1樓:匿名使用者
女兒4歲,屬兔。年三十外婆問她:「小美女,你幾歲了,屬什麼的」,女兒:
「我今年四歲,屬兔,說外婆:「噢,那明年呢」?女兒:
「明年5歲,屬羊」,外婆瞬間無語......!
搞笑的大學心理劇劇本
2樓:匿名使用者
成長的淚水
時間:冬日,一個明朗的上午
地點:教學樓附近的花園
人物:班長王依晨,班主任劉老師以及學生甲、乙。
暮景:一條幽靜的小道曲曲折折,繞過已經衰敗的芬芳,連線著遠處的亭子。
(人不能迷失方向,即使在風浪肆意的時候。尤其是我們青年人,我們這個年齡面對太多的參照物,而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇,這就像有人找尋伴侶,他(她)的選擇不應該是別人眼中的美麗和帥氣,而是他(她)自己所作出的選擇,既然選擇了,就要一直走下去。)
【幕啟】學生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。
甲:什麼評獎,簡直黑暗,黑暗!
乙:你就不能說點別的嘛!
甲:不行,我腦袋裡就只有這兩個字—黑暗,哼!
乙:也不能完全這樣想,也可能是人家真有實力嘛!
甲:實力?你認為她真有實力?別扯了,反正你們是同鄉,你肯定是要為她說話的。
乙:你說什麼呢!我是這樣的人嗎?只是。。。,你也知道這個「道德風尚獎」是很多評委討論出來的結果,我們應該相信她,至少我們應該相信評委。
甲:真不知道你是笨,還是裝糊塗,難道不知道依晨和那些評委的關係嗎?
乙:可。。。可這也說明不了什麼啊!
甲:(輕拍乙頭)你個豬!
乙:(撫其頭)可從我認識的依晨不是這樣的人啊,她一直是比較好強,凡事爭強好勝,很有上進心的,你怎麼能這樣想她呢!
甲:(忽見依晨快步走來,急退)
乙:(不明其意,急喚)我還沒說完呢—哎。。。。。。。—聽我說完啊!真奇怪!
依晨:終於找到你了,原來躲這了—哎?她怎麼一見我就走了啊,奇怪?
乙:哦。。。,沒事,她,可能是回寢室了吧!哎,對了,你找我有事嗎?
依晨:當然有事啦,而且還是個值得慶賀的事兒呢!你,你猜猜?
乙:嗯。。。,哎呀!我猜不著,還是你告訴我吧!
依晨:那好吧!告訴你我得了「道德風尚獎」,嘿嘿!不錯吧!
乙:你說的是這事啊!哎呀,這我知道,剛才我和她還在談論你呢!
依晨:談論我?談論我什麼啊?
乙:談論你——(忽明白)哦,沒什麼,沒什麼,還是說說該怎麼慶祝吧!
依晨:不對,你有事瞞著我的,對不對?
乙:哪有,你多想了,真。。。真沒有!
依晨:我瞭解你,別想騙我,肯定有事,肯定,快說!
乙:哎呀,真沒什麼啦!
依晨:(輕輕捧起乙頭)咱們是朋友是老鄉,對不對?咱們向來是無話不談的,我拿你當知己,所以你心裡有事也不能瞞我,可以嗎?
乙:可。。。可我真的不知道該不該給你說,我怕你會生氣。
依晨:你知道我的性格,我不喜歡朋友這樣對我,所以你不用顧忌,儘管說!
乙:嗯。。。嗯,那好吧!其實你。。。你也大可不必放在心上
依晨:嗯,我知道,你說吧!
乙:他們都說。。。,都說你得獎是因為關係。
依晨:關係?
乙:就是他們說那些評委都認識你,說他們都在偏袒你。
依晨:什麼?偏袒?
他們憑什麼這麼說,我是憑藉自己的實力獲得的,他們這是在侮辱我,侮辱我!他們怎麼不想想。。。,怎麼不想想私底下為了咱們這個班付出了多少,幾乎每個晚上只睡五六個小時,在我深夜冒著嚴寒給你們寫報告,整理材料的時候,他們怎麼沒看到,我問你,他們怎麼就沒看到。
乙:我知道,這些我都知道,我們不去管它,就讓他們懷著一顆嫉妒的心去說吧!
依晨:讓他們說?(淚花不由自主奪眶而出)你知道不知道,聽著這些話,我的心像是被刀子划著一樣,你明白嗎?
乙:(輕攔依晨抽搐的雙肩)我明白,我明白你的委屈,你不用擔心,我一會就把這件事告訴劉老師,讓劉老師處理這件事,我相信老師會給你一個滿意的說法的。
依晨:(拭去眼淚)不用,不用告訴老師,我自己的事情我自己解決。
乙:可你怎麼解決啊?
