1樓：小豬豬苗苗
你應該是高中生吧
在詩詞鑑賞中，寫作
手法和修辭是兩種概念，寫作手法常見的有：懸念，照應，聯想，想象，欲揚先抑、抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念，修辭本義就是修飾言論，也就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。而表現手法裡常常又包含著藝術特色，也一般說藝術手法。
回答最後一個吻題，回答藝術特色時酌情涉及思想感情，不必過度鋪張。
希望以上回答對你有用。
2樓：憤怒的
我想了解，小灰你說的詩歌是古體詩還是現代詩，兩種詩體結構差異太大，寫作的方式也不同。如果是古體詩或者說律詩和樂府詩主要是通過遣詞用字來分析結構，通過文風分析詩人性格，通過內容分析情感。嚴格說古詩是詞和字的藝術，大李杜大氣深厚、小李杜奇絕精細等等。
如果是新詩那就麻煩很多，其原因不在結構的變化而在新詩裡意境的營造和意象的運用，食指、顧城之流就不用說了，當代詩壇的作品可以在網上搜一啞石、李瑛、李小泉、公子秦歸的詩看看，或有收穫。
在詩歌鑑賞題中，藝術手法和表現手法有什麼區別，它們分別怎麼答比較合理？
3樓：心晴
古代詩歌鑑賞題中「修辭手法」「表現手法」「表達方式」
這幾種提問方式的區別和解答方法
修辭手法: 比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問,引用、對比、借代、反語,頂真
表達方式抒情 記敘 描寫 議論 說明
寫作手法誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、託物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等
寫作技巧包括：賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想想象、語序倒置等。
表達方式即為表達方法
敘述、描寫、抒情、議論和說明是寫作的五種基本表達方式，是人們運用語言形式來反映事物、傳遞資訊時所用的基本方式和手段。
高考語文題中「修辭手法」「表現手法」「表達方式」
這幾種提問方式的區別和解答方法
閱讀教學中，許多同學分不清「表達方式」 「修辭手法」 與「表現手法」這三個概念，經常張冠李戴，將其混為一談，進而影響自己正確地答題。它們雖然都屬於表達技巧，卻有明顯的區別：
1．表達方式
表達方式亦可稱為表達方法，是作者根據客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬於文章的整體的語言運用形式。
常用的表達方式有五種：敘述、描寫、抒情、議論和說明(詩歌中沒有「說明」這一種)。
記敘：記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。一般用於敘事詩的表達，以高中課本中《琵琶行》和《孔雀東南飛》為代表，而律詩和絕句當中也有出現，如：
杜甫的《登岳陽樓》：「昔聞洞庭水，今上岳陽樓。」
描寫：用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。如：
《孔雀東南飛》中對劉蘭芝的描寫：「足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。
指如削蔥根，口如含朱丹。」其中白描是詩歌鑑賞中常見的一種表現手法。議論：
對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。例如：秦觀的《鵲橋仙》中：
「兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮？」柳永的《雨霖鈴》：「多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節？
」抒情：表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。
間接抒情在詩歌鑑賞中一般表現為借景抒情、情景交融、樂景哀情、託物言志等，而這一般又稱之為表現手法）
例析1：閱讀下面一首唐詩，按要求答題。
端居① 李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：閒居。②素秋：秋天的代稱。
問：這首詩的
三、四兩句在藝術手法上有什麼特點？請簡要分析。
簡析：這首詩在藝術手法上，第
三、四句的最大特點是寓情於景，情景交融。詩人藉助對「青苔」、「紅樹」以及「雨」景、月「色」的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現色彩，營造出了冷寂、悽清的氛圍，表達了悲愁，孤寂和思親的情感。
例析2：閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
暮春滻水送別
韓琮綠暗紅稀出鳳城，暮雲樓閣古今情。
行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。
問：這首詩是怎樣融情於景的？請作簡要賞析。
