1樓：高小清清
試講bai：實際是微型課，把教課思路du講清楚，整zhi個在講課的過程中，對
dao著評委，完成內完整的一
容堂課的講述，學生回答的問題不做重複，學生活動提到，但不做重複，教師的過渡語要設定好。
試講一般是15分鐘，考之前上網下一下模板， 在每年6月和11月，通過試講就可以拿證了。
2樓：匿名使用者
沒必要各個環節都要完整，15分鐘，他們看的不是你的教學過程，而是你的基內本功、教態、和容你如何與學生互動。可以抓住某一個問題，但一定要有分量，能顯示出你的能力。放心吧，學生會配合你的。
前一陣我剛試講完，一整節課。希望能幫到你。只要不緊張，記住自己要講的東西，有條理有深度就好了。
祝你成功。
3樓：阿會
試講：復
實際是微型課
4樓：匿名使用者
3分鐘自我介紹（包括你的姓名、學校、身份、性格、特長、愛好、語文學習相關等），8、9分鐘進行試講，其他時間老師提問。
5樓：課程問問
首先花bai個一分鐘簡單du的介紹自己 介紹時要注意自zhi己dao的儀表 舉止
要大方得版體 接下來就
權是說明你所要講述的課文題目 挑一段自己認為比較熟悉和簡短的課文來講述 說話時要注意面帶微笑 注重自己的感情和語速 每講一小片段都要總結段落大意 最後要對全文做總結 並且要說明你認為此篇課文應該要表達的意思 另外要注意你的思路能夠讓別人理解明白 差不多就這些了 希望給你帶來幫助
6樓：匿名使用者
你可以講
來整個課程中的一小段。自
不必太多，但要講的深入，有趣，是將主要是看你的教師基本功，看你在講臺上的表現力。例如：你可以講，為什麼「孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。
」從此引申，收集資料，你也可以講好這堂課。我們的語文要講的很多，關鍵是要學會取捨。挑重點，挑對學生能力提高有所幫助的東西去講，關鍵是方法的傳授。
7樓：匿名使用者
一刻鐘講掉一節課內容顯然不可能。建議你本節課的教學主要思路框架結構要很清楚，然後選取一個片段進行試講
8樓：匿名使用者
最好選個詩歌，15分鐘沒問題。不過其他文體的話就要你抓住一個重點，其它略講。這是最好的辦法
9樓：匿名使用者
用三分鐘匯入，先來入自為主，這是很見功力和技巧的部分；然後根據
自己的特長，如果善於朗讀的可以用兩分鐘範讀，否則直接進入正課內容。可以根據具體體裁設計問題，第一個問題從提問追問提示引導到總結回答用五到六分鐘，後繼問題略解用三到五分鐘，剩下時間總結歸納。
10樓：依聖雪
先把課堂內容的總體闡述清楚，在分個小部分講解，最後總結從中學到的知識。
11樓：匿名使用者
先大概地介紹一下你的主題，然後詳細有略地講解，留一點時間對你的講解做一個小結。
12樓：匿名使用者
模擬講課，匯入1-2分鐘，整體感知1-2分鐘，提出幾個問題+討論交流+學生活動+教師點撥7-8分鐘，總結1-2分鐘，作業若干
13樓：詩妃燕
其實我覺得只要你熟悉課文的內容就簡單了，然後用幾句話來貫穿全文咯。最好能用一句話就能使人知道講的是一個怎樣的故事。
14樓：匿名使用者
先把本課的重點提出來，再按要求講課、
15樓：匿名使用者
語文我覺得最關鍵是你講的內容要有拓展性，講時要思路清晰，表情豐富。要把自己融入作者的思想裡去，要把聽者引入你的思路。時間上你可以2分鐘引子，6-8分鐘主講內容，2-3分鐘互動，2-3分鐘總結。。
16樓：韓明a小娜
只選一個話題，學生熟悉的，十五分鐘要讓他們聽明白的，找個重點先剖析一下，再互動一下，要是我就這樣做
17樓：匿名使用者
到網上找一份你要講的課題的教案，把教案稍微整理一下，按照你自己的話講出來就可以了。
18樓：陳龍核
教學目標一分鐘，教學重點三分鐘，教學過程十一分鐘。把教學過程講細點，當然要先將大綱。
19樓：匿名使用者
教無定法，但要有自己的風格。不要太緊張，相信你會通過。
20樓：匿名使用者
找一個初中語文課本 選一篇課文來講 從人生哲理入手應該會比較好 還有課文裡都會有很好的句子 。。你可以從網上搜一下初中語文的課件~
21樓：匿名使用者
多關注孩子，理解孩子
語文試講15分鐘該怎麼分配時間
22樓：狗團長
先匯入，再進行文字分析。或者選擇其中的一些重點段落進行演練。如果評委
版允許你將他權們當成學生，那麼可以提問他們，當學生提問。如果不允許，那麼，你想象一個學生的回答，並說:這位同學的回答很好、這位同學回答了一部分。。。
等等，然後我要補充。。。。別忘記板書。。。
23樓：匿名使用者
先匯入，再進行bai文字分析
du。或者選擇其中的一些重zhi點段落進dao行演練。如果評委回允許你將他們當成學答生，那麼可以提問他們，當學生提問。