依晨:我會解決的。你先回去吧,我想一個人靜一靜。
乙:那。。。那你一個人行嗎?
依晨:放心吧,沒事,你回去吧!
乙:那好,我先回去了,好點的話就趕緊回寢室。
依晨:知道。
(乙緩步走開,依晨緩緩站起,低著頭邁著鬆散的步子走向涼亭,迎面撞上劉老師)
劉老師:依晨?是你啊!
依晨:哦!對不起,對不起,老師,我沒看見你。
劉老師:怎麼啦?神情恍恍惚惚的,是不是出什麼事了?
依晨:(不能自己,眼淚夾雜著哭聲像火山一樣噴發出來)嗚嗚。。。。
劉老師:怎麼了?先別哭,有什麼事給老師講。來,咱們到亭子裡坐著說。
劉老師:沒事,說吧,你是個優秀的學生,我從心底很喜歡你,如果有事,能幫的老師一定會幫你的。
依晨:就是因為我得了「道德風尚」獎。
劉老師:嗯?什麼意思?
依晨:這段時間大家都在談論我。
劉老師:這是好事嘛,你是咱們班的班長,又多次為咱們班級爭光,你是大家眼中的「英雄」嘛,呵呵!
依晨:我不要做「英雄」,他們,他們都說我是靠。。。靠關係獲得的榮譽。
劉老師:(寂靜片刻)那,那你認為你是靠關係的嗎?
依晨:(激動)我沒有,我發誓,我真的不能忍受他們對我這樣的批評,我寧願他們否認我的工作,也不願受這樣的流言。
劉老師:其實有時候一個人不該去在意一些可有可無的流言,那些流言的製造者其實是最大的失敗者,他們因妒忌而製造流言,這是可恥的。你付出的,他們有一天會明白的。
依晨:老師,可,可我擺脫不了那些流言,他們像幽靈一樣纏繞著我,讓我不能自己。
劉老師:你現在正處於人生的關鍵時期,人生觀、世界觀都還沒有形成,正是彷徨、迷茫的時候,千萬你不能因為幾句話改變了你啊!
依晨:那我是對的?
劉老師:我知道你是一個要強的孩子,也許就是你的要強讓他們心生妒忌,可我明確告訴你,要強一點錯也沒有,只是你需要跟他們每個人多交流,千萬不能孤立了自己,那樣你再大的成功也是失敗,明白嗎?
依晨:嗯。老師我知道該怎麼做了。
劉老師:嗯,好,就是這樣,好好努力,外面的天空等著你的展翅搏擊呢!
依晨:謝謝您,老師!我不會辜負你的期望的。再見,!
【幕落】
大學生校園心理劇劇本
3樓:匿名使用者
故事大綱
本劇講述的是一位大家公認的好學生,遭受到學習上的挫折,信心發生動搖,由於害怕成績退步,失去老師和同學的喜愛,於是想借考試作弊,繼續維持好學生的假象,幸好老師及時發現,在老師和同學們的幫助下,終於使主人公的錯誤觀念發生了角色轉變。
班長:男,相貌堂堂,郝小明
副班長:女,乖巧聽話
學習委員:男,綽號四眼田雞,瘦皮猴
紀律委員:男,四肢發達,搗蛋鬼
輔導員任課老師
郝小明同屋:鄭楓
第一場[郝獨白]:希望道路平坦,卻難免遭遇岔路和崎嶇,
希望講和順暢,卻難免遭遇逆流和旋渦,
希望莊稼豐美,卻難免遭遇旱滯和蟲害,
希望人生圓滿,卻難免遭遇挫折和失敗,
人這一聲總要做錯一些事才會成長,就想河水遭遇暗礁,迎頭撞上只有滿身碎骨,我們只有拐個小彎方能繼續向前。
我,郝小明,一直是老師和同學們心目中的好好學生,在班裡擔任班長,學習在年級中也名列前茅,在學生會裡又擔任要職,我一直對自己充滿了自信,在大家面前也總是很風光,可是,有一天,當我在宿舍了的時候......
鄭楓:喂,班長大人,我那水快開了,勞你大駕幫我把那熱得快拔下來吧。
郝:我不早跟你說不能用的嘛,學校可是三令五申,絕對不能用的,萬一出事怎麼辦啊,要是被輔導員查到了你可就慘了。字串5
鄭:哪有那麼巧的事啊,你不說,我不說,誰會知道啊。
郝:你下次可不能用了。[邊說邊把熱得快拔下來]
[此時,輔導員推門而入,鄭,站在一旁,目瞪口呆的看著輔導員,不知所措]
鄭:啊......恩,王...老師,
[郝猛的抬頭,把手裡的熱得快忙藏到身後]
郝:啊,王老師,我......我正在......
