1樓:匿名使用者
1、讓學生在探索
來「怎樣加快溶自解」的過bai程中經歷「問題——假設du——驗zhi證——證實」的科dao學**過程。
2、引導學生在「哪一塊食鹽溶解得快」的活動中,經歷控制單個變數進行對比實驗的**過程,並認識影響物體在水中溶解快慢的幾個因素。
3、引導學生在研究活動中大膽設想,精心設計,並能控制實驗條件,用對比法的原理進行科學的驗證過程。
4、讓學生體會到成功的學習更需要綜合小組的建議,並通力合作。
小學科學《怎樣加快溶解》教學反思
2樓:看著科學家
我們常說:一次 科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動 的結束,並不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能, ,特別是活動中活潑可愛的小動物,最易引起幼兒 的注意,大班幼兒能夠主動照顧動植物,並具備了一定的分析及歸類能力 ,活動中通過對動物過冬方式的瞭解,激發了孩子的**慾望。 ,分享彼此的快樂,在說中學,真正成為活動的主人,發展了幼兒的思維,豐富了知識,進一步拓展了幼兒的認知空間。
從幼兒在學習過程的表現來看,幼兒表現得很主動。因為在課前我就讓孩子們回家去和爸爸媽媽一起找資料,找一找小動物過冬的一些辦法。這樣一來,孩子們在課外也參與學習與**,這種課堂外的自由學習會使得他們的興趣徒增。
在課堂上孩子們通過看**,非常主動的來動腦筋,舉手發言也很踴躍,充滿了活躍的氣氛。特別是讓幼兒自己說說還有哪些動物過冬的方法時,由於事前都找到了很多,所以孩子們幾乎將動物過冬的幾種方法都說出來了,比如說燕子飛到南方去過冬的;蛇、狗熊是靠冬眠來過冬的;松鼠、田鼠、老鼠是靠儲存糧食來過冬的等。 本次活動也存在了很多不足,如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富;活動結束時教師語言不夠精練,動物卡片運用不夠充分等。
小學科學都有哪些版本,小學科學有哪些版本的教材
我是江蘇的 主要接觸過蘇教版和人教版 其他貌似還有魯教版的 其餘我也不怎麼清楚 蘇教版的人教版的還有魯教版的社科版,應該就這麼多了吧。版本很多,我教過的有 人教版 廣東版 冀教版 蘇教版。人教版 人教新版 蘇教版 北師大版 北師大新版 一般國內通用這幾版本 不過各地還有使用各地的版本 比如 陝教版 ...
小學科學課問題，小學科學課該怎麼上？
日食和月食與太陽 地球和月球三者的位置直接相關 由於地球和月亮都是不透明的星球，其本身也不會發光，我們所看到的月亮其實是月球反射的太陽光，有機會到太空中看看我們的地球，你也會發現她比月亮更加漂亮。我們的地球是多彩的，同時它的光明也來自太陽，如果你在太空的位置處在地球背對太陽的一面，你也會看不到地球的...
小學科學課該怎麼上，小學科學課是怎麼上的？怎麼上才能更有趣？
一是鼓勵質疑 起始階段,教師應注意通過示範提問,向學生展示發現問題的思維過程,使學生受到啟迪 有法可循.在示範提問的基礎上,教師可以引導學生嘗試提問,由易到難,逐步上升.比如在講授火山爆發和 時,我們就可以讓學生從課題入手提出問題.學生提出的問題五花八門,但是無論學生提出什麼樣的問題,老師都要給予必...