1樓：匿名使用者
應該是：朝露。
《長歌行》並不直接抒情，也非直接書寫人生，而是用自然界的變化來起興。「青青園中葵，朝露待日唏。陽春佈德澤，萬物生光輝」，詩歌緊緊抓住「朝露」這一意象，來蓄勢，來鋪墊。
經過夏日的生長，園中葵花已是鬱鬱蔥蔥，惹人注目；清晨，它受到露水的澤潤，枝葉上晶瑩的露珠也在等待陽光的親吻和晒乾。時至秋日，這一溼一干是不會延續多少時日了。詩歌由園中葵花的生息聯想到一切草木的盛衰：
溫暖的春天，太陽把它的恩惠撒在大地上，萬物生機勃勃，一片昂然的景象，煥發著生命的光輝。
朝露，《長歌行》意象，顯露了抒情主人公對瞬息萬變情景的一種淡淡的傷感之情和不願時光悄悄流逝的珍惜之願。
2樓：蟬悅
意象不止一個，有朝露和葵花。
3樓：匿名使用者
江水比喻人生不可能從頭再來
4樓：匿名使用者
《長歌行》鑑賞
原文：青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春佈德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸？
少壯不努力，
老大徒傷悲。
題解：此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機構，漢武帝時得到大規模地擴建，從民間蒐集了大量的詩歌**詩歌文學作品，後人通稱之為「漢樂府」。之後，樂府也便成了一種體裁，內容豐富，題材廣泛。
本詩是其中一首。
注詞釋義：
長歌行：漢樂府曲調名。
晞：晒乾。
陽春：生長茂盛。
布：散佈，灑滿。
德澤：恩澤。
焜黃：枯黃。顏色衰老的樣子。
華：同「花」。
衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作cuī。
徒：白白地。
古詩今譯：
園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下晒乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能重西流？少年時不努力，到老來只能是空空悔恨了。
名句賞析：
「少壯不努力，老大徒傷悲。」
本詩借物言理，以園中青青的葵菜作比喻。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都怕秋天很快地到來，深知秋風的厲害。
大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人少年時如果不趁著大好時光努力學習奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老之時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，努力向上，牢記「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」的警訓，催人奮進。
讀《長歌行》有感
肇慶市第八小學 鍾景趣
我讀了《長歌行》這一首詩之後，心裡忐忑不安。這是因為我時常把時間白白地浪費到電視上、聊天上、唱歌上、玩耍上等，根本就不知道時間是多麼寶貴的。
在詩中有一句「少壯不努力，老大徒傷悲」的句子，這句話說的沒錯。日子慢慢地過去了，人也慢慢變得衰老起來。轉眼間，你不知不覺地由兒童變成中年人，然後再變成老人。
到那時候，你會感到空虛，感到寂寞，感到悲哀。回想幼年的時候：日子從玩耍裡過去；日子從電視的螢幕裡過去；日子從洗澡時過去；日子從睡覺時過去；日子從逛街裡過去；等你老時你當然會感覺到它從你眼前過去。
我現在想把時間留在這一刻裡，但是怎可能挽留得住呢?時間的流逝，使我變成一個沒知識，沒文化，沒地位的人，使我頭髮變得白蒼蒼，使我逐漸衰老……再多再多的事我也不敢想象了。我現在只知道：
珍惜時間，就等於珍惜生命。
我再不會像以前一樣，吃、喝、玩、樂地白過一天的。因為我知道了：青年時應該好好地學習，不應該等老了才傷心後悔。因為這時已錯誤失機會了，你不能再回到過去了。
同學們，我也勸喻你們一句：請把握時間、珍惜今天，不然的話，就後悔莫及了。
長歌行這首古詩 詩人描寫的意象有什麼作用？表達了怎樣的情感？
5樓：有舍才會有得
（漢樂府《民間詩歌》）作者借（自界植物花草榮枯變化）來比喻光陰之匆匆易逝勸勉世人要（珍惜時間,努力學習,有所作）從體會（
時間易逝我們應該珍惜時間好好學習要等我們老了時候去悔
待時已時已晚了)
長歌行這首古詩 詩人描寫的意象有什麼作用
6樓：歌吟鈴子
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
借自然界草木枯榮之變化，感嘆時節飛逝，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為，不負人生一世。
此詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。
這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻，「青青」喻其生長茂盛。在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。
大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。
這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
人生也如秋葉，由青春勃發而長大，而老死，也要經歷一個新陳代謝的過程。這是一個不可移易的自然法則。詩人用「常恐秋節至」表達對「青春」稍縱即逝的珍惜，其中一個「恐」字，表現出人們對自然法則的無能為力，青春凋謝的不可避免。
接著又從時序的更替聯想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，一去不復返。由時間尺度來衡量人的生命也是老死以後不能復生。在這永恆的自然面前，人生就像葉上的朝露一見太陽就被晒乾了，就像青青葵葉一遇秋風就枯黃凋謝了。
詩歌由對宇宙的探尋轉入對人生價值的思考，終於推出「少壯不努力，老大徒傷悲」這一發聾振聵的結論，結束全詩。
這個推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有一個春華秋實的過程；人生也有一個少年努力、老有所成的過程。自然界的萬物只要有陽光雨露，秋天自能結實，人卻不同；沒有自身努力是不能成功的。
萬物經秋變衰，但卻實現了生命的價值，因而不足傷悲；人則不然，因「少壯不努力」而老無所成，就等於空走世間一趟。這首詩避免了容易引人生厭的人生說教，使最後的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長鳴一般，深深地打動了讀者的心。