簡析：這首詩將友情、世情等濃縮為「古今情」，融入「綠暗」「紅稀」「暮雲」「宮前水」等意象組成的一幅感傷畫面之中，形成融情於景的特色。
一般說來，記敘文多采用敘述、描寫和抒情的表達方式，議**多采用議論的表達方式，說明文多采用說明的表達方式。
當然，表達方式的運用也不是絕對的，如記敘文裡也可以使用少量議論或說明，議**裡同樣也可以使用少量的敘述、描寫或說明，說明文裡也可以有敘述或描寫。至於雜文、遊記、隨筆等更細的分類文體，表達方式則更加靈活。
總之，表達方式的使用，一切服從文體和表現主題的需要。
2．修辭手法
凡是使句子更加生動形象，富有表現力和藝術美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。修辭手法是針對具體的句子而言的。
修辭手法的種類很多，內容博雜。但高考語文考試大綱要求學生掌握的修辭手法（辭格）共有八種：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問和反問。
詩歌中的修辭手法有比喻、比擬、借代、誇張、對偶、設問、反問、頂真、起興等。
⑴、比喻：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景，可分為明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特徵，化抽象為形象的作用。
比如「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」詩歌巧妙地把抽象的「愁」比做滾滾東去的江水，寫出了愁緒的多與綿長。
例析：閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
柳梢青·送盧梅坡
劉過泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，雲邊孤雁，水上浮萍。
教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。後夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。
李白詩歌的藝術特色和寫作手法
4樓：金果
李白詩歌的藝術特點：
豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言奇妙，浪漫主義，立意清晰。
李白詩歌的寫作手法：
廣泛採用誇張、比喻、擬人、象徵等手法，又藉助幻想或神仙傳說構成浪漫主義雄奇的藝術境界。
5樓：發了瘋的大榴蓮
李白詩歌的藝術特點
1、濃厚的主觀色彩
2、豐富奇特的想象
3、清新明快的語言
4、豪放飄逸的風格
李白詩歌的寫作手法
廣泛採用誇張、比喻、擬人、象徵等手法，又藉助幻想或神仙傳說構成浪漫主義雄奇的藝術境界。
李白詩歌的思想內容
1、蔑視權要富貴,宣洩憤懣抗爭
2、抒發理想抱負，張揚自我個性
3、歌頌壯麗河山，表現熱愛自然
4、關心國家命運，同情人民疾苦
6樓：楊子電影
李白詩中常將想象、誇張、比喻、擬人等手法綜合運用，從而造成神奇異彩、瑰麗動人的意境，這就是李白的浪漫主義詩作給人以豪邁奔放、飄逸若仙的原因所在。
李白的詩歌對後代產生了極為深遠的影響。中唐的韓愈、孟郊、李賀，宋代的蘇軾、陸游、辛棄疾，明清的高啟、楊慎、龔自珍等著名詩人，都受到李白詩歌的巨大影響。
豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富，意境奇妙，語言奇妙，浪漫主義，立意清晰。
李白（701年－762年） ，字太白，號青蓮居士，又號「謫仙人」，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為「詩仙」，與杜甫並稱為「李杜」，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即「小李杜」區別，杜甫與李白又合稱「大李杜」。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。
李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《樑甫吟》《早發白帝城》等多首。
李白所作詞賦，宋人已有傳記（如文瑩《湘山野錄》捲上），就其開創意義及藝術成就而言，「李白詞」享有極為崇高的地位。
7樓：暗香沁人
總結性的歸納了以下幾條，供你參考：
李白詩歌的藝術特點
1、濃厚的主觀色彩
2、豐富奇特的想象
3、清新明快的語言
4、豪放飄逸的風格
李白詩歌的寫作手法
廣泛採用誇張、比喻、擬人、象徵等手法，又藉助幻想或神仙傳說構成浪漫主義雄奇的藝術境界。
李白詩歌的思想內容
1、蔑視權要富貴,宣洩憤懣抗爭
2、抒發理想抱負，張揚自我個性
3、歌頌壯麗河山，表現熱愛自然
4、關心國家命運，同情人民疾苦
敘述性的描述有以下資料，供你參考
李白詩歌的藝術特點
李白是繼屈原之後我國最偉大的浪漫主義詩人。
「興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄州」是李白對其詩歌雄奇豪放的自我描述.
