1樓：洛嶼島
孩子們在幼兒園中是性格形成的初步地點，而且他們在幼兒園中可以去交到非常多的朋友們。但是如果小朋友們在幼兒園中只是獨來獨往的話，那麼更多的可能是因為他不想要去交朋友。因為幼兒園中的朋友總是會有很多的，他們總是很喜歡有很多的人在在一起玩耍，所以小朋友們不可能會在很小的時候就去孤立某一位小朋友。
所以當家長們在知道孩子們在幼兒園中是一名獨行俠的時候，就應該要多多注意，畢竟這樣獨來獨往著，孩子們的性格就會變得更加的孤僻，在將來孩子們的交友能力上以及表達能力上就會遭到一些缺陷，所以當知道孩子們的獨行時候，就應該要更加的小心注意。
當孩子們獨來獨往的時候，說明他們的內心非常的孤獨，在現實生活中並沒有能夠遇到有相同語言的人。所以家長這個時候就應該要發掘孩子們的性格，並且能夠找到他感興趣的事物多和他進行交流，讓他的心胸開始開啟，並且進入他的內心世界，知道孩子們此時此刻內心需要的是什麼。如果他需要朋友的話就應該要讓他多和一些志趣相投的朋友們一起玩耍，如果他喜歡的是某一種事物的話，也應該多多的讓他接觸這一些事物以此來豐富他的內心。
並且可以適當的增強孩子們的信心，當孩子們做成某一件事情成功之後，無論事情的大小就應該多多的鼓勵孩子們，讓他們建立起信心，這樣的話他們在面對一些事物的時候就會有一種自信。能夠去面對就不會出現害怕以及躲避的這一種想法，並且乙個人自信之後就會更加的活潑開朗，這樣的話他們在進行交友的方面就會更加的順利，也不會有存在獨來獨往的這一種現象。<>
因此，家長們在知道孩子們是獨來獨往的時候，就不應該要強制的要求孩子們去交朋友，而是要從孩子們周圍的環境開始出發，如果孩子們在家中是非常活潑開朗的，但是當他在幼兒園中就變得很孤獨的話，那麼就有可能是幼兒園的環境因素造成了孩子不喜歡交朋友而喜歡獨來獨往的原因，所以這時候家長們就應該考慮換乙個環境，讓孩子從新進入乙個新的幼兒園，如果進入新的幼兒園之後，孩子們能夠交到朋友的話，那麼就有可能是當時的環境原因，所以對於環境因素也要更加的注意。
2樓：生活導師陰天快樂
孩子在幼兒園如同獨行俠一般，這就證明孩子在他幼年的時候處於一種強大或者輕視別人的一種心理，對於家長的話，可以重視一下孩子們的那種從眾或者是平易近人那種心理。陪孩子們玩一玩。
3樓：你到底敢不敢
家長應該多帶孩子去人多的地方，讓他習慣和小朋友一起玩耍，在幼兒園的時候也能主動跟其他小朋友交流。
4樓：全心全意的小陳老師
首先讓孩子意識到交朋友的重要性，交乙個朋友就多一條路，不能自我封閉。同時自己也在這方面樹立乙個好的榜樣，以身作則！加強和老師的聯絡，請求老師幫忙教育孩子。
5樓：菲比的小花貓
家長應該在日常生活中多帶孩子到遊樂場去玩，鼓勵孩子與其他小朋友交流溝通並一起玩耍。當孩子習慣了這樣的玩耍，回到幼兒園之後，也就不會再排斥其他人了。
6樓：貓巷小小心
孩子在幼兒園裡如同獨行俠，家長應該引導的方向就是他的思想和他的行為，首先要告訴他，要以小朋友們一起玩耍，那樣他會感受到不一樣的快樂，還有就是要懂得與大家分享，那樣才是乙個正常小朋友應該做的。
7樓：75山炮
他名字是不是西門吹雪？
家長應該如何面對孩子在幼兒園受處罰
格格說 不對。看來，格格確實對老師的懲罰心有不滿，我繼續問 為什麼不對呢？格格不說話。我提示她 是不是罰站讓你感覺有點不高興？格格說 是的。我又說 你覺得你把籃球架推倒對嗎？格格說 不對。但是，我不是故意的。我知道格格由於接受了故意非故意的道理教育，認為不是故意的就不用批評。實際上，許多事情不是故意...
幼兒園家長來稿，幼兒園家長來稿《快樂在我身邊》怎麼寫
育兒心得 曾子日 未有學養子而後嫁者也 我們大多是當了父母才開始學習怎麼養育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自己曾經的堅持。對於孩子的教育自己沒有太多的經驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。一 用豐盈快樂的心態養育孩子 在磊磊上...
家長總擔心孩子在幼兒園受欺負，這時候該如何調節自己的不良心態？
我相信很多家長都有一種心理，就是孩子第次上幼兒園的時候，家長總是擔心孩子在幼兒園裡受欺負，怕孩子沒有父母在身邊的話可能不能生活快樂，吃得好，睡得飽。但是如果一味這樣想的話，反而不利於孩子在幼兒園裡成長，那麼這種時候應該如何調節自己的不良心態？我覺得首先家長可以去到幼兒園和老師交流一下看看老師平常是如...