1樓:匿名使用者
應試教育,不可理喻,禁錮思維,殘害人性。吾等,好自為之
怎樣正確理解教育對兒童發展的作用
2樓:匿名使用者
說實話bai
,憑自己成長經歷du
我們在兒童教育中太多zhi的強調「教」dao—教知識,甚至指手劃腳,拳腳相版加。
我們權忽略了「育」的作用—這裡大人只是「陪練」或「引路人」,主角是孩子,要成長的是孩子(當然家長在其中也會成長),讓孩子身體力行、體悟知覺,生活中應有的困難挫折,小孩子也應該經歷,用他們能夠理解承受的的方式予以呈現,家長就是輔導者、答疑者甚至是拉拉隊。
不要把好多東西生硬的塞給他,甭說是孩子,就是我們大人初入一個陌生的領域多數時間也會沒有頭緒,無所適從的;大人經歷了許多挫折有了一定的耐挫力,孩子這方面差些,要注意培養的方式。
至於教育在孩子發展中起什麼作用我想主要應該是促進與阻礙兩種作用吧,別以為你的付出一定會贏得積極的回報;只有正確的方法才能達到預期的目標。
孩子要自己成長—這是關鍵的關鍵!
不知道此答案對你有否幫助,愛孩子是我們樂於承受的負擔啊。
推薦你看一下朱智賢先生的《兒童心理學》,相信會對你有所幫助的。
怎樣正確理解教育對兒童發展的作用?
3樓:匿名使用者
教育對兒童的發展的作用,應該根據兒童不同的成長階段的需求來有針對性教育。例如三歲前的啟蒙教育,包括數字、拼音、動物、詩詞、安全等。
在小學教育學中,如何看待教育在兒童發展中的作用?
4樓:匿名使用者
社會教育的
抄主要任務應該是:襲
(1)組bai
織校外社會文化教育場du所,對青少年兒童zhi實施、德dao、智、體諸方面的教育。
(2)在學校和家庭的配合下,組織好學生的寒暑假生活及節假日的活動。
(3)為學校培養科技、文藝、體育、美術等學生骨幹,推動學校的課外活動。同時為國家積極發現和培養各方面專業人才。
(4)組織學生參加社會公益活動,使學生通過活動了解社會、接觸社會、樹立服務社會、服務群眾的觀點。
(5)開展各種家庭服務,如設立校外青少年兒童活動站,為少年兒童的校外活動提供場所,為家長解決雙職工子女的午飯問題等等。
5樓:匿名使用者
教育就是一種有目的、有組織、有計劃、系統地傳授知識和技術規範等的社會活版動。權教育的根本價值,就是給國家提供具有崇高信仰、道德高尚、誠實守法、技藝精湛、博學多才、多專多能的人才,培養和養育經濟與社會發展需要的勞動力,培養合格公民,為國、為家、為社會創造科學知識和物質財富,推動經濟增長,推動民族興旺,促進人的發展,推動世界和平和人類發展。教育在社會中起著相當重要作用,而教育又分為家庭教育、學校教育等等,這些教育加在一起對孩子的引導作用相當重要。
家長是孩子第一任老師;家長是孩子成長的天堂;好家長就是孩子的好榜樣;好家長就是改變和影響孩子一生的命運。一本改變六千萬家長教育孩子健康成長的教科書,一本為解決家長教育孩子苦惱的讀物,一本家長最實用的工具書。
父母與孩子接觸的時間是最久的,當你到八十歲了,作為孩子的父母,你的教育對孩子的影響是非常大的,而學校卻沒有如此的大的影響,父母是孩子的第一任老師。
父母的知識有限,不可能在各個方面都能給予孩子很好的教育與引導,必須要有更專業更多的人來共同教育孩子,學校是最好的選擇。
6樓:
教育能夠激發學生的興趣,引導學生學習的方向,而且內容系統,合理,對於兒童的發展會起到非常重要的作用。
7樓:匿名使用者
教育在兒童的發展中很關鍵,特別是家庭教育,因為父母是孩子的第一任老師。對兒童的教育,榜樣、示範、引領、鼓勵、幫助都勝於單獨的說教,讓孩子的活動、體驗中享受到教育帶來的快樂。
論述怎樣正確理解學前教育與兒童發展的辯證關係
8樓:匿名使用者
1發展決定教育。 兒童發展的狀況制約著學前教育的難易程度, 決定了教育的內容和方 式,兒童發展制約著教育,教育從屬於發展。比如,3-6歲幼兒的思維以具體形象思維為主, 尚未達到抽象邏輯思維的水平,因此,幼兒園的教育就最好是建立在表象水平的基礎之上。
又比如,幼兒園孩子的生活能力還沒有發育成熟,因此,在生活與遊戲中進行隨機的教育成 了最恰當的教學方式。
2從另一個方面來說,教育可以創造發展。沒有教育,兒童無法成為 一個真正意義上的人,只能是一個純粹的生物體,所以教育決定了發展,制約著發展。
3教 育對發展的創造並不是任意的, 教育所創造的發展必然遵循兒童發展的自然規律, 符合發展 的自然程序。因此,教育與兒童發展相互制約,相互決定。(聯絡實際,闡述恰當加2分)
如何理解**教育對兒童個性發展的作用?