「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」則是杜甫對李白詩歌風格及藝術魅力的高度評價。
浪漫主義發展流程：
神話——屈原（莊子）——李白——李賀（夢境）——蘇軾（幻想誇張）——陸游（夢境）——辛棄疾——高啟——龔自珍——郭沫若。
強烈的浪漫主義是李白詩歌最突出的風格，浪漫主義有以下三個特徵：
1、不重視如實地描繪現實，側重於對理想世界的追求。
2、側重於描寫大自然的奇景和以幻想出現的人物，帶有濃厚的虛構和幻想色彩。
3、偏重於抒發強烈的主觀情感。
這些特徵在李白的詩歌中得到了充分反映。
（一）濃厚的主觀色彩
李白詩歌個性鮮明，感情強烈，具有濃厚的主觀色彩和非凡的藝術形象 。
他的每一首詩作都能讓人感覺到詩人的形象在其中，「我」字的頻頻出現，處處留下自我表現的主觀色彩。某些詩抒發了詩人豪放不羈的性格。
「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。」
「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。」
「我本楚狂人，風歌笑孔丘。」
（二）豐富奇特的想象
廣泛採用誇張、比喻、擬人、象徵等手法，又藉助幻想或神仙傳說構成浪漫主義雄奇的藝術境界。
誇張、比喻 ：
「白髮三千丈，緣愁似個長」
「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」
「燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺」
幻想：「君不見黃河之水天下來」
「不敢高聲語，恐驚天上人。」
「舉杯邀明月，對影成三人。」
「俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月」
「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」
（三）清新明快的語言
李白詩歌主導風格是豪放飄逸，同時又有清新明快的一面。
「清水出芙蓉，天然去雕飾。」
如：《朝發白帝城》、《望廬山瀑布》等。
再如：「君不見高堂明鏡悲白髮,朝如青絲暮成雪.」
他寫有大量的樂府詩，幾乎佔全部詩歌的四分之一，是唐**樂府詩最多的詩人。他最擅長的七言歌行，其淵源本起自樂府；而用為唐代樂府的絕句也正是李白所運用自如的。這一切都說明李白的詩具有接近於歌謠的特點。
「郎騎竹馬來，繞床弄青梅。
同居長幹裡，兩小無嫌猜。」 （樂府古題《長幹行》）
（四）豪放飄逸的風格
五、李白在文學史上的地位
1、李白詩歌是繼承屈原之後我國積極浪漫主義的新高峰，起著繼往開來的作用。
2、李白以其詩歌創作理論和實踐掃清了六朝的形式主義詩風。
3、李白通過學習樂府民歌和建安以來優秀詩人的藝術技巧。使古典詩歌的內容和形式都得到了創造性的發展，對後世文學影響很大。韓愈稱「李杜文章在，光焰萬丈長。」
高考詩歌中會考到的藝術表現手法和修辭手法有哪些
表達技巧包括抒情方式，表現手法，表達方式和修辭手法。修辭手法還有雙關等。襯托不是修辭手法。表達方式包括 記敘 議論 描寫 抒情。表現手法 襯托包括正襯 反襯 動靜結合 側面描寫 象徵手法 欲揚先抑 懸念 伏筆 鋪墊等。抒情方式 借景 借物抒情，寓情於景 情景交融，直接抒情等。修辭方法 比喻 擬人 設...
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作者因懷戀故國而寂寞孤苦的情懷與外界 元宵佳節 酒朋詩侶 的熱鬧氣氛形成強烈反差,曲折委婉地表現出作者無以慰藉 不可化解的對故國刻骨銘心的懷戀之情及對舊日生活的無限惋惜之意。由今而昔,又由昔而今,形成今昔盛衰的鮮明對比,感情深沉 真摯。這首詞的一個藝術手法是委婉含蓄卻不失淺近通俗的鋪敘。李清照作詞,...
修辭手法和寫作手法的區別，寫作手法和表現手法的區別 列舉 說明
寫作手法應就全文來說,修辭方法應就一句來說 寫作手法常見的有 誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 託物言志 白描細描 鋪墊懸念 正面側面比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門見山，烘托 渲染 動靜相襯 虛實相生，...