1樓：隋元廣
在這一輪綜合性學習中，我們大家團結合作，用於**，敢於創新，不僅增長了見識，培養了能力，還受到了情感的薰陶。這次綜合性學習雖然結束了，但從這一次綜合性學習的活動當中，我們卻有了許多收穫。 通過這次綜合性學習，我們通過了解漢字諧音的特點，深刻地體會到了漢字文化的豐富有趣，初步瞭解到了漢字的起源，漢字的演變，引發了對漢字的瞭解，感受漢字的美，對漢字的興趣。
隨後，我們又在小組做手抄報的活動中充分感受到了漢字的無窮樂趣。我們不僅在學會了制定活動計劃，還通過收集各大量的資料，感受到了祖國的文字，認識了漢字的起源。我們的收穫可真大啊。
之後，我們認識了錯別字產生的危害，防止和糾正錯別字。知道了：漢字的發展是逐步從形象走符號化，從畫筆較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速。
這一次綜合性學習，我有了許許多多的收穫。我們在以後生活中要留心觀察和善於思考，也許會有新的發現。
2樓：匿名使用者
:p22近近景近景叫我姐姐
3樓：飛劍問好幾個道
i dou t no
五年級上冊作文:讀了這次綜合性學習,.你一定有許多的感受和收穫吧!快把它寫下
4樓：黎浩波池萱
參考
【漢字王國之旅】
今天有幸到「漢字王國」轉了一圈，你還別說，收穫還挺大呢！不但瞭解了漢字的歷史、演變過程，還領略了許多關於漢字的奇聞軼事，真是讓我大開了眼界。（概括介紹在「漢字王國」的特殊經歷及收穫。
語言簡練，起到統領全文的作用。）
說起漢字，我們每一個人都離不開它。沒有它，我們的心裡話表露不出來，更寫不到書面上。（過渡自然，引起下文。）
記得有一次，老師佈置了一篇作文，讓我們將自己美麗的家園介紹給大家。心想：這有什麼難的？
我仔細構思之後便動筆寫起來，一會兒工夫，一篇優秀的習作就誕生了。可令我沒有想到的是，草稿發下來時，老師竟在某些詞語的下面畫上了橫線，並做了批註，上面寫著「用詞不當，請修改！」的字樣。
這不就是不理解詞語的意思導致的嗎？因此，學會恰當地用詞，不寫錯別字是正確流利表達的前提。從此，我每寫一篇文章在用詞造句上都能潛心揣摩，做到合理用詞，不但說一口漂亮話，而且能夠寫出精美的文章與大家共享。
（以親身經歷談日常生活中正確使用漢字的重要性，培養我們從小樹立說完整話、說通順話的好習慣，使口頭語言與書面語言均達到優秀的水平。）
今天來漢字王國，除了懂得在寫作中正確合理地用詞外，還使自己的思想受到了薰陶和感染。（巧妙過渡，既總結了上文，認清正確合理用詞的重要性，又自然過渡到下一段內容，引出使用漢字粗心大意造成的後果，引人深思。）
《一點值萬金》這個小故事讓我記憶猶新。由於掛麵廠與進出口公司工作上疏忽大意，將掛麵包裝袋的商標「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」，致使18萬元的塑料袋變成了一堆廢品，給掛麵廠造成了巨大的損失。可見漢字在我們日常生活中的應用多麼廣泛啊？
但若不仔細推敲，除了鬧笑話外，更關鍵是所造成的經濟損失無法彌補。
漢字王國之旅，既讓我開心愉快，又從中受益匪淺。（總結全文，點明中心。）
五年級綜合性學習:遨遊漢字王國中的收穫 作文
5樓：匿名使用者
這個星期，我們在老師的帶領下去漢字王國轉了一圈，感到收益非淺，大開眼界。
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字型發生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛麵廠在生產掛麵時，錯把「烏魯木齊」寫成了「鳥魯木齊」，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛麵廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，默好還檢查一遍，確保萬無一失之後再上交，認真的態度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而後行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！
這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。
另外，遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！
我多麼希望能在漢字王國多轉一會兒，多收穫一些知識
五年級下冊語文綜合性學習作文與收穫感四百個字
6樓：匿名使用者
幸福的童年.可談起「媽媽的關愛」,就不得不說說媽媽學做飯這件事了.
媽媽在有我之前根本就不會做飯,有了我以後,因為爸爸要經常加班,媽媽為了我的健康,再也不敢吃飯湊合了,只得硬著頭皮學起了做飯.從此,只要是跟做飯有關的書哇、電視節目包括會做飯的同事,媽媽都不放過,只見媽媽細嫩的手上多了些刀傷、燙傷,看得我都心疼,可媽媽卻從不肯放棄.正所謂功夫不負有心人,媽媽現在不僅會做飯,還經常自創一些非常適合小孩子又很有營養的食品,引得鄰居的小孩都愛來我家吃飯.
可這些的背後,媽媽負出了什麼只有我最清楚啊!
