1樓：皙寶看娛樂
這種狀況還挺普遍的。家長陪孩子寫作業，最後孩子成果不公升反降。家長承受不了，覺得本人功夫白費了；孩子也膩煩，覺得父母教師逼著本人學。為什麼會呈現這樣的狀況？
孩子的內心你不懂，孩子的內心有幾大需求：
一）平安感。
缺乏平安感的孩子，學習很難好。孩子假如學習學得不好，在學校壓力會很大。回到家之後，又被父母監視，各種批判教育，自然就會越來越膩煩。
假如孩子膩煩了，那麼最好的方式是趁機培育孩子的獨立寫作業的才能。你能夠跟孩子說：媽媽曉得陪你寫作業讓你難受，那麼從如今開端，你試著本人寫作業。
假如遇到艱難需求媽媽幫助，我隨時能夠幫你，好嗎？
二）自主性的需求。
大區域性孩子寫作業都喜歡家長監視，而且家長看著孩子寫作業，孩子一方面會構成依賴的習氣，另一方面也無法培育集中留意力的才能。孩子會分心察看家長的反響，或者是在不應該獨立思索處理計劃的時分過早的求助。這些都不利於孩子的學習才能方面的生長。
孩子一二年級最重要的其實不是成果，而是家長逐步讓孩子獨立學習，鍛鍊孩子本人寫作業的才能。如今您的孩子也不想你陪著寫作業，那麼為何不順勢培育他的獨立性呢？
三）控制的需求，成就感的需求。
孩子內心深處有控制的需求，所以小時分，孩子會對乙個事情重複練習。等到控制了，你會看到孩子臉上那種滿足的笑容。
學習上是同樣的，假如沒有控制，或者是孩子控制不了，ta會焦躁的。這個時分家長千萬不能焦急，由於自身孩子就焦急了，你再有心情，孩子愈加無法靜下心來。
這個時分孩子需求的是你的肯定和鼓舞。比方：你曾經寫對算式了，計算的時分再仔細一些，試試在做一遍。
你的思緒大區域性都是對的，但是你沒有了解這個關鍵詞的意義，我給你解釋一下。你一切的計算都是對的，但是遺憾地是數字抄錯了，你有什麼方法防止下次犯這樣的錯誤嗎？相似的對話，可以讓孩子面對理想，而不是心情化的對待結果。
當你心情不佳的時分，或者是覺得太累的時分，先不要陪孩子寫作業。由於這個時分一方面你可能無法很好的考慮，另一方面你很容易動氣。
假如你發現有一些標題本人講了孩子沒有了解，那麼要真誠地對孩子說：這個標題，我暫時也沒有想得很明白。你還有什麼想法嗎？
我試著去問問其他家長，你也能夠問問同窗，我們明天再看看能不能做出來。
假如孩子真的本人想方法學會做題的時分，你一定要及時誇獎ta，由於這是ta主動的結果，十分好的表現。
2樓：貓咪老師愛看娛樂好劇
首先，家長陪孩子一起做作業，家長一定要非常有耐心，因為孩子的大腦發育並不會像家長那麼成熟，很多知識點，它還不能夠理解，所以家長一定要耐心，孩子的成績才會慢慢上去。
3樓：韓諾諾
我認為你可以請乙個家教，然後讓家教來輔導你的孩子去做作業，這樣就能完美解決你們家的問題了。
4樓：夾竹桃
我認為最好的辦法就是給孩子請乙個家庭教師，讓家庭教師來輔導他做作業，這樣就能解決問題了。
孩子上一年級了，學習成績不好，每天輔導作業能讓我崩潰，該怎麼辦？
5樓：老馬看百態
我覺得應該先要冷靜和孩子進行溝通，然後通過溝通，瞭解孩子的問題出在**，並且還要根據孩子的問題來對症下藥。
相信很多家長都會在家輔導自己孩子的功課，然而由於有些孩子的功課，確實有些太過糟糕，這也導致很多家長在輔導孩子作業的過程中，逐漸走向崩潰的地步。如何合理的解決這個問題，就成為了家長必須要學習的事情。
給孩子輔導作業，確實是一件非常令人頭疼的事情，甚至有很多家長在這個過程中，經常會和孩子發脾氣，但是我覺得和孩子發脾氣並不是解決問題的辦法，只有家長冷靜下來與孩子耐心進森含行溝通，才能夠及時發現問題，如果家長一味對孩子發脾氣的話，那麼孩子必然會產生較強的逆反心理。<>
溝通才是解決問題的唯一渠道，如果家長和孩子之間缺少溝通和理解，那麼家長就不能夠及時瞭解孩子的學習橋皮弱點在**。當家長和孩子缺乏溝通的時候，家長和孩子之間的矛盾一定會更加深化，所以我覺得家長必須要做好和孩子經常溝通的準備。<>
當了解了孩子的學習弱點在**之後，家長就必須要及時想到辦法來解決孩子的學習問題，因為學習弱點不及時解決的話，那麼就會導致孩子無法打好學習基礎，等到了以後，孩子的學業也將會變得更加吃力，只有及時發現弱點，並且及時解決，才能夠為孩子的成長打好基礎。<>
如果有能力為孩子請家教的話，我建議家長應該讓孩子跟著家教一起學習，只有這樣，才能夠避免孩子遇到學習問題，無法及時解決的情況出敏春差現。
6樓：李佳楠那男
可以給孩子找乙個1對1的輔導老師，才可以提高孩子學習成績，也可纖擾冊以給孩子找乙個輔導班，這樣的毀巨集話才會有乙個很好的結果，也會讓孩子變得很優秀很聰明李蘆。
7樓：王芳芳麼麼噠
可以先去疏導自己的心情，讓自己變得特別的冷靜，然後再去輔導孩子，才會讓孩子有乙個很好的交流，也會讓含賣茄孩子有乙個配裂很談察好的提高和學習，可以促進孩子發展。
8樓：嘉咪學姐
需要調整心態，確定孩子是因為什麼原因導致的，注意基礎知識的學習，激發孩子學習興趣。
孩子上二年級，每天都盯著他寫作業，為何成績就是上不去？
9樓：生活導師青燈俗娛事
孩子上二年級，每天都盯著他寫作業，成績上不去是因為下列原因。
每天都在看著孩子學習，小孩子年紀還小，不敢反抗，可他們卻沒有真的投入進去，只能應付。這種情況下，不管家長花多少長時間，孩子對知識點都沒有消化，無法真正領悟到書本中的知識點，考試成績自然就上不去。
如果孩子的學習需要天天盯著，就算你的孩子現在成績不錯，但等上個幾年，上了中學，你孩子的成績就會下降。
我們經常遇到的情況是，當乙個孩子遇到一道很難的問題時，他絞盡腦汁也想不出什麼來，於是他決定翻答案，當他翻到答案的時候會答含覺得十分地簡單，但下次依然不會做。因為解題的過程他只是參觀了一遍，而沒有理解裡面真真正正的解題思維。
我們經常看到孩子們做的數學作業，做了很多錯誤的題目，然後，他們會認真地把這些錯誤糾正，然後把它們填滿。錯題本，備薯試卷，作業都寫得很仔細，但是分數卻沒有提高。
學習成績提高的重點是要把題目做對，要完全瞭解每個問題的思想。如果不能時常分析出什麼問題的考點，並且拒絕進行相應的調整，那就是偷懶，或者是磨洋工。
孩子的學習，是他們自己的事情，父母要培養他們的自主權和自制力，讓孩子主動地學習，靠家長盯著寫作業學習，成績反而不好是因為家長沒有培養出孩子自覺性和自主性。
在我看來，小學三年級以前，父母應該多參與一些小孩的學習，特別是督促他的預習和複習，到了小學三年級以後，父母就可以逐步放開小孩的清滾笑學習了。
10樓：撒的謊
因為你的孩子學習壓力特別大，覺得非常的壓抑，沒有找到適合自己的學習方法，每次上課都在玩。
11樓：王芳芳麼麼噠
可能是孩子根本不喜歡學習，也可能是孩子在上課的時候亮遊根本沒春鍵巨集有認真聽講，在寫作業扒冊的時候才不會有乙個好的結果，也不會用心。
12樓：兔兔子看娛樂
我覺得你可以試著總結一下孩子的錯題型別，哪一種題型他錯的概率特別高，那就著重在這個題型上給他補習。
孩子上二年級，每天都盯著他寫作業，成績就是提不上去，這該怎麼辦？
13樓：創作者
序言：很多父母都會輔導孩子寫作業，那麼在輔導孩子寫作業的時候，我們不要一直盯著自己的孩子，很多父母都想通過輔導作業的形式，來提高孩子的學習成績。但是我們需要掌握一些正確的方法，這樣才能夠讓孩子的成績有所提公升，下面就給大家分享一下。
