1樓：cq欣欣媽媽
當代教育家，著名國學專家、讀經
教育實踐家、累積式教育法創始人、育心經典讀經教材主編、全家踐行經典的楷模賴國全老師認為：
學習經典的目的是單單為了修心養性、完善人格、和諧社會嗎？怎麼才是完善的人格？怎麼才能和諧社會？
我們來看一段《易經》的文字，大家仔細思考一下。「富有之謂大業，日新之謂盛德。生生之謂易，成象之謂幹，效法之謂坤，極數知來之謂佔，通變之謂事，陰陽不測之謂神。
」什麼叫富有？很多人說，精神充實就是富有。這正是近千年知識份子的誤區。
近千年來，中國知識分子，學四書，認為精神充實就是富有，其實大錯特錯。精神要不要充實？當然要。
但是不要忘了，你首先要解決的，是安身立命。所以《孝經》上說：「立身行道，揚名於後世，孝之終也。
」如果只是精神充實，自以為是，如何能夠做到立身行道？千百年來，知識分子滿足於自己的精神世界，生活上乃至於窮困潦倒，不以為憂，反以為喜。《易經》上說：
「舉而錯諸天下之民，謂之事業。」你一個人精神充實，**算事業？！舉天下皆精神充實，庶可謂之事業。
而要實現舉諸天下，沒有一定的物質、經濟基礎，你做得到嗎？大軍未動，糧草先行；大業未舉，先明大義。而所謂義者，《易經》上說：
「井以辯義。」為什麼是井，而不是杯呢？因為杯水車薪，不足道也。
而往來井井，則可以無窮也。所以真正的義，不是一個人的義，乃是天下人的義。
什麼是德，什麼是大德？日新之謂盛德。日新，《尚書》中有「日新其德」。
《大學》裡也有云：「苟日新，又日新，日日新。」什麼叫「新」？
我們好好看一看太陽，每天出來一次，就叫新。日日都新，久成盛德，這不就是累積法嗎？太陽也不是每天都能見到，因為會有烏雲，也會偶爾擋住太陽。
每一件事皆如此，讀經也是，日日都讀，就是新，日新其德，日積月累，乃成盛德。
什麼是「生生之謂易」呢？易就是變化的，是自然萬物的必然規律。第一個生，是動詞，變化出，實現。
第二個生，是名詞，新的，新鮮的東西，事物，包括思想。我們每天提出新的思想，新的思考，也每天不斷地努力，編寫新的教材，錄製新的錄音，這就是生生不息。太陽，她的陽光，是生生不息的，是萬物生長的動力，是成就萬物的源泉，所以「成像之謂乾」，成就萬物，就是乾，「效法之謂坤」，坤是效法，不是生生，如同月亮，她是把太陽光反射過來，不是自身生髮的，太陽的生生不息，與井水的源源不斷，是真正的大義，是利萬物而不絕的大義。
回到千百年來的讀書人，自己都養不活，還自我安慰，說是精神滿足?這樣是自欺欺人的大話。真正的讀書人，是能夠做到大義，生生不息，善利萬物，富有天下，這才是大業，而不是小家子氣。
讀的書都停留在嘴上，不能實現生產力，不能做到自強不息，那個不是大義，乃是小義，甚至是偽義。這個就是我們學習經典，要學到的基本智慧。如果我們的孩子通過學習經典，將來一貧如洗，我相信沒有人願意我們的孩子讀經典，讀出這麼個狀態。
我們希望我們的孩子富有天下，但不為物質所累，取之於民，用之於民，善利天下，自身不絕，才是真正的大義！
2樓：匿名使用者
國學，首先是漢字，單個漢字意思，一連串的漢字意思。
國學主要是指古代傳承下來的學問。
國學的經典主要是系統思考，是在考慮事情的過程中，既要考慮現在的狀態，也要考慮過去的歷史，還要考慮將來的結果。系統思考是可以考慮到可持續發展的思想。
現在的文化以西方文化為主，多數處於頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式，也是一種一蹴而就的解決方式。屬於治標不治本的方法，也是一種支離破碎的思考方式。在現在的發展中出現了眾多的問題，人們在思考的過程中也發現了中國古代文化的偉大和光輝的亮點，所以現在鼓勵大家學國學經典。
比如，一個男人，不去成家是不行的，對自己不負責任，對家庭不負責任，對社會不負責。
另一個男人，有家庭還有二奶，自己受累不說，對家庭產生問題，造成社會不穩定。
面對這個問題，很多人都是在迷中。古代的先人們看到了這些，提出了修身齊家漢國平天下的思想，還提出了中庸的問題，都可以幫助人們解開心中的迷，讓這個社會更加和諧。
