1樓：擺渡絕壁藥丸
幼兒園的幼兒年齡正常是在3-6歲之間。
這個年齡段的孩子對豔麗的色彩、塗塗畫畫非常感興趣。
雖然幼兒不太完全理解什麼美術、什麼是繪畫，但是他/她們天生就對塗畫和手工相當的敏感。
為了孩子健康智慧地成長，教師和家長對培養孩子的想象力和創造力具有十分重要的意義。那麼繪畫興趣的培養正是培養孩子想象力和創造力的源泉。
【家長和老師的教育認識】
首先需要家長和老師對幼兒有共同的美術繪車教育認識，和配合協作的準備。
因為3-6歲的幼兒通過還只懂得玩，不懂得正確規劃自已的生活、學習和興趣能力。所以需要家長和老師共同認識這一點並用心教育孩子，這將會對以後的幼兒教育打下良好的基礎。
【給幼兒營造美術繪畫學習家庭氛圍】
有了幼兒的家庭需要用點心思為小孩營造一個具有美術繪畫氛圍的幼兒家庭學習氛圍。讓小孩隨時能在這種環境中感受到美，並刺激幼兒自發性地產生美術繪畫的興趣和慾望。家長和老師往往都是幼兒最好的美術繪畫啟蒙老師。
良好的家庭氛圍將會對小孩的健康成長和繪畫興趣的培養將產生重要的影響。
【送小孩上軟幼兒園或美育機構，幼兒園應科學創設美術繪圖教育環境】
幼兒園是幼兒美術教育的最佳啟蒙階段，也是孩子美術繪畫教育的正規機構。
3-6歲的幼兒正是對美術感覺最好奇、想象力最純真最豐富的時候，充分利用這個階段為小孩創造科學的美術繪畫環境也是幼兒教育學校的重要責任。
包括牆面的圖案與色彩設計，幼兒自由繪畫區域的設定，室外美術繪畫引導環境設建，美術繪畫教具與手繪教具的添置，幼兒美術繪畫課教案的科學規劃等。
科學優秀的美育環境是激發孩子學習繪畫興趣的直觀影響。
【引導性教育手法】
愛玩是孩子的天性，若孩子像成年一樣規規紀紀地學習繪畫，那肯定有點難，並且效果也不會好。
所以，對幼兒應採取引導性的教育手法，就是利用孩子愛玩的特點，把幼兒美術繪畫課設計得靈活、多變。
例如：通過組織某故事遊戲來引導小孩產生繪畫的主動意識，讓小孩在玩的過程中去感受和體驗美術繪畫的藝術過程。也更發地培養和激發孩子的美術興趣。
【激勵培養法】
任何人都希望別人對自的成果給予好的評價，小孩也一樣。
很多家長會誤認為「孩子還小，懂什麼呀」。其實，小孩從不到一歲就開始慢慢學會領悟別人的感覺和周邊環境的感受。
當孩子每塗鴉出一幅作品，都包括著孩子天真一內心世界，他/她們在用最自由的方式表達出來。家長和教師在評價幼兒的繪畫作品時都不可太過主觀地評判「好不好看，像不像」，而時對孩子多一點鼓勵，甚至適當給予獎勵。
讓孩子不斷產生美術繪畫學習的濃厚興趣。
【美術繪畫教育方法需有變化】
小孩一樣有喜新的心理，會對一陳不變的學習方式產生厭煩感。
所以，需要適當改變美術繪畫的教學方法。
比如：可以在不同材質上塗鴉畫畫，紙杯呀、盤子呀、瓶子呀，不侷限於紙張。
可以用不同的畫具，如何鉛筆、水彩筆、油畫棒、蠟筆.........等等。
還可以分組合作繪畫，既可調動小孩的學習興趣，又可以增強孩子的團隊意識。
【定期舉行繪畫交流活動】
交流活可以設計成比賽形式、或全班集體作畫、親子共同繪畫的形式來進行。
增孩子的自信，讓孩子與同學們互相學習、相互比較以更快提升孩子對美的感受力，和不斷增強美術繪畫學習興趣。
美育不僅僅是可提高小孩的繪畫技能，同時還能提高孩子的審美能力、提高手眼腦的協調能力、增強自信心、增強團隊意識、塑造更完美的人格。
2樓：悠家教育
如何激發和培養小班幼兒繪畫的興趣：1 運用遊戲情境，激發幼兒繪畫興趣 2 運用多**教學，激發幼兒繪畫的興趣 3 巧用工具材料，激發幼兒繪畫的興趣 4 以鼓勵方法，激發幼兒評價的興趣
**如何培養小班幼兒的繪畫興趣
3樓：吾乃至尊殺機
一、創設具有美術氣氛的活動空間，激發幼兒繪畫的興趣二 運用多樣化教學手法，調動幼兒對繪畫的興趣（一） 從玩和畫的結合中培養幼兒的繪畫興趣（二） 注重豐富孩子的生活經驗，調動幼兒繪畫的積極性（三）選擇豐富有趣的內容，引起幼兒對繪畫的興趣三、 利用生動的語言，調動幼兒對繪畫的興趣四、 不斷改變繪畫地點、幼兒作畫位置及幼兒繪畫材料，提高幼兒繪畫興趣
五、 讓幼兒自由想像，大膽創作，提高幼兒對繪畫的興趣六、 多鼓勵少批評，培養幼兒繪畫自信心
