完成不錯，靈活性的問題她還有點欠缺這句話什麼意思。
好的。這句話的意思是，她在上課中專心聽講並完成了作業，但在靈活性方面還有一定的欠缺。 靈活性是乙個人表現自我的能力，是在不同環境條件和情況下，能夠通過思考調整行為，做出恰當處理的能力。
靈活性要求能夠根據實際情況隨機應變，以應對多變環境，做出有效和正確的決策。具備靈活性的學習者，會學會如何適應各種不同的學習環境，不受歷史和既定的模式的影響，把學習與實踐結合起來物好纖，把受到的資訊轉化為可行有效的技能或信念。他們能夠以多種方式做出正確的反應，而不是隻能大量死記硬背，結果只能背誦而沒有真正理解。
缺乏罩仿靈活性的後果是學習者解決問題的能力很差，遇到複雜問題而不知所措，改變無能力，以過去的方法代替新的想法，以傳統的決定方式來處理新的情境，以有固定的習慣取代及時的敏捷應變，在困難和挫折面前缺乏堅持和勇氣。靈活性是學習者自我發展的關鍵要素，與其他許多關鍵技能一樣，是可以學習和培養的。襪閉通過嘗試新的方法，適應新的學習環境，經常變換學習策略，加快訓練速度，調整情緒，這些都可以培養學習者的靈活性。
給老師回資訊咋回好些呢。
小鋅老師。家長怎麼給老師回資訊呢？小鋅老師。
這題怎麼做上課沒聽好
12樓：網友
有難題問老師有很多好處：1、可以給老師乙個好學多問的好印象，2、提公升自己的自信心等等。
13樓：頭髮該洗了
1、正確 平行且長度相等、方向一致的向量是相等的向量。
2、錯誤 方向相同或相反的非零向量a、b叫做平行向量，記作：a∥b，規定零向量和任何向量平行。
3、錯誤 長度相等且方向相反的兩個向量。
4、錯誤 兩邊加上絕對值符號，才對。指的向量的模，也就是向量的長度。
求大神告訴解題思路 上課這節沒認真聽
14樓：匿名使用者
對數換底公式，原式=log(2)32=5
認真聽講是學習的制勝法寶
認真聽講，學習的制勝法寶 同學們，哪個同學來背背6 的乘法口訣？老師提問。大家爭相舉手，大有你爭我搶的架勢。果果，你來背背吧！老師點名了。哦，一七得七，二七十四.果果剛背了兩句，就被同學們的笑聲打斷了。同學們安靜！果果同學，你沒聽清楚老師的問題吧？我提問的時候，你一直看著窗外，那裡有什麼好玩的事情呀...
小明上課認真聽講。小明學習成績優秀。用恰當的關聯詞語把兩句話合為一句話
因為小明上課認真聽講，所以小明學習成績優秀。因為小明上課認真聽講，所以小明學習成績優秀。之所以小明學習成績優秀，是因為小明上課認真聽講。趙州橋非常雄偉，橋長50多米，有九米多寬，中間行車馬兩旁走人。用恰當的關聯詞語把兩句話合成一句話。1 我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。1 我們上課時...
我上課也認真聽講，上課老師講的也都會，可就是不會做題怎麼辦
我也有同樣的問題，上課一講全都會，下課一做全都費我目前的解決辦法就是逼著自己做題，看著筆記一道一道扣堅決不搜 老師講的都會做題就不會怎麼辦 站在老師的角度而言，因為長時間的鍛鍊已經形成一種慣性邏輯 也就是說碰到問題會自然知道那樣解決。因為老師是真正的理解，在其腦海中其實早已經有了對應的知識框架，以及...