3樓：匿名使用者
心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」就要學國學。國學會教你怎樣做。
目的和意義：做事要知道：「仁、義、禮、知、信」；
為人要知道：「溫、良、恭、儉、讓」。
如果你沒有上面所講的遠大理想。學國學基本沒用。用處就是，學好了，可做一個把國學傳承下去的傳承人——教書匠。呵呵-------------
4樓：笙歌巷陌
「國學」又稱「漢學」或「中國
為什麼要學國學經典？有什麼目的和意義嗎？
5樓：安曼華宋雲
國學，首先是漢字，單個漢字意思，一連串的漢字意思。
國學主要是指古代傳承下來的學問。
國學的經典主要是系統思考，是在考慮事情的過程中，既要考慮現在的狀態，也要考慮過去的歷史，還要考慮將來的結果。系統思考是可以考慮到可持續發展的思想。
現在的文化以西方文化為主，多數處於頭痛醫頭，腳痛醫腳的方式，也是一種一蹴而就的解決方式。屬於治標不治本的方法，也是一種支離破碎的思考方式。在現在的發展中出現了眾多的問題，人們在思考的過程中也發現了中國古代文化的偉大和光輝的亮點，所以現在鼓勵大家學國學經典。
比如，一個男人，不去成家是不行的，對自己不負責任，對家庭不負責任，對社會不負責。
另一個男人，有家庭還有二奶，自己受累不說，對家庭產生問題，造成社會不穩定。
面對這個問題，很多人都是在迷中。古代的先人們看到了這些，提出了修身齊家漢國平天下的思想，還提出了中庸的問題，都可以幫助人們解開心中的迷，讓這個社會更加和諧。
學習國學經典的目的是什麼?
6樓：瀛洲煙雨
學習國學經典的目的是培養具有高度古典文化修養的傳統精英。
在西方教育中，一直存在著和中國古典教育在具體內容上不同，但精神實質相一致的博雅教育。其目的是培養具有高度古典文化修養的傳統精英，其核心內容是經典文字研讀、古典語言訓練和古典文化薰染。
英語紳士有句名言：雖然希臘文、拉丁文對於管理印度殖民地毫無用處，但只有精通希臘文、拉丁文的人，才能統治印度。在古代中國，雖然《四書》、《五經》和八股文沒有提供治國經邦的具體策略，但它們卻是訓練治國之術的有效手段。
只有精通《四書》、《五經》和擅長寫作八股文的人，才可能以此開啟科舉之門，參與國家管理。
知識和道德之間有著密切的關係，國學經典所代表的傳統學問，更是具有極為厚重的倫理色彩，所謂"學優者德厚，學淺者德薄"。
專家認為：學習國學經典的過程，不僅是增進知識的過程，不僅是"把知識消化於生命，轉化為生命所具有的德性"的過程，而且具有薰陶氣質、變化性情、提高涵養的意義。
國學經典教育不僅培養文義通曉、才華擅長、經書熟習、學問通徹的博學之士，更是要培養行誼謹厚、立品端正、品行端方、敦品勵行的謙謙君子，歸結到一點，就是要既博又雅。
7樓：大地之子國學
目的1.就是可以讓孩子在孩童時期開始，就知道中國傳統文化——國學2.培養人們的閱讀興趣，修養身心
3.更好的弘揚中國的傳統文化
4.國學中有許多經典**，經典文學，這些書籍裡的內容可以讓我們學會怎樣 為人處世，怎樣處理好平時的人際交往問題
5.經典就是以前的先輩，把知識的精華，進行文字總結，總結出來的，所以我們更應該更好的學習，因為可以學習先輩人的經驗，以後做事情會走許多彎路
8樓：匿名使用者
學習國學經典的目的是什麼?戰略是贏取事業人生的根本，看了南柏論壇講座，讓我們知道企業家怎樣才能擁有平衡的真正的成功將國學智慧運用到實際生活經營種去，引領中國企業家管理的高度和境界
9樓：匿名使用者
第一：提升你的氣質。
第二：顯得你富有修養。
第三：充實你的只是，讓你更有自信。
舉個例子：在一個景區裡面，你和某男性朋友，幾個女性朋友在欣賞景色，一陣小雨過後，有幾隻顏色靚麗的鳥兒飛過，畫面唯美。朋友說：臥槽，真尼瑪好看，太屌了！！！
你雲淡風輕的說：落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色！！！