輔導員:你背後是什麼東西,拿過來給我看看,藏什麼啊。
[輔導員走上前去,看到了他手中的熱得快,從他手中拿了過來]
輔導員:這是什麼啊,學校不是強調絕對不能用這個的嗎,[這時,鄭悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼臉,求他不要說出的樣子]
[郝一臉無奈和無辜]
輔導員:你身為班長,居然帶頭違反學校規定。
郝:這,這個不是......我這是頭一回。
輔導員:是嘛,這麼巧啊,我只是臨時的一次抽查就讓我碰到了,你這怎麼解釋!!!
郝:我,我,我,[底下頭,不知道怎麼辦]
輔導員:你就這麼起帶頭作用的嗎,你給別的同學都造成了什麼樣的影響,你好好反思一下吧,然後寫個檢討。明天交給我,我再想想該給你怎麼樣的處分。[輔導員生氣的拿著熱得快,走出宿舍]
郝:(心理活動,獨白)哎,真倒黴啊,鄭楓也真是的,居然心安理得的把責任都推給我,自己瘤掉了,讓我多沒面子,這個還不知道受什麼處罰,肯定會在輔導員心裡留下不好的印象,今後評優可就難辦了,鬱悶,怎麼就這麼倒黴呢。
第二場上課回答問題 教室
[第二天,副班長、學習委員及紀律委員等人走進教室]
副班長:好可憐!
學習委員:這已經是第幾次了?
副班長:第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
紀律委員:他只是一時失常。
副班長:我也是這樣覺得。
學習委員:我剛才看到他在那愣神,是不是因為昨天的事情啊,他的英語學的一向都還不錯的。
副班長:是呀,而且,他看到別人都回答出來了,他心裡發慌。
學習委員:他快失去信心了!
副班長:我們應該對他有一點同情心,他一定覺得受到很大挫折。
[郝小明站在課桌前,不知所措]
副班長:班長,是disticguish,......
紀律委員:對!班長加油!(班長沒有聽到有人正對他說話)
班長:sorry,sir.i don't know.
[ 隨後便坐下了]
[下課了,三個人來到班長面前]
紀律委員:(拍著班長的肩膀)老兄,你今天這麼總魂不守舍的。
班長:沒什麼,老師提問的時候我沒聽清問題嘛,這有什麼的[看似很不在乎的樣子的]
學習委員:怎麼會這樣呢?
副班長及紀律委員:閉嘴!(學習委員嚇了一跳)
班長:你們答的都比我好,[垂頭喪氣]
三人:只不過是一次課堂提問嘛,不必在乎。
班長:不過那個單詞我確實不認識,你是怎麼知道的?(抬頭問副班長)
副班長:好多習題中都遇到過的啊。
學習委員:你現在可用功了啊,我總看到你早自習的時候在做參考書......
副班長:多嘴!
紀律委員:對,多嘴!
學習委員:我說的是實話。
班長:做參考書,怪不得!
副班長:對呀,參考書這類的練習題很多呀,我每上完一個單元,就......
班長:我寧願把課本背的滾瓜爛熟的,也不看參考書!
副班長:可是所有的人都在看呀,而且上完課,多做一些練習,是有很大好處的。
[班長一臉不屑一顧的表情]
紀律委員:我也不做。
班長:總算找到一個同國的。你今天上課回答問題答對了嗎?
紀律委員:僥倖的很......
班長:怎麼? 連你也......
學習委員:他是「貝多芬」。
班長:他是什麼?「貝多芬」?
紀律委員:我看他們都在做參考書,說有一部分語法講的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,沒想到老師今天不曉得怎麼了,一上課就在提問,所以我就......你不會連「貝多芬」都不曉得吧?(稍停,班長站在原地不說一句話。
其餘三人面對面,無奈的班長)
學習委員:老兄,不要心情不好了,趕快準備功課,期末考試快到了,加油吧,我們先走了。
〔說完,三人下場,郝站到臺**〕
班長獨白:我一直學習很好的,不需要做什麼參考書一樣可以的,以前可以,以後一定也可以,憑我的智商還用做參考書嗎,〔很自負的表情,可是,又低下頭,邊走邊自言自語〕他們都看參考書,難道是我學習方法的問題嗎?〔沮喪,迷惑的表情〕
第三場作弊事件 教室的走廊上
紀律委員:(伸懶腰)終於最難的一科考完了。〔發覺學習委員若有所思地走來走去〕最難的數學都考完了,你還在那邊走來走去想什麼?〔學習委員沒有聽到〕
紀律委員:〔湊到學習委員的耳邊〕喂!
學習委員:幹什麼神祕兮兮的......〔發現學習委員沒有理他〕
紀律委員:〔故意嚷嚷〕喂,發現間諜!喂,發現間諜!
學習委員:在哪?在哪?
