1樓：小悠心
1.很苦，很累。
2.運用了插敘、對比、反襯、暗示的表達方法。
3.體會到：在黑暗的社會制度下，勞動人民追求心腹生活只是不能實現的夢想。
小女孩、凡卡我要對你們說：黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂。快來吧，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創傷，讓我們一起學習，一起唱歌，跳舞，一起擁有金色的童年。
2樓：匿名使用者
這兩課我們剛交，我知道。
1、凡卡的學習生活是悲慘的。
2、《凡卡》這篇課文在表達上的特點是利用凡卡寫的書信和回憶與課文穿插寫成。寫作特點為：插敘
3、對賣火柴的小女孩說：「你們受人欺負，沒人關心你們、同情你們，這個社會真是不公平！你們應該要一起面對這殘暴的世界，不要向他們低頭！等將來，你們來到我們國家，我們在一起玩耍！
對凡卡說：「我對於你的遭遇十分同情。無情的老闆，無情的老闆娘，無情的夥計......
他們居然對你那麼殘忍，真是無人性，冷血動物！你只有9歲，就要面臨這麼多，把我自己和你相比，我認識自己真是身在福中不知福啊！
4、還有這篇文章的思想中心是 揭露了資本主義社會的罪惡和作者對勞動人民的深切同情。
3樓：掃把上的公主
1.從凡卡寫信的內容中，我感受到他的學徒生活十分悲慘和內心的痛苦。整日裡勞動十分繁重，而且做的事跟學做些沒有一點關係。
常常忍飢挨餓。夥計們捉弄他，還時常挨老闆、老闆娘的打罵，他的學徒生活是悽慘的，兒童難以承受的。
2.本文采用了插敘、對比、反襯、暗示的表達方法，增強了文章的感染力。文中以引用寫信的內容為主，凡卡在寫信向爺爺傾訴了在鞋埔當學徒所受的虐待和欺凌，基調是「苦」。
文中插敘回憶的內容，主要講在鄉下與爺爺一起生活的「快樂」，基調是「樂」。訴苦為主，以「樂」相襯，形成內容、情感上的對比，再加上作者對凡卡寫信環境、動作、神態的描寫，使人更深刻的感受到凡卡的內心有多「痛」！最後，文章以凡卡甜蜜的夢結尾，暗示了他願望的破滅，給人留下深刻的思考，激起我們對凡卡的深切的同情和對***現實的憤懣（men第四聲)
3.通過閱讀《賣火柴的小女孩》和《凡卡》兩篇文章，我感到小女孩和凡卡的命運同樣悲慘。他們生活在黑暗的社會裡，受盡了苦難，受盡了折磨。
他們的童年是昏暗的，命運是悲慘的。小女孩、凡卡我要對你們說：黑暗社會已經被埋葬了，現在我們兒童的生活特別幸福和快樂。
快來吧，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創傷。讓我們一起學習，一起唱歌、跳舞，一起擁有金色的童年。
4樓：匿名使用者
主要講了聖誕節前夜,凡卡趁老闆他們去做禮拜的機會,偷偷地給爺爺寫信.具體講凡卡寫信的內容以及寫信時的聯想,之後凡卡向爺爺說自己的悲慘生活,求爺爺接他回鄉下去.凡卡回憶他和爺爺一起去砍聖誕樹的情景.
凡卡再一次再信中讓爺爺接他回去.又講凡卡寫信,寄信後做的夢.
5樓：冰心愛雅
寫了凡卡捱打，捱餓，挨凍，被欺負幾方面。表達了作者對不合理的社會制度和黑暗社會的無比憤慨之情。
6樓：白娘子之
寫信前 寫信中 寫信後
7樓：天火在燃燒
凡卡講了：寫信——寄信——送信
8樓：only丶hs灬
動動腦筋,才能得真正的知識。
9樓：李想
eerewrtert
《凡卡》這篇課文寫了哪幾個方面的內容
10樓：擼管醬油男
課文《凡卡》是以凡卡寫信告訴爺爺自己學徒生活的痛苦,請求爺爺帶他回家 ,反映了舊俄時候窮孩子的悲慘命運.這樣就更能激起讀者對凡卡的同情,同時揭露了**反動統治的罪惡和黑暗.
課文《凡卡》是以〔凡卡寫的一封信 〕為線索,信的主要內容是:〔 凡卡寫信告訴爺爺自己學徒生活的痛苦,請求爺爺帶他回家 〕.從側面揭露了**沙皇統治時代〔反動統治的罪惡和黑暗〕,反應了作者〔對凡卡的同情 〕.
《貓》這篇課文從哪幾方面寫的？
11樓：橘子醬蘿莉
第一方面講大花貓既老實，又貪玩；雖貪玩，卻盡職。
作者先講貓「老實」。具體表現：「成天睡大覺」是說它愛靜不愛動，好像很懶惰；「什麼事也不過問」，是說它安閒自在，很溫順，很馴良，不惹人討厭。
再說它「貪玩」：「出走一天一夜」是說長時間呆在外面，連家也給忘了；「怎麼呼喚」，用盡辦法到處叫。「任你怎麼呼喚，它也不肯回來」，說明它在外面玩起來什麼也不顧了。
最後講貓很「盡職」。「聽到老鼠的一點響動」，是說它還沒看見老鼠，只聽見聲音；「一點響動」，聲音不大。「屏息凝視」，暫時抑制呼吸，聚精會神地看。
「一連就是幾個鐘頭」，是說等候的時間很長。「非把老鼠等出來不可」，說明貓抓老鼠時的耐心和決心。
「老實」和「貪玩」，「貪玩」和「盡職」都是相互矛盾的。這些相互矛盾的性格特徵都表現在貓的身上，所以說「貓」的性格實在有些古怪。
第二方面講大花貓高興和不高興的樣子。
先講貓高興時「溫柔可親」的樣子。「溫柔可親」是溫和柔順，令人喜愛的意思。貓「溫柔可親」表現在它會「蹭你的腿」「讓你給它抓癢」「跳上桌來在稿紙上踩印幾朵小梅花」。
這說明貓和作者的關係非常親近，作者非常喜愛貓，甚至把貓踩髒稿紙留下的腳印都看作「小梅花」。由此可見，作者喜愛貓的程度很深。貓「溫柔可親」還表現在它會叫各種各樣好聽的聲音，也會「咕嚕咕嚕」地給自己解悶。
作者用「豐富多腔」、「長短不一」、「粗細各異」、「變化多端」等幾個詞語來形容貓叫喚的聲音，可以看出作者對貓觀察得非常細緻，能分辨出貓的各種各樣的聲音，也表現了作者對貓喜愛的心情
明貶暗褒的手法,文章都分為兩個結構,先寫貓性格古怪,再寫貓滿月時的淘氣
作者用樸實無華而又生動傳神的語言,貼切形象的比喻和擬人的手法,惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態舉止,表達了對貓的喜愛之情.
口語多、短句多,常常帶著語氣詞
《凡卡》這篇課文寫了哪幾方面的內容？？
12樓：匿名使用者
九歲的凡卡·茹科夫很瘦弱，蠟黃的臉上長著一雙失神的眼睛。三個月前，他被送到一個鞋匠那兒當學徒。
聖誕節的前兩夜，凡卡等老闆他們到教堂做禮拜走了，就拿出紙和筆給爺爺寫起信來。動筆前，他擔心地望了望窗外，生怕被老闆娘回來看見。
凡卡真想把自己在老闆家所受的委屈和痛苦統統向爺爺傾吐。他在信中告訴爺爺：他一天到晚做許多事情，卻只能吃一點剩下的麵包和稀粥，至於菜，他連嘗也沒嘗過呢！
晚上，他就睡在過道里，老闆的小崽子一哭，他就得去哄，根本睡不好。一天他在給老闆的小崽子搖搖籃時睡著了，被老闆揪著頭髮拖到院子裡，毒打了一頓。還有一天，老闆娘用青魚的嘴直戳他的臉。
夥計們也捉弄他，他們叫凡卡偷老闆的黃瓜，老闆隨手撈起個傢伙就打他。凡卡多麼希望爺爺帶他離開這個鬼地方啊。
凡卡還在信中向爺爺述說了他在莫斯科的見聞。他感覺這裡是富人的天堂，窮人的地獄。他再次求爺爺帶他回去。他多麼希望和爺爺生活在一起。
寫完信後，凡卡又在信封上寫上「鄉下爺爺」收。然後他跑到街上，把他寶貴的信寄了出去。
過了一個鐘頭，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，他夢見了他的爺爺
《凡卡》這篇課文寫了哪幾方面的內容？
13樓：匿名使用者
《凡卡》這篇課文是19世紀著名作家契訶夫寫的，為我們展現了當時19世紀西方國家一個受苦兒童的形象，用他貧苦的生活和悲慘的遭遇，對黑暗的社會進行了無形的抨擊和控訴。
凡卡這篇課文主要寫了這樣的內容：凡卡寫信給爺爺，告訴爺爺自己在莫斯科的生活很痛苦，希望有爺爺帶他回家。
課文主要分為三部分：（1）1-2自然段 寫信前的準備
（2）3-15自然段 寫信
（3）16-21自然段 寄信
其中，寫信這一部分為詳寫，寫信前的準備和寄信為略寫。
作者在敘述凡卡的內容時，加入了凡卡對鄉下生活的回憶。 有爺爺守夜、鄉村雪夜、和爺爺砍聖誕樹這三件事。 作者使用了插敘的寫作手法，插敘的內容和信的內容形成鮮明的對比，襯托出了凡卡學徒生活的悲慘和他迫切想要回到爺爺身邊的心情。
課文還運用了對比的寫作手法，將殘酷的現實和凡卡美妙的夢境進行對比，將悲慘的學徒生活和美好的鄉下生活進行對比，使讀者對凡卡悲慘的命運產生更深的同情，更加憤恨造成了這種命運的社會制度。
凡卡寫信的內容主要分為如下幾個部分：問候爺爺，表明思念；痛苦的學徒生活；乞求回家，介紹莫斯科生活；哀求爺爺，問候朋友。
14樓：永遠的小委員長
九歲的凡卡·茹科夫很瘦弱，蠟黃的臉上長著一雙失神的眼睛。三個月前，他被送到一個鞋匠那兒當學徒。
聖誕節的前兩夜，凡卡等老闆他們到教堂做禮拜走了，就拿出紙和筆給爺爺寫起信來。動筆前，他擔心地望了望窗外，生怕被老闆娘回來看見。
凡卡真想把自己在老闆家所受的委屈和痛苦統統向爺爺傾吐。他在信中告訴爺爺：他一天到晚做許多事情，卻只能吃一點剩下的麵包和稀粥，至於菜，他連嘗也沒嘗過呢！
晚上，他就睡在過道里，老闆的小崽子一哭，他就得去哄，根本睡不好。一天他在給老闆的小崽子搖搖籃時睡著了，被老闆揪著頭髮拖到院子裡，毒打了一頓。還有一天，老闆娘用青魚的嘴直戳他的臉。
夥計們也捉弄他，他們叫凡卡偷老闆的黃瓜，老闆隨手撈起個傢伙就打他。凡卡多麼希望爺爺帶他離開這個鬼地方啊。
凡卡還在信中向爺爺述說了他在莫斯科的見聞。他感覺這裡是富人的天堂，窮人的地獄。他再次求爺爺帶他回去。他多麼希望和爺爺生活在一起。
寫完信後，凡卡又在信封上寫上「鄉下爺爺」收。然後他跑到街上，把他寶貴的信寄了出去。
過了一個鐘頭，凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了，他夢見了他的爺爺望採納
凡卡課文寫了哪幾方面的內容
15樓：匿名使用者
3方面 1.準備寫信 2.寫信時
和寫信時的回憶 3.寫信後準備寄信。如果問寫信時的主要內容，你回就可以寫，
答1爺爺守夜時的情景 2.。。。。這個我忘了，想到再告訴你，好嗎？哈哈。。。。。。。。。。。。。。。。。
拜託給個最佳答案吧！這是我第一次回答問題哦！！！。。。。。。。。。。。。。拜託。。。。。。。。。。。。
16樓：匿名使用者
1 對爺爺的傾訴城市生活很難熬2 他想到了鄉下生活的樂趣
17樓：匿名使用者
1寫信前，2寫信時，3寫信後
18樓：鄧嫻滿沛雯
凡卡這篇課抄文主要寫了這樣的內容：凡卡寫信給爺爺,告訴爺爺自己在莫斯科的生活很痛苦,希望
有爺爺帶他回家.
課文主要分為三部分：（1）1-2自然段
寫信前的準備
（2）3-15自然段
寫信（3）16-21自然段
寄信其中,寫信這一部分為詳寫,寫信前的準備和寄信為略寫.
凡卡寫信的內容主要分為如下幾個部分：問候爺爺,表明思念；痛苦的學徒生活；乞求回家,介紹莫斯科生活；哀求爺爺,問候朋友.
凡卡在信中寫了哪幾方面的內容凡卡寫了哪幾方面的內容
作者敘述凡卡的悲來慘遭遇，凡卡自信的內容，寫信過程中凡卡的回憶，其中凡卡的信的內容是全文的重點。在這三部分內容的表達上，抓住了細節，表現了凡卡，這個僅僅九歲的孩子複雜的內心活動，給爺爺寫信，哀求爺爺把他帶回去，說明了他在莫斯科學徒生活的悲慘，使我們深深同情他的悲慘命運，更加痛恨那個吃人的黑暗社會。第...
關於《凡卡》這篇課文的，關於 凡卡 這篇課文的資料
想知道嗎？就是不告訴你 要真想知道，就來找我吧 我家住在四川涼山州喜德縣 我叫李.記住，我是女的 這個我知道。課文中的 凡卡 茹科夫 伊凡 茹科夫 都是凡卡的姓名。茹科夫 是他的姓，伊凡 是他的名，凡卡 是 伊凡 的愛稱。凡卡 這篇課文主要講了什麼？凡卡的形象？課文凡卡背景資料200字 咯dink明...
短文圍繞奇藝講了哪幾方面內容
讀書的快樂 生活中,有一種收穫,讓人一生受益,那就是讀書的收穫 人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷.是讀書,讓我朦朧的世界中,學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我 塑造理想 塑造人生 於是,在我的人生之旅中就有著這麼的一段讓人回味的讀書經歷.在喧囂的都市中,人們往往忘...