這就是境界！
10樓：匿名使用者
1、學習民族文化，培養民族自豪感、歸屬感、認同感。
2、提高個人修養，記得是一個作者說過，最後都要回到家庭做全職母親，為什麼還要學習那麼多知識，見識那麼多的人與事，何苦呢，她回答也許是修養不同了、眼見不同了。其實一個人的成功跟自己的修養眼見很有關係。
3、傳承民族文化。
11樓：賽琦斯
提高文化素養，增加個人魅力
12樓：高二川君
知道自己是誰，為了什麼
13樓：匿名使用者
修身養性，治國平天下。
學習國學經典的目的是什麼？
14樓：匿名使用者
現階段兒童的父母多出生於20世紀80年代，普遍具有超前的消費意識和較高的文化程度，對於孩子的教育培訓也更為重視，同時隨著社會各界對傳統文化的熱情越來越高漲，越來越多的父母開始熱衷於國學教育，積極讓孩子學習國學經典。
三千小童國學館來自孔子文化學院，由孔子首徒顏回第78代嫡孫顏廷淦擔任學院院長，教授傳承的是尊師重道、內聖外王的嫡系正統國學。目前市場上，教圍棋、教書法、教古箏的興趣班比比皆是，但卻缺少能夠專業解讀國學經典作品、教授兒童做人道理的國學課。兒童學習國學不僅有益於學校考試，更可以幫助孩子立身做人，更將成為其漫漫一生中指導人生髮展的最重要因素。
15樓：高玥傑
一、國學經典裡面諸如唐詩宋詞有好多很有意境和工整的詩詞，細細品讀，不僅提高文化涵養，還有讓自己放鬆在古人的世界裡，在這樣一個鬆靜自然的氣場下，你的身心得到休整，思考得到釋放，從而達到更高層次的人生狀態。
二、鑑古而知今，***熟讀歷史，和他在事業上取得的成就有巨大的作用。對我們不管是現在還是未來都有很好的指導作用。對我們做人，做事，立業，持家都有積極的作用。
三、英語紳士有句名言：雖然希臘文、拉丁文對於管理印度殖民地毫無用處，但只有精通希臘文、拉丁文的人，才能統治印度。在古代中國，雖然《四書》、《五經》和八股文沒有提供治國經邦的具體策略，但它們卻是訓練治國之術的有效手段。
只有精通《四書》、《五經》和擅長寫作八股文的人，才可能以此開啟科舉之門，參與國家管理。
四、知識和道德之間有著密切的關係，國學經典所代表的傳統學問，更是具有極為厚重的倫理色彩，所謂"學優者德厚，學淺者德薄"。
五、專家認為：學習國學經典的過程，不僅是增進知識的過程，不僅是"把知識消化於生命，轉化為生命所具有的德性"的過程，而且具有薰陶氣質、變化性情、提高涵養的意義。 國學經典教育不僅培養文義通曉、才華擅長、經書熟習、學問通徹的博學之士，更是要培養行誼謹厚、立品端正、品行端方、敦品勵行的謙謙君子，歸結到一點，就是要既博又雅。
兒童為什麼要誦讀國學經典孩子為什麼要學習國學經典
狹義來說，國學是經史子集小。廣義來說，醫卜星相禮樂書畫其實都可以括於其中。狹義說，就是解釋經典，訓詁，史家考證，諸家經典的闡釋，做注，藉以建立學術體系，詩歌 文章，等等。廣義說，為什麼書畫都能囊括其中？因為中國士大夫會把許多東西都用一種學術體系去解讀。比如畫，從最初的工匠之技，到董其昌分南北宗後文人...
為什麼孩子在進行國學教育要進行大量的經典熟讀
1 可以明顯 快速地增加識字量 如一個月可以學會 千字文 即認識近1000個漢字，誦讀國學經典兩年，即可自然輕鬆認識3000多漢字，相當於達到小學六年級的識字水平。2 培養良好行為習慣，奠定優美人格 小朋友通過系統地學習 規 三字經 等國學經典，班風 校風明顯好轉 家長紛紛表示 孩子變得講禮貌，講衛...
為什麼要學習國學，學習國學有什麼現實意義
學習國學可以提升自己的文化素養 道德修養 修身 養性 齊家 治天下 國學的作用 1 國學形成良好的習慣，細節決定成敗 習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不知不覺地在這個軌道上執行。2 國學可以開發智力。兒童讀國學經典運動，就是提倡教十三歲以前的孩子讀書 背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒...