1樓：518姚峰峰
首先要明確只有具備邏輯的思維才能讓語言充滿邏輯性。
所以要從培養這種思維入手，具體途徑如下：
1 閱讀書籍（邏輯學，數學，法律，哲學，歷史，藝術等）, 看介紹批判性思維的書，注意閱讀過程中的思考，分析事件之間的因果聯絡，追根溯源的看待問題。
2 在說話之前確立主線，確定自己的話緊緊圍繞於此，放慢說話節奏，有意識的向主線靠攏。
3 日常生活中為自己的判斷做出合理的原因闡述，客觀理性 在要表達乙個觀點時告知自己內心的推理過程 。
首先把「語言表達」分為兩個方面來看，書面語言，即寫作等，口頭表達，即與人交往中面對面的交談。
所以我將這個問題分為兩個部分：
1.如何提高書面表達的邏輯性。
書面表達最重要的一點就是能說清楚自己的意思，你能夠在這個過程中反覆揣摩怎樣是更好的表達方式。
多寫多練是乙個較好的提高自己渠道，你會在這個過程中瞭解自己有著怎樣的敘述習慣，然後根據這個過程去調整自己得邏輯關係。還有乙個較好的自我梳理辦法，那就是正式落筆前先整理提綱，梳理一遍脈絡，再去填充內容。
多讀書，閱讀是提高自己邏輯性很好的手段。在讀完一本書的過程中，哪怕你沒有寫讀書筆記或標註，全身心投入去看這個故事的過程中，你就已經在學著以怎樣的邏輯去講述故事了。當然，讀完一本書後，自己複述出故事梗慨，在我看來，是通過閱讀提高自身邏輯的最好方法。
首先要明確只有具備邏輯的思維才能讓語言充滿邏輯性。
所以要從培養這種思維入手，具體途徑如下：
1 閱讀書籍（邏輯學，數學，法律，哲學，歷史，藝術等）, 看介紹批判性思維的書，注意閱讀過程中的思考，分析事件之間的因果聯絡，追根溯源的看待問題。
2 在說話之前確立主線，確定自己的話緊緊圍繞於此，放慢說話節奏，有意識的向主線靠攏。
3 日常生活中為自己的判斷做出合理的原因闡述，客觀理性 在要表達乙個觀點時告知自己內心的推理過程 。
2樓：帳號已登出
多和朋友辯論話題 輸了也沒事 久而久之自然就好多了。
3樓：情感解惑小美啊
您好，很樂意為您解答，您的問題我已收到，請給我兩分鐘左右的時間打字，小美不是機械人，請不要結束訂單，謝謝！
您好，很高興為您解答！其實你如果想讓你的說話邏輯性更加強的話，只要你堅持去練習，也就會有好的提高。比方說，是增強閱讀，尤其是曼度，一般情況下，我們多讀**，培養一下畫面情緒，看一道抽象思維比較多的數，那就慢慢的精度一遍，再大鬧鐘想想作者想要表達。
對於我來說，我覺得鍛鍊邏輯思維的環節其實就是校對修改。尤其是您可以多多的參加辯論比賽，鍛鍊思維和邏輯，這個記得原來的時候，我參加這個比賽的時候，我真的是一臉蒙，對於別人提問的時候，覺得自己怎麼說都是錯的。其實說話有邏輯的人不見得說話時刻反應有多快，但是邏輯思維和自己的反應速度，我覺得是沒有關係的。
你可以以後在說話之前，好好想清楚自己的想要表達的什麼事情，表達能力太差了，避免出現邏輯混亂的現象。只要多加練習就會改變現狀，好好努力吧。
希望小美的能夠解答您的疑問，如果您對小美的服務感到滿意的話，希望您可以給小美乙個贊哦~祝您生活愉快，身體健康~謝謝您！
怎樣訓練說話的邏輯性最有效？
4樓：小二八聊情感
隨著時代的發展，漸漸地我們要逐漸成長，我們周圍的人有著各種各樣的交談，最近引起人們的熱議是怎麼樣訓練說話邏輯最有效，訓練說法邏輯是有一定好的訣竅的，想要訓練好好的說話邏輯是有一定的技巧。我覺得以下是我的觀點和看法，希望可以對大家有好的幫助，促進我們的發展。
首先，訓練說話的邏輯性我們應該要從說話的本身做起。我們應該每天去和周圍的人有著交談和溝通的理解呢。如果我們不與別人進行溝通、交談，我們的說話就不會有好的進步，也會有好的發展。
訓練說話，我們需要一定的技巧的，想要有很好的訓練說話邏輯，我們就需要從自身找原因。我們應該與周圍的人多說話，刻意在長期的交談，更漸漸的我們就會有一定的說話邏輯性，有時候我們說話會前言搭不上後語，有時候甚至我們自己說完都不知道說的課上。所以說說話的邏輯性需要我們去學習的，需要我們去認真理解的。