《長歌行》這首古詩的意思是什麼？
7樓：匿名使用者
古詩詞達人會長歌行古詩意思解釋，看看吧
8樓：何須雋夢看永
譯文如下：
園中的葵菜都
鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
全詩如下：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲。
詩歌賞析：
《長歌行》通過描寫意象如葵、朝陽、樹葉，表達了作者對時間流逝的無奈,勸誡人們要珍惜時間及早努力,不要等老了後悔。
創作背景：
樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關。它除了將文人****的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。
此詩是漢樂府詩的一首。長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關。
它除了將文人****的詩配樂演唱外，還擔負採集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。此詩是漢樂府詩的一首。
長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。
9樓：家幻翠黨菱
菜園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就幹了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華。但時常叫我擔心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎。
百條江河向東流入大海，何日能向西遊呢？誰要是在年輕時不努力學習的話，那麼，到了老年只能後悔而悲哀了。
/(一切河流流到東海，什麼時候才能再向西流呢？一個如果在少壯年華不抓緊時間，
有所作為，等到年紀大了，一事無成，再悲傷也沒有用了。)
《長歌行》閱讀賞析
作品簡介:
漢樂府"樂府"原是古代掌管**的官署.秦及西漢輝帝時都設有"樂府令".漢武帝時的樂府規模較大,其職能是掌管宮廷所用**,兼採民間歌謠和樂曲.
魏晉以後,將漢代樂府機關所蒐集演唱的詩歌,統統稱為樂府詩.
漢樂府創作的基本原則是"感於哀樂,緣事而發"(《漢書·藝文志》).它繼承《詩經》現實主義的優良傳統,廣闊而深刻地反映了漢代的社會現實.漢樂府在藝術上最突出的成就表現在它的敘事性方面,其次,是它善於選取典型細節,通過人物的言行來表現人物性格.
其形式有五言,七言和雜言,尤其值得重視的是漢樂府已產生了一批成熟的五言詩.流傳下來的漢代樂府詩,絕大多數已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中.
原文:青青園中葵,
朝露待日晞.
陽春佈德澤,
萬物生光輝.
常恐秋節至,
焜黃華葉衰.
百川東到海,
何時復西歸
少壯不努力,
老大徒傷悲.
註釋:此詩選自漢樂府.樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關,漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛.本詩是其中的一首.
長歌行:漢樂府曲調名.
葵:古代的一種蔬菜.
晞:晒乾.
陽春:就是春天,是陽光和露水充足的時候.
布:散佈,灑滿.
德澤:恩澤.
秋節:秋季.節,時節,節令.
焜黃:枯黃.
華:同"花".
衰:為了押韻,這裡可以按古音讀作.
百川:無數條江河.川,河流.
徒:徒然,白白地.
今譯:園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥,
晶瑩的朝露陽光下飛昇.
春天把希望灑滿了大地,
萬物都呈現出一派繁榮.
常恐那肅殺的秋天來到,
樹葉兒黃落百草也凋零.
百川奔騰著東流到大海,
何時才能重新返回西境
少年人如果不及時努力,
到老來只能是悔恨一生.
賞析:這首詩從"園中葵"說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回.最後勸導人們,要珍惜青春年華,發憤努力,不要等老了再後悔.
這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻."青青"喻其生長茂盛.其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長.
何以如此
因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理.大自然的生命節奏如此,人生又何嘗不是這樣
一個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥,讓青春白白地浪費,等到年老時後悔也來不及了.這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起.
簡評:這是漢代樂府古詩中的一首名作.詩中用了一連串的比喻,來說明應該好好珍惜時光,及早努力.
詩的前四句,向我們描繪了一幅明媚的春景,園子裡綠油油的葵菜上還帶著露水,朝陽升起之後,晒乾了露水,葵菜又沐浴在一片陽光中.世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠,煥發出無比的光彩.可是,秋天一到,它們都要失去鮮豔的光澤,變得枯黃衰落了.
萬物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過程.時間就像大江大河的水一樣,一直向東流入大海,一去不復返了.我們在年少力強的時候如果不珍惜時光,好好努力的話,到老的時候就只能白白地悲傷了!
《長歌行》這首古詩的意思是什麼《長歌行漢樂府》這首詩是什麼意思？
古詩詞達人會長歌行古詩意思解釋，看看吧 譯文如下 園中的葵菜都 鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。全詩如下 青青園中葵，朝露待...
長歌行《漢樂府青青園中葵》有帶拼音的嗎
q ng q ng yu n zh ng ku 青青園中葵,zh o l d i r x 朝露待日晞.y ng ch n b d z 陽春佈德澤,w n w sh ng gu ng hu 萬物生回 光輝答.ch ng k ng qi ji zh 常恐秋節至,k n hu ng hu y shu i焜...
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