如果不允許，那麼，你想象一個學生的回答，並說：這位同學的回答很好、這位同學回答了一部分。。。等等，然後我要補充。。。。
別忘記板書。。。
急急~~~~小學語文面試15分鐘試講應該怎麼講？ 10
24樓：手機使用者
ni 試講小學語文還是小學數學呀？ 祝你成功 。開發區還是章貢區的哦？？？
25樓：葉子惠惠
選取你自己準備的自認為上起來感覺最好的那十幾分鍾，沒事的，可以把你自己當做學生，自己回答問題，祝你好運！
26樓：依戀一般
就是一個說課，你今天把教材和教參看看，教學目標、重難點、方法，它們都有共通性，你心裡有底後，明天就觸類旁通吧。
27樓：匿名使用者
這是說課而不是講課，主要講你課程的學習目的-課程標準等這些內容吧。
28樓：落葉悲秋
講哪一個
課時，應該有規定。這其實就是一個說課。它包括一、說教材（1、教材分析、2、教學目標 （要是三維目標 ）、3、教學重點、4、教學難點 ）
二、說學情
三、說教法
四、說練習設計
五、說教學流程
六、說板書
七、結束語
請教15分鐘的試講是怎麼回事？面對的只是評委老師，沒有學生。
29樓：匿名使用者
我知道這種，就是像上課那樣講，比如，你提問，說這位同學你來說一下，頓一下就接著說嗯，說得很好，或是，有一定道理，哪位同學再來說說，類似這樣。不過前邊的匯入要小一點，說是十五分鐘，不過評委覺得差不多了就會喊停，所以要講出點東西來，展示你的水平。
30樓：匿名使用者
選一個短小的篇目，著重分析一個方面，比如說內容或人物分析。語言和目光要有交流感，這一點特別重要！別讓人覺得是在背稿子（那是最糟糕的了）。
當然十五分鐘連背景帶內容帶藝術特色都照顧到太緊張，你可以在最後說：「課後請大家思考一下這篇文章（或這首詩）藝術特色，我們下節課討論」之類的，這樣不呆板，而且讓人感到你的課還有更多能出彩的空間，只是時間有限。
關於重點段落，也可以用承前啟後方法點出來：「剛才我們對這篇文章的寫作背景和內容有了瞭解（雖然是剛上來，但時間所限，就好象是我們剛才上了30分鐘的課，這是最後15分鐘），下面，著重分析....」既然是專家，他們當然覺得這樣處理是不錯的。
希望對你有幫助！祝你成功！
教師招聘中十五分鐘如何試講？只有評委老師在場時
31樓：嘻嘻坤
1.一樓那個是說課的注意事項，不是試講的。所以根本就不適用。
2.試講就是想一般講課那樣,只是學生不在,但是學生的那個環節也要,只是學生不在,你就假設他們在就可以了,主要看你的講課技巧,和你的提問和解釋能力,所以學生的環節一定要。
3.用15分鐘,就是缺少了學生的回答和反應,剛剛好。 是這樣的了。
32樓：抗日民族戰線
大致步驟是這樣：
一、先自報家門，自我介紹。
二、抽籤：說課的題目，抽到什麼課題就說什麼課三、按所抽到的課題進行說課：（1）說教學思路，教學重點難點（2）說教學設計教學方法手段（3）說多**的運用，如何突破教學重難點（4）說以何等方法調動學生積極性和自主學習能力（5）採取如何方法達到並完成教學目的。
四、抽籤口答問題（有美術方面的知識、有關於教師教育方面的知識、有關於國家對教育方面的政策等等）
提問學生的環節處理：教師提問要考慮學生的知識掌握程度，不能太難，也不能過於簡單。所提問題要突出本節課的重點難點。
對於學生回答問題給予表揚和鼓勵，回答不理想的，可以建議大家**討論。
33樓：開始
簡單 把他們當學生唄
請問初中語文在試講時只有15分鐘，那麼還要講解生字詞嗎
最好是10句話帶過,具有總結性的10句話哈.也可以叫同學們自己朗讀生詞,然後老師點評幾句就行專了，但是下課時老屬師最好提到類似 下節課討論有關生詞的知識 等,試講時是不要花太多時間在上面的,但也不能忽略.希望對你有幫助.不用花費時間去講，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的人知道你有這個環節就可以...
請教15分鐘的試講是怎麼回事？面對的只是評委老師，沒有學生
我知道這種，就是像上課那樣講，比如，你提問，說這位同學你來說一下，頓一下就接著說嗯，說得很好，或是，有一定道理，哪位同學再來說說，類似這樣。不過前邊的匯入要小一點，說是十五分鐘，不過評委覺得差不多了就會喊停，所以要講出點東西來，展示你的水平。選一個短小的篇目，著重分析一個方面，比如說內容或人物分析。...
語文課前三分鐘表演時間，語文課前三分鐘
提出問題！讓大家回答！烤爐到人數太多，你也可以挑幾個代表！還可以玩擊鼓傳花,每節課可以就做一組.個小組古詩競猜活動，比如有關春天的古詩。個小組計分，多著勝 語文課前三分鐘 演講 我的未來 不是夢今天，我演講的題目是 我的未來不是夢 提到我的未來不是夢，大家會自然地想起張雨生的歌 我的未來不是夢 但是...