其次是，說話的邏輯性是我們每個人人生必備的一道部門，如果沒有好的選擇，說話的邏輯性是不會有好處的。所以說，要想有好的說話邏輯，我們就需要和周圍的人多交談，多溝通，長此以往，我們就會有好的說話邏輯。其次是想訓練好的說話邏輯，我們應該去找專業的人士，因為專業的人士有專業的訓練方法，我們可以向好的人士去學習見解，他們的方法，將會有一定的好處。
至關重要的是，好的邏輯能力，對我們的成長是有幫助的，所以要想有好的說話邏輯，我們應該需要看專門的**，像學習繞口令一樣，學習專門的語言，向專門的語言學習，這樣會有利於我們的邏輯性，也可以請找專業的人士指點我們的語言，所有的目標就是成功的關鍵，如果沒有好的目標，我們是不會成功的。所以我們應該想制定乙個好的目標及訓練我們的說法，邏輯性最有效。以下是我的觀點和看法，希望可以對我們有很大的幫助。
5樓：撒的謊
首先一定要訓練孩子的抽象思維，一定要提高表達能力，然後也可以讓孩子去參加辯論賽，多和孩子溝通。
6樓：山西巨集盛星辰
無論說什麼話，做什麼事兒都應該考慮。說話的時候過腦子，三思而後行，多看閱讀型別書籍可以報乙個口語班。
怎樣鍛鍊乙個人說話的邏輯？
7樓：網友
在說一段話之前，先說一句總起句吧。
怎麼訓練語言邏輯
8樓：網友
只能是先看別人的小程式，在自己編，在編稍大一點的。
怎樣鍛鍊說話邏輯思維
9樓：京墨
關於說話邏輯思維，以下是從心態，知識轉化率，思維方式，刻意練習，這幾個方面來分析和提高說話的邏輯思維能力：
1）調整好心態。
當我們自己意識到問題的存在，是解決問題的第一步。意識到自己邏輯差說明還有辦法解決的，關鍵調整好自己的心態，相信通過練習可以實現，邏輯思維能力的提高。我自己以前在說話方面也有侷限性，就是自己喜歡說的時候，就說，不喜歡說的時候，很難說，傾聽型的。
只有改變心態，因為大腦的記憶也是需要去強化的，去使用的，你不經常使用你的記憶功能，你就難以理解同記憶。因為只有不斷的說話輸出表達，你把任何有表達的機會，你都當成訓練的機會來珍惜，通過不斷的練習，你的思維能力才能改善。
2）表達轉化率的分析。
乙個人心中所想的是100%，表達出來只有心中所想的80%，對方所能聽到的最多隻能是有60%，聽懂的只有40%，執行時只有20%了。明白了這個原理之後，你就知道你自己的知識的轉化率是多低的。心中所想，就是你以為你知道了，到了你來說的時候，估計你也只能說出20%。
3）不斷的刻意練習。
邏輯思維這種能力，不是一蹴而就的事情，需要刻意培養，只要通過不斷的刻意練習，才能有所進步。邏輯思維能力強不強跟大腦有著直接的關係，所以多鍛鍊一下大腦也是很有幫助的，做思維練習，或者看邏輯思維的書都可以提高你的思維邏輯能力。好在邏輯思維也是一門技術，可以通過練習不斷增強。
比如《精英特速讀記憶訓練軟體》中的「編碼定位記憶、撲 克牌記憶、思維導圖記憶」等訓練，這對邏輯思維、形象思維都有一定的鍛鍊作用。另外，做一些邏輯趣味題練習也是乙個方法。網上有很多考驗邏輯思維的趣味試題，時常做一做這些試題，也可以起到鍛鍊邏輯思維的目的。
4）提出問題比獲得答案更重要。
問題的結論是一方面，重要的是對這個問題，有了自己的思考，有了階段性的乙個思考，對錯並不重要。因為一直都在迭代公升級，會反覆的追問這個問題。通過在工作中不斷的練習自己的表達能力。
才知道自己有哪些問題，有哪些需要改進的。
10樓：嵩山少俠來了
怎麼鍛鍊說話邏輯思維？1
要想增強說話過程中的邏輯思維能力，首先我們要了解一下什麼是邏輯思維能力，說話的邏輯思維能力是指我們說話有條理，說話有先後順序，時間順序，敘述事情的過程中有起因有結果。
我們平時說話都比較喜歡一問一答的形式，如果要想增強我們說話的思維能力就要改變我們平時說話的方式。比如有人問你天氣怎麼樣，你可能會直接天氣的狀況，如果以邏輯思維的方式進行，那麼我們就需要有依有據的訴說，也可以加上時間，自己是什麼時間如何獲得的資訊。