七、賞識——評價幼兒的作品，激發幼兒對繪畫的興趣
如何培養小班幼兒繪畫興趣
4樓：聞科技
1、引導幼兒從美術的角度觀察周圍事物
觀察是進行美
術活動的源泉,只有通過觀察才能在人的。頭腦中形成表象,為美術活動積累素材。小班初期的孩子,他們喜愛的是繪畫的過程,對於畫什麼並不感興趣,所以我並不急於教他們畫什麼,而是利用幼兒園內的自然條件經常帶他們參觀,引導他們觀察花草樹木的形狀、色彩簣,引發他們對周圍事物觀察的興趣。
2、 通過手工活動.激發幼兒美術興趣
小班幼兒年齡小,手部肌肉尚未發育完善,手的動作很不協調,但對動手的活動比較感興趣。我就通過捏泥、撕紙、摺紙、貼紙等活動來滿足幼兒的需要。如我在紙上畫了一個花瓶(活動前我帶幼兒參觀了附近的花店),準備了紅、黃、藍、綠、橙等顏色的舊掛曆紙條,讓幼兒把各種顏色的紙條撕成片狀貼上在花瓶口上,然後我把孩子們的作品貼上在手工區的牆上,便成了一間萬花爭豔的「花店」。
小朋友看到自己開的「花店」非常高興,並指給爸爸媽媽看,興趣盎然。
3、通過色彩遊戲,培養幼兒興趣
幼兒對色彩有興趣,我就在玩顏色的過程中,使他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色,再和他們在環境中尋找各種顏色,初步培養他們對色彩的欣賞能力。如我在一張大白紙的中間印上我的手印,然後讓全班幼兒將手蘸上喜歡的顏色,印在老師的大手印周圍,貼在活動室牆上。小朋友看到自己的小手和老師的大手一起印掛在牆上,非常高興.
你指給我看,我指給你看,久久不願離去。
4、運用拼畫、添畫的形式,培養幼兒興趣
各種幾何形狀的名稱孩子們還叫不上來,但他們卻喜歡用它們拼拼擺擺。我就用吹塑紙剪了許多大小不一的幾何圖形,讓幼兒拼畫,他們用靈巧的小手拼出了動物、花兒,房子、傢俱等各種圖案。於是,我又用這些幾何圖形蘸上顏色印在紙上。
讓幼兒添畫。有的幼兒在正方形上畫兩條線就成了電視機;有的在圓形下畫了一條線就成了美麗的氣球,畫了兩條線又成了高人,豐富多彩的畫面激勵孩子們逐漸對美術產生了濃厚的興趣。
如何培養小班幼兒對美術活動的興趣
5樓：悠家教育
開拓視野、豐富感知是培養小班幼兒參加繪畫活動的基礎。選擇貼近生活、形象直觀的內容，吸引幼兒對繪畫活動的興趣。運用不同的繪畫工具和材料，培養幼兒對繪畫活動的興趣在遊戲中教給幼兒一些簡單的繪畫技能，可以提高幼兒對繪畫活動的興趣。
6樓：潭州教育
一、合理制定教育目標，科學安排教學內容
1、合理制定教學目標。教
7樓：匿名使用者
美術活動在一日活動中也能體現出。如：在進餐前教師不僅可以給幼兒講食物的營養，也可以講食物的顏色以及生長環境。
因為美術不僅有色彩搭配和繪畫技巧，而且也要有一定的社會經驗以及生活經驗，這樣才能完成一份好的作品。所以美術活動可以滲透在活動區，以及一日活動中。
怎麼提高小班幼兒的繪畫技能如何培養小班幼兒的繪畫能力
1 先讓孩子們有興趣去接觸繪畫 2 先讓他們學習畫圓，直線，然後找一些線條簡單的畫讓他們試著臨摹3 帶著孩子們手把手的畫，和孩子們一起畫，畫一樣的東西，給孩子們對比，鼓勵他們，告訴他 們，努力畫畫他們也能畫的好 如何培養小班幼兒的繪畫能力 東沙幼兒園 李翠玉 小班幼兒其繪畫發展水平正處於 塗鴉期 由...
如何培養小班幼兒的動手能力，如何提高小班幼兒的動手能力
如何提高和培養小班幼兒動手能力 俗話說的好 心靈手巧。我們幼兒園多年來一直很重視幼兒動手能力的培養，並且我從教十多年來一直在小班工作，對小班幼兒動手能力的培養也是頗費心思，經過多年的工作經驗總結，在小班幼兒動手能力培養方面有了一些自己的心得體會。一 操作內容的選擇體現生活化。新 綱要 指出 教育內容...
如何培養小班幼兒的生活自理能力
摘要 幼兒生活自理能力的形成，有助於培養幼兒的責任感，自信心，以及自己處理問題的能力，對幼兒今後的生活也產生深遠的意義，但現在大部分的幼兒依賴性強，生活自理能力差，以致不能很好的適應新環境，所以培養幼兒的生活自理能力至關重要。我們在家庭與幼兒園一日活動中，能給孩子一個鍛鍊的機會，創設一個鍛鍊的環境，...