9樓:卻回憶
一、**活動是學
抄前兒童美襲育的重要資bai
源,也是進行美育的主要載體du。
二、**活動在開發zhi幼兒大腦右半dao球活動、增進大腦功能有著不可替代的作用.
三、**活動能促進心理的發展
四、**活動能促進幼兒的身體健康.
綜上所述,**教育是幼兒健康成長的基本保證之一
求文件: 《學前教育學》綜合複習題及參***
10樓:超級単子
1.學習學前教育專業的一名本科生,光是學理論是不行的.理論也是人們通過實踐總結出來的經驗.
我覺得你可以在課餘時間多看介紹學前教育的各種具體教學方法的書:比如怎麼樣講故事生動活潑,如何用手語,瞭解下哪些書,兒歌,詩歌等適合小朋友,懂得一些簡單的遊戲.懂得怎麼樣啟發學生學習,怎麼樣把學生的注意力延長.
跟小朋友如何交談等.
2.你說你性格內向,不活潑,我覺得沒啥關係的.你既然選了這個專業,就好好地投入.
等你工作時,你就會發現,有時一些小朋友調皮搗亂,讓你生氣,但更多時候他們天真無邪,跟他們在一起非常快樂,也許你會因為他們而改變.
3.不知你在大學其間(如放暑假),可不可以先去一家學校做義工,多跟小朋友接觸.這對你將來找工作有很大幫助的.
4,堅持每天大聲朗讀課文,這對你將來當老師有好處的.樓主選我!~~~
11樓:山香教師
你找的是哪套題?學前教育複習題太多了
如何正確理解詞語的語境義，怎樣才能正確理解漢語詞語的詞意 詞義呢，具體指教，謝謝。
理解詞語的含義,需聯絡詞語所處的具體語言環境.透過詞語的表面義,深刻體味其內涵 理解詞的比喻義則尋找本體釋義,理解代詞義則尋找上句釋義,理解詞的引申義 臨時義 隱含義 概括義,則從整體閱讀出發,結合作者感情 觀點 文章主題,從所在的句 段 上下文中去找對應的闡釋句釋義.x0d 重要詞語的含義 包括這...
如何正確理解，如何正確理解「思維方式」
當時我們做微商做的就是一個資訊差，因為有很多商品在網上是不具公開性的 人生價值是人的社會價值和自我價值的統一。它包括兩個方面的內容 一是個人對社會的責任和貢獻，即個人的社會價值，又稱為貢獻 二是社會對個人的尊重和滿足，即個人的自我價值，又稱為索取。要全面理解人生價值的兩個方面的辯證統一關係，必須把握...
如何理解「生命在於正確運動」，怎樣正確理解「生命在於運動」
生理意義 生命在於運動 經常運動可以保持體力不衰 適當用腦可以保持腦力不衰。流水不腐，戶樞不蠹 運動 體力的和腦力的 是延緩衰老 防病抗病 延年益壽的重要手段。運動對改善心功能有好處。體育鍛煉可以加強心肌收縮，改善心肌供氧，減少患心臟病的危險。在同一工作環境下，運動少的人比運動多的人容易患冠心病。鍛...