增強說話的邏輯思維能力可以通過日常交流過程的練習，多與親人和朋友聊天的過程中採用邏輯思維的交流方式，這樣養成邏輯思維的習慣，自然而然我們便能張口就能說話有條理。
當我們邏輯思維說話的習慣養成後，我們在與人交流的過程中也要突出說話的重點，也就是我們在描述一件事情的時候總是圍繞一箇中心點進行的，那麼我們就需要前期在大腦中進行初步的。要想在短時間內完成，就需要我們不斷的練習。
邏輯思維能力增強的練習可以通貨閱讀來培養，在邊閱讀的過程中我們要不斷的思考閱讀的內容，就是常說的邊閱讀邊思考，這樣能夠幫助我們大腦快速的能力，從而增強我們需說話邏輯思維有重點的能力。
需要注意的是說話邏輯思維能力的養成除了以上幾種基本的方法外，也可以通過其他的強化訓練，目的是幫助我們養成邏輯思維的習慣，讓我們說話的過程中不僅有條理而且還能夠突出重點。
如何訓練自己說話的邏輯性？
11樓：帳號已登出
溝通是心與心的交流，是人類最美的語言。
進入社會首要的就是學會交流，其實不只是進入社會需要，我們從會說話開始就要學著交流。交流的最直接形式是面對面溝通，這樣我們就要掌握一些技巧，說話要有邏輯性。那麼如何訓練自己說話的邏輯性呢？
提前思考
要知道「一言既出，駟馬難追」，說出去的話就像潑出去的水，一旦造成傷害就不可挽回。所以我們一定要提前思考，對小孩說話前，要保證自己語句的簡單易懂、並且有趣；對同齡人說話，切忌攀比、陰陽怪氣，也不要突然來一句，要有條不紊;對中年人說話時，要尊重並且說明重帆判點，中年人一般講究效率；對老年人，說話一定要溫柔有耐心，說的陵灶話要更簡單易懂。應對不同的人，我們要有不同的說話方式，所以提前思考是非常必要的，它能保證我們說的話更合理更有邏輯性。
多參加活動
實踐出真知，最好的訓練方式就是實戰。我們在學習和工作過程中，有很多的社交活動需要參加，大多數人就是覺得自己說話沒有邏輯性，怕說話惹到別人，就拒絕參加活動。這樣是不對的，本來只是說話的問題，到最後可能演變成討厭社交以及社交恐懼症。
學習心理學
說話有邏輯性的前提是，要知道什麼樣的邏輯性是不同的人需要的。每個人的性格不同，世上沒有萬能的說話模板，所以建議在不同的場合見不同的人的時候說話邏輯因人而異。所以學習心理學的優點顯而易見，不用深刻學習，只需要能通過別人的行為和說話語氣推斷他們需要什麼樣的說話邏輯，這樣我們的交際會簡單許多。
活躍思維
思維僵化的人是搞不好說話邏輯性的。邏輯性講究靈活變通，我們觀察問題的角度要廣。乙個單一的問尺轎扮題，我們要學會用不同的思維方式從不同的角度看問題，養成好習慣，長此以往，就能避免單一邏輯的偏頗和侷限。
怎麼鍛鍊人的意志，怎麼鍛鍊一個人的意志
1 誘發動機，創設情境 所謂動機是指為實現一定目的而行動的原因。大腦思考必須要有動機，沒有動機的思考只能是本能的重複和再現。一般地說，思維動機可分為內因和外因,如何藉助外因促使內因起作用，提高思維興趣和動機，這正是教師發揮主導作用的地方。2 製造矛盾，設疑問難 培養思維能力總是從問題產生開始的。根據...
如何鍛鍊人的毅力，如何鍛鍊一個人的毅力
制定計劃。沒有計劃，就沒有毅力可言。很多時候，我們之所以堅持不下來，不是因為我們懶惰，而是我們看不到目標和方向。用小的勝利來激發大的勝利。如堅持讀書一週，成功後犒勞自己休息一週，再開始堅持讀書兩週，如此，逐漸加碼，更容易堅持。為自己設定一個大大的獎勵。如犒勞自己去外出旅遊 買一部期待已久的手機等，並...
如何鍛鍊人的思維能力，如何鍛鍊一個人的思維能力
1 誘發動機，創設情境 所謂動機是指為實現一定目的而行動的原因。大腦思考必須要有動機，沒有動機的思考只能是本能的重複和再現。一般地說，思維動機可分為內因和外因,如何藉助外因促使內因起作用，提高思維興趣和動機，這正是教師發揮主導作用的地方。2 製造矛盾，設疑問難 培養思維能力總是從問題產生開始的。根據...