我們在輔導孩子寫作業的時候，可以去幹家務，這樣等到孩子寫完作業的時候，就可以洗洗手來吃飯了。如果一直盯著孩子寫的話，那麼孩子非常容易產生恐懼的心理，他們害怕自己寫錯，害怕父母對自己大吼大叫。雖然說很多高簡父母覺得自己的脾氣很好，可是我們再看到孩子凱舉寫作業速度慢，容易出錯的時候，很難壓抑住內心的怒火。
所以建議在孩子寫作業的時盯念碧候，我們儘量給孩子創造乙個安靜的空間，讓孩子自己寫作業，在孩子寫完之後，我們再來檢查，指導孩子的錯誤就可以啦。
對於家長來說，我們在教育孩子的時候一定要用心，用愛保衛孩子，這樣孩子才能夠體會到父母的愛。那麼在對待輔導作業這件事情上，建議，我們可以採取一些有效的措施，讓孩子明白學習的重要性。在輔導孩子寫作業的時候，我們一定要讓孩子重視錯題。
讓孩子自己完成，家長不要在旁邊一直提醒，這樣會打斷孩子的思路。
很多家長在輔導孩子寫作業的時候，覺得孩子寫作業的速度太慢了。一直盯著的話非常累，於是拿出了手機在旁邊玩耍。家長會告訴孩子，在寫作業的時候不要玩手機，可是自己卻拿著手機，影響孩子的思考，覺得家長這種做法是非常錯誤的。
我們要輔導孩子寫作業的話，就要一心一意的輔導，不要被手機吸引。
14樓：阿樂秋季雨
這個時候你應該讓信孫孩子自己寫作業，不要給孩子太大的壓力，因滑配鏈為你每天陪伴孩子，只會讓孩子覺賣弊得特別的壓抑。
15樓：帳號已登出
應該幫助孩子複習一些東西，可能是孩子在學習的時候不懂得複習，學過的東西很快忘了，所以成績提高不了。
16樓：昕昕學姐
家長不應該盯著孩子學習，要給他團察禪乙個塌塵自由的學習空間，這樣他才能慢慢的梳理學習當中的知識，而且還要給孩子製造乙個舒適的學沒消習空間。
17樓：創作者
應該讓孩子瞭解學習的技巧，要注意孩子學習的情況，改變孩子的學習情況，從而提高孩子的學習成績。
18樓：王祿
你應該和孩子溝通一些事情，瞭解孩子的情況，瞭解孩子的學習，根據孩子的缺陷來幫助孩子。
父母天天陪孩子做作業，越陪孩子越煩，成績也下降了，該怎麼辦？
19樓：一糯星座助眠
家長要陪伴孩子學習，就要全身心用在孩子身上，不僅要像老師一樣，儘可能的解答疑問、糾正錯誤，還要身先士卒，舉止言行要成為孩子的榜樣，孩子看到父母所做所行，就會產生學習動力，學習成績逐漸攀公升是水到渠成的。如果你發現有一些題目自己講了孩子沒有理解，那麼要真誠地對孩子說：這個題目，我暫時也沒有想得很明白。
你還有什麼想法嗎亂如喊？我試著去問問其他家長，你也可以問問同學，我們明天再看看能不能做出來。如果孩子真的自己想辦法學會做題的時候，你一定要及時誇獎ta，因為這是ta主動的結果，非常好的表現。
有些父母以為陪讀就是幫孩子解決所有問題，孩子一遇到不會做的題，家長就馬上告訴孩子，甚至幫孩子寫上答案。令孩子失去了乙個獨立思考。
的機會，你幫孩子寫上答案，看似作業是完成了，但事實他對題目是沒有掌握的。就算家長向孩子講解了解題過程，孩子這一刻可能是理解的，但因為自己沒有經過思考，他是很容易忘記的。沒有真正掌握，到時換一種出題方法，可能孩子就不會答了。
父母一定要堅持正面激勵，培養孩子的自信心。沒有自信的孩子，是不可能優秀的，有了自信，才會有克服困難的勇氣，遇到挫折橡敏不畏縮，敢於拼搏，才能積極向上。有些家長，如果孩子早早完成了作業，心裡就放不下，總是再佈置一些作業讓孩子來做，好像只有這樣才能放心。
可譁野是孩子那一面呢，早早完成作業家長就另外佈置作業，也就吸取了教訓，不如拖著慢慢磨蹭，以逃避加餐。如果孩子表現好了，即使表揚，可以隔一段時間滿足他乙個願望，有時候物質獎勵也挺有效果的。
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