1樓：匿名使用者
在教育教學活動中培養自律意識。自律是道德意識和道德評價發展的成熟階段，是幼兒根據自己的意志，為了實現自己的想法、計劃而進行自我約束的行為，它是一種自主的自我控制能力。 幼兒園小朋友無論是從事複雜活動的能力，還是知識積累程度及語言的發展水平，都逐步具備了學校教育的條件。
但是，幼兒園與小學屬兩個截然不同的教育階段，這兩個階段的教育發生了根本的質的變化：小學生的主要活動形式是上課及集體活動，在課堂中，紀律是每個學生都必須自覺遵守的，這就要求孩子有較高的自覺性，能較好的控制和調節自己的言行；而活潑、好問、好動則是幼兒園孩子固有的天性，他們的心理過程在很大程度上受到外部資訊的影響和支配，很容易因外界事物的吸引而轉移注意力，使幼兒對自身的行為不能很好的調節和控制。以下我將結合教育教學實踐談談自己是如何培養幼兒自律能力的。
一、通過遊戲的方式，培養幼兒的自我自控能力。自我控制簡稱自制，指不受外界因素的影響，能夠控制自己的情感衝動和行為。它不僅是意志力的標誌，而且是使活動符合目的性的前提條件。
遊戲是幼兒最基本的活動，在幼兒園的一日生活中，我發現幼兒在遊戲活動中體驗快樂，在快樂的情緒影響下更願意根據規則進行遊戲，學習控制自己的行為。因此我把遊戲這一方法作為培養幼兒自我控制能力的首選。
二、在教育教學活動中培養自律意識。蒙臺梭利提出：教育的根本原則是使兒童獲得自由，使兒童從妨礙其身心發展的障礙中解放出來，使兒童的天性得以自然的表現。
蒙臺梭利認為，在她的學校裡，幼兒是自己在學習，而非強制的，教師的作用在於提供符合兒童身心發展的環境，幫助兒童實現自我教育。顯然，這是指在行為上給孩子自由，孩子有了自由就能選擇自己感興趣的東西，因為感興趣，孩子就會反覆做，在這樣的反覆練習中，就會產生專注，也會產生有序。而主題活動是從幼兒的興趣與需要出發，結合幼兒的年齡特點及心理髮展特徵，教師與幼兒共同進行的一種快樂的、自發的、有一定教育意義的活動。
幼兒良好的自律行為與習慣的培養不是一朝一夕可以完成的，它需要教師持之以恆地反覆進行，因此，我們要不斷地學習，用更新的教育理念充實自己，與時俱進，抓住主題教育活動這一自由、開放、快樂的教育形式，對幼兒進行有目的、有意識的教育，促進幼兒自律能力的形成，為幼兒進入小學學習打下基礎，使他們逐漸變得自覺、自律、自省，從而更加的自立、自主、自信。
2樓：教之道
一個培養孩子自律的小妙招！
3樓：康墨機作人
自律能力不是一撮而就的事情，有一個循序漸進的過程，所以要從小抓起，從現在做起。父母的示範作用很重要，一定要做到要求孩子做到的事情自己先做到，以身作則最關鍵！
如何培養小孩的自律性
4樓：匿名使用者
培養孩子自律的5個方法
5樓：匿名使用者
一，調整作息。早睡早起。二，飲食規律。三，每天固定時間去讀書。四，不要吼孩子。五，家裡少放電子產品。
6樓：犁瑾帖瑾
自律不是孤立的，有了責任感自然就會約束自己，所以要培養他的責任感
7樓：匿名使用者
如何培養孩子的自律性：每個階段的孩子都應當做出不同
的培養方法，想不懂事的孩子，也就內是1-2歲的容
小孩，直接拿走東西或直接抱走小孩就可以，3-5歲就要先講道理，然後嚴格控制，甚至在他要的東西上設定點阻攔之類的，我小孩現在在長沙齙牙兔兒童情商樂園那學了一年多，現在這些方面都控制得非常好了。建議你也可以帶小孩去了解下，會更全面
怎樣培養孩子的自律能力？
8樓：匿名使用者
從幼兒園到小學，孩子不得不面臨作業和考試的壓力，上學不再是隻要和小夥伴玩樂就好了，在這一過程中，不少孩子的短板就會露出來，沒有足夠的自律能力支撐孩子自主學習，不做好準備，從一年級開始就要面臨補課難題，那麼如何培養孩子的自律能力呢？
其實模擬學校環境的全日制幼小銜接是個不錯的過渡方式，什麼是幼小銜接？幼小銜接是指幼兒教育與小學教育的銜接，幫助孩子解決好幼兒教育和小學教育的銜接問題。而全日制幼小銜接需要孩子模擬小學生活，按照小學的生活方式在銜**學習，提前適應小學的作息時間和學習習慣，也正是因為如此，全日制幼小銜**才有時間全面培養各種能力。
幼兒園升小學，其實也是孩子童年發展的重要轉折，孩子需要面對思維方式、學習習慣、生活習慣、老師教育方式的改變，而幼小銜接，就是從各個方面去提高孩子的綜合能力，順利實現幼小銜接，而培養自律能力，也是幼小銜接中重要的一環。
以巧問教育來說，巧問教育有5年的成立歷史，團隊更是有13年的幼小銜接研究專業經驗，在幼小銜接教育中，算是行業佼佼者，也是目前為數不多做全日制幼小銜接的機構。在提高孩子注意力方法，巧問教育更是自有一套高招。