紀律委員:沒事,沒事,我試著喊一喊,提高觀眾的警覺。
學習委員:結果呢?
紀律委員:結果發現其中有一個人的警覺性最高,應該頒獎給他。
學習委員:胡鬧!〔繼續思考,自言自語〕奇怪,真是奇怪/
紀律委員:你一直在說什麼,難道你真發現間諜了嗎?
學習委員:傻瓜,反正跟你說,也是白說。來了來了,我正在等的人來了。〔副班長上場〕
紀律委員:什麼?
副班長:〔自言自語〕奇怪......
學習委員:你今天也發現班長怪怪的!
副班長:我說不上來,可是......
紀律委員:難道不成,平日和藹可親的班長是......間諜!?
學習委員:傻瓜!我們是在說作弊,考——試——作——弊,你懂了嗎?
紀律委員:誰?你是說......班長!?〔學習委員點頭〕
學習委員:副班長,我今天好幾次發現班長在收考卷的時候,回頭偷看你的答案,你也感覺到了對不對?
副班長:但是我不能這樣確定,他是班長......
學習委員:我就做在他旁邊,我看的一清二楚,你不要對我說你沒有看見。
紀律委員:有這種事?
學習委員:就是有這種事,不信你問副班長,她最清楚。
副班長:有幾次他回頭看到我在看他,還對我笑了一笑,真是好奇怪......
紀律委員:這麼說是真的,可是這不像班長平日的作風,......也許,班長他什麼也沒有看到,就被你發現了呢?
學習委員:可是他偷看別人的試卷就是不對。
副班長:可是他會不會有他的苦衷?像上次老師在課堂上提問,我從來沒有看過班長這樣居喪過,我想他一定心理很難過,連我們也不願意說。
紀律委員:我想他肯定是不能接受別人比他強,他的自尊心受到了打擊,我們是他的朋友,應該去開導他。
學習委員:他嗎,他很要強,他會因為那麼點兒小事就受打擊嗎?
副班長:每個人的忍受程度都是有限的嘛,就是因為他平時都表現的很堅強,所以這次不堪一擊,表面越堅強的人,內心越脆弱,難道你沒聽說過嗎,我們還是去慰問慰問他吧。
〔三個人走下場,班長走上場,紀律委員,叫住了他〕
紀律委員:班長......我們都發現你最近的情緒不太對勁,到底怎麼了?上次考試的時候,我們無意中發現了,你是不是......作弊了啊〔有些猶豫的說〕
班長:你們看到我了嗎?〔很沒面子,但故做理直氣壯〕你們要告訴別人嗎?
副班長:我們不是想告訴別人,只是關心你,你是不是還是因為上次的那幾件小事就失去了自信了啊,我們都......
班長:這是我的事,不用你們管!
〔說完轉過身,甩手離開〕
〔三個人很無奈的相望,走下場去〕
〔郝走上場,做到長椅上,思索狀〕
郝心裡獨白:小事!!那些事情對我來說是小事嗎?他們太不理解我了,那對我有多大影響啊,不過,我剛才那麼做是有些過分了,他們也是關心我,為了我好,可我還不領情的那麼凶的說了他們。
〔想了一會〕其實都是我自己的錯,自從上次那件事之後,我上課有走神每回答問題,讓我多丟臉啊,我可是堂堂的班長啊,
〔站起,邊走邊說〕他們都做輔導書,學習比我努力,我怕他們會超過我,所以......唉!說實話,其實都是我的虛榮心在作怪。
〔稍停〕我不該這麼小肚雞腸,身為班長要起帶頭作用,而且是我的錯就要勇於承認和麵對,不能做縮頭烏龜。恩,我是個勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的動作和表情〕
〔班長來到教室〕
班長:對不起,剛才是我不對,謝謝你們的關心,我以後不會再犯同樣的錯誤了,我們依舊是好朋友。
〔三個人高興的看著他,與他搭肩相擁在一起〕
大學心理學
建議 選擇專業不但要看你喜歡的程度，還需要對本專業有個清晰的認識，比如就業面，這是非常關鍵的。個人認為心理學的研究範圍很廣，但是需要具有一定的理科修養，主要涉及的神經科學比較多，不是純醫學的，還需要數學方面的知識，比如統計學測量學，就需要有理科思維了，這些學好才會使你在這個專業裡有長足的發展。當然如...
哪個大學心理學好，哪所大學心理學好？
中國心理學專業一流院校 排名 單位名稱 詳細情況 師資情況請各位查閱各校 acheron只講大致情況 1 北京師範大學 北京 有一級學科碩博學位授予權，其中發展與教育心理為國家重點學科 2 北京大學 北京 有一級學科碩博學位授予權，其中基礎心理學為國家重點學科 3 中國國家科學院 北京 有一級學科碩...
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