媽媽的關愛就像是陣陣的涼風——在我有汗水的時候；媽媽的關愛
通過這段時間的綜合性學習,你一定有很多感想和收穫吧!這次作文請你寫一份簡單
7樓：匿名使用者
收穫吧!這次作文請你寫一份簡單
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五年級上冊綜合性學習遨遊漢字的體會作文啊
8樓：小兔躍躍
今天，我們學了《遨遊漢字王國》這一課，使我深有感觸。
看書，讀報，寫信，寫作這些都離不開漢字，但你對它有多少的瞭解？一定不多吧，我通過閱讀此書，也瞭解漢字極少知識，現在我給你介紹一些有關漢字的知識與你共享。
我國漢字大約產生於四千多年前，它經歷了漫長的演變過程，其實還有很多不解之謎。漢字書法是一門獨特的藝術，古往今來，我國湧現了許多著名的書法家，他們的創造也是漢字藝術當中的珍品。
學完《遨遊漢字王國》，我感受的是：首先要學好和寫好漢字，再進一步理解漢字的神奇，有些人把漢字寫得亂七八糟的，這樣的做法是錯誤的，而有些人就把漢字寫的工工整整，讓人一眼看上去就生有愛慕之心。
漢字的演變實在太多了，在我們的生活中，處處都有漢字，通過學習漢字，可熟中生巧。你可以通過字謎，諧音笑話，對聯，歇後語，辭海等等的方式去學習漢字的深奧和奧妙。心動不如行動，快去和漢字做好朋友吧！
9樓：匿名使用者
中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的瞭解深嗎？要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的瞭解會更加深刻的。
在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……
啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀幹矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多有趣的漢字！
10樓：快啊急快答
才五年級，被老師罵不了什麼，我的提問還沒人回答呢，我都初二了 明天星期一要交關於寶雞彩虹橋的作文 知道說一下哦 謝了
11樓：卦廝粻蕡
好啊！公興\|永乙乙乙國，乙叫與讓汪甜汃江~~~~一√ⅵ…一一√∽一一~一二一二一
五年級下《走進資訊世界》綜合性學習收穫作文，400字以上哦，
12樓：手機使用者
上網的目的是來調節心態的。學校課務負擔重，心理壓力大，能在網上找個忠實的聽眾聊聊，心情可以得到放鬆，情緒會變得穩定。 電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的人，你可以上網，看新聞、瞭解時事，同時培養自己利用網路來學習。
（簡單）
上網的目的是來調節心態的。學校課務負擔重，心理壓力大，能在網上找個忠實的聽眾聊聊，心情可以得到放鬆，情緒會變得穩定，我們不否認此說法，部分同學把握和好，對調節心智是有一定益處，但實際上，許多未成年人一旦上網，便無法把握，將太多的時間精力花在網咖裡，令家長非常生氣。
電腦是一種工具，是給我們用的，而不是玩的；學會用的人是聰明人，只會玩的人則是愚蠢的人，你可以上網，看新聞、瞭解時事，同時培養自己利用網路來學習，而不是單純地玩遊戲，讓自己獲得更多的網路知識。網路雖是一個通訊員,也是學習上的良師益友,但過多的上網會導致視力下降,學習成績下降;嚴重的還有可能造成家破人亡！（複雜）
13樓：半夏唯藍
你自己看著書就可以寫出來了
五年級綜合性學習:遨遊漢字王國中的收穫 作文
14樓：學域星光
蘇軾的父親是蘇洵，
蘇軾的弟弟是蘇轍。
蘇洵、蘇軾、蘇轍，合稱三蘇。
蘇洵：蘇洵（2023年－2023年），字明允，號老泉，漢族，眉州眉山（今屬四川眉山人）。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱「三蘇」，均被列入「唐宋八大家」
蘇軾：蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。
漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。他在文學藝術方面堪稱全才。
其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用誇張比喻，在藝術表現方面獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放一派，對後代很有影響，與辛棄疾並稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家；畫學文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。詩文有《東坡七集》等，詞有《東坡樂府》。
蘇轍：蘇轍（1039-1112），字子由，漢族，眉州眉山（今屬四川）人。嘉佑二年（1057）與其兄蘇軾同登進士科。
神宗朝，為制置三司條例司屬官。因反對王安石變法，出為河南推官。哲宗時，召為祕書省校書郎。
元佑元年為右司諫，歷官御史中丞、尚書右丞、門下侍郎因事忤哲宗及元豐諸臣，出知汝州、再謫雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、嶽州復太中大夫，又降居許州，致仕。自號潁濱遺老。
卒，諡文定。唐宋八大家之一，與父洵、兄軾齊名，合稱三蘇。
15樓：匿名使用者
哥們有點難度 自己寫的才是正確的
16樓：匿名使用者
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《漢字我愛你》主題作文，是五年級上冊綜合性學習的作文，求助啦，很急滴
在外國人的眼中，它是神祕的秦兵馬俑,是古老的故宮，是崇峻的長城 在中國人的眼裡，它是孔子憂慮的眼神，它是李白筆下流淌的不朽，它是誰呢？它就是漢字。漢字是世界上最神奇的符號。如日，你把它寫得扁一點，就變成了曰 你把它寫得瘦一點，它又回到了日 如果你給它加一豎，就變成了甲 申 由 田 舊 如果加一橫，又...
人教版五年級語文課本里的綜合性學習《我愛你，中國的漢字》課文
像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。而是有著獨特性格的精靈。怎樣學好語文?1.讀寫結合法 語文學習，必須閱讀 思考 寫作相結合，才會有效率。一個是閱讀伴隨寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，同時，把自己閱讀中的新思考 新想法記下來 二是閱讀 生活伴隨寫日記，記下自己閱讀的體會 對生活的感悟。三是閱讀...
綜合性學習的作文怎麼寫，三年級綜合性學習作文咋寫
這樣寫。火把 動物油燈 植物油燈 蠟燭 煤油燈，煤氣燈到白熾燈 日光燈 蒸汽燈。自從人類學會鑽木取火以來，照明經歷了從火 油到電的發展歷程。照明工具經歷過無數的變革，出現過火把 動物油燈 植物油燈 蠟燭 煤油燈到白熾燈 日光燈，發展到現在琳琅滿目的裝飾燈 節能燈等，可以說一部照明的歷史正是人類發展歷...