在教材方面，巧問教育自主研發了五個學科，其中的「綜合素能」和「注意力訓練」，就可以培養孩子的自律能力，更系統地培養孩子的學習習慣。
在日常生活中，巧問教育還列出了好習慣培養各階段重點，共有6類、23項、44條，囊括了從用餐整理、書包整理等生活習慣的培養，還有坐姿、書寫、閱讀等學習習慣的培養，甚至還有時間概念、品德規範、任務意識等品行的培養，從方方面面對孩子的自律能力進行培養。
要知道，孩子的自律能力不是朝夕之間可以培養出的，而是需要在點滴之間養成的，從小培養孩子的自律能力，畢竟更自律的人，離成功也會更近一步。
9樓：教之道
一個培養孩子自律的小妙招！
應該怎麼提高孩子的自律能力
10樓：不懂先生
在學習上，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
11樓：教之道
一個培養孩子自律的小妙招！
如何培養孩子的自律能力？
12樓：優勝教育
孩子的自信心在其剛出生時就開始萌芽了。當他咿咿呀呀跟你說話、伸出雙手求擁抱、弄出各種動靜求關注時，他的自信心就在發展了。父母一些不經意的行為很可能會誤傷這顆嫩芽，下面這些做法則能很好地呵護其茁壯成長。
13樓：教之道
一個培養孩子自律的小妙招！
14樓：墨齋主人
從幼兒園到小學，孩子不得不面臨作業和考試的壓力，上學不再是隻要和小夥伴玩樂就好了，在這一過程中，不少孩子的短板就會露出來，沒有足夠的自律能力支撐孩子自主學習，不做好準備，從一年級開始就要面臨補課難題，那麼如何培養孩子的自律能力呢？
其實模擬學校環境的全日制幼小銜接是個不錯的過渡方式，什麼是幼小銜接？幼小銜接是指幼兒教育與小學教育的銜接，幫助孩子解決好幼兒教育和小學教育的銜接問題。而全日制幼小銜接需要孩子模擬小學生活，按照小學的生活方式在銜**學習，提前適應小學的作息時間和學習習慣，也正是因為如此，全日制幼小銜**才有時間全面培養各種能力。
幼兒園升小學，其實也是孩子童年發展的重要轉折，孩子需要面對思維方式、學習習慣、生活習慣、老師教育方式的改變，而幼小銜接，就是從各個方面去提高孩子的綜合能力，順利實現幼小銜接，而培養自律能力，也是幼小銜接中重要的一環。
以巧問教育來說，巧問教育有5年的成立歷史，團隊更是有13年的幼小銜接研究專業經驗，在幼小銜接教育中，算是行業佼佼者，也是目前為數不多做全日制幼小銜接的機構。在提高孩子注意力方法，巧問教育更是自有一套高招。
在教材方面，巧問教育自主研發了五個學科，其中的「綜合素能」和「注意力訓練」，就可以培養孩子的自律能力，更系統地培養孩子的學習習慣。
在日常生活中，巧問教育還列出了好習慣培養各階段重點，共有6類、23項、44條，囊括了從用餐整理、書包整理等生活習慣的培養，還有坐姿、書寫、閱讀等學習習慣的培養，甚至還有時間概念、品德規範、任務意識等品行的培養，從方方面面對孩子的自律能力進行培養。
要知道，孩子的自律能力不是朝夕之間可以培養出的，而是需要在點滴之間養成的，從小培養孩子的自律能力，畢竟更自律的人，離成功也會更近一步。
如何培養孩子的理財能力，如何培養孩子的理財能力？
很簡單，讓他花錢，不知道你孩子多少歲，假設15歲以上，那麼現在應該是暑假了，回那答麼你可以考慮這樣，帶孩子去菜場買菜，1 2個禮拜下來，他也就基本熟悉了，之後，每天就把家裡的菜錢給他，讓他去買，同時你做記錄他的買的 每天傍晚跟他說，買的貴了還是便宜了，長期下來會精打細算 的 定時定量的給孩子錢，並且...
如何培養孩子早期數學能力，如何從小培養孩子的數學能力
1.低齡孩子早教的核心準則 孩子的年齡越小，思維能力越薄弱，認知與短期記憶都相對差一些。不斷灌輸給孩子新的 更多的知識點，遠遠不如在孩子已學的知識上，疊帶遊戲，拓展訓練，多角度理解同一個知識點，啟發孩子的思維。這種早教理念的優勢在於 不超前學習，也不會過早給孩子帶來 學習 壓力，讓孩子喪失興趣。反覆...
如何培養男生幼兒的抗挫能力，如何培養孩子的抗挫能力
首先，父母要樹立挫折教育意識。許多父母都認為，孩子心理承受能力差，應該對孩子保護有加。這種觀念直接影響了孩子。其實，一個人受點挫折，尤其是早期受一些挫折，很有好處。家長應正確看待挫折的教育價值，把它看成是磨鍊意志 提高適應力的好方法。其次，父母要有意地給孩子設定一些挫折障礙。對孩子來說，在成長的道路...