1樓：匿名使用者
未知的不管呀，怕什麼，把已知的寫出來，x＝15/14，那麼接著算啊，75/14-2y。能算多少算多少也比空著好。
2樓：擁抱
這練習冊不靠譜哦！
就小學的程度而言，好像還沒有要求通常情況下保留未知數的形式作為結果。
應該是這練習冊的排版錯誤或者印刷錯誤！
唉，盜版資料害人不淺啊！
3樓：林辰
這些練習冊未經嚴格審查，粗製濫造，給定的條件只含x，要求的確有y，是不可能做的，屬於印刷錯誤。不做。
小學數學題，感覺有歧義，大家幫幫忙~~
4樓：妖雅晶靈
這道題目的本意是指：
一組收集的郵票比
二、三組收集的郵票【的和】少多少張？
也就是 一組÷（二組+三組）
中間頓號的意思是「和」，而不是分開來的 題目。
如果分開來，應該這麼問：
一組收集的比二組、三組收集的【各】少多少張？
一般題目裡有【各】就要分開來求，沒有就不用了。（我是指一般情況下，當然也有特殊情況）
具體算式我就不寫了。
一定要及時改正過來啊，這時基礎題！以後會遇到很多次的。祝您的孩子學業有成啦！
最後，望採納！謝謝！
5樓：松林霧雨
從這道題來說，出題的人是不負責的，很容易產生誤解，你家孩子的回答也不能說完全錯了，而老師可能是參照標準答案了。就這道題來說，問題可以有兩種理解（1）一組收集的比
二、三組共少多少張？（2）一組收集的比
二、三組各少多少張？你可以跟孩子這樣解釋,錯不在你，在出題老師沒說清楚！
6樓：
這道題的意思是一組比（二組+三組）少多少，也就是54+88-45=142-45=97（張）
這道題說的是一組收集的比
二、三組收集的少多少張，如果說的是一組收集的比二、三組收集的 分別 少多少張，那你家小孩理解的就對了
7樓：先天后天
你好，我目前初三，剛剛中考完畢，根據我的做題經驗，如果按照你家小孩的理解應該是錯誤的，因為如果題目要求你分別求張數會特別註明的，如果沒註明就是一組收集的比
二、三組收集總數差多少張。順便問下，如果你家孩子還處於低年級（在學習加減乘除的階段）那麼此題就很可能是我的這種思路，因為這樣即算了加法，也算了減法
8樓：淡定風行
問題中沒有出現「分別」這個字眼，由「
二、三組」得，原題是讓考生求一組比
二、三組一共少多少張。其實這題出得是有歧義的，主要是出題者的責任。
9樓：霸道湓個哥
從語文角度來說二三組之間是用頓號相隔，頓號有連貫作用 所以孩子理解的沒問題。不要硬是歪曲孩子的想法 這樣反倒不好。我覺得這題的表述不是很嚴謹。。
10樓：匿名使用者
注意問法(1)一組收集的比
二、三組少多少張
（2）一組收集的比
二、三組各少多少張
11樓：匿名使用者
孩子的理解不對吧。因為一組比二組少多少張和一組比三組少多少張求出的是個各自少的。而題求的是一組和二三組比。不能那樣求。你應該給孩子按思路走
12樓：15月圓莫
一組收集的「比
二、三組收集的」少多少張？因為題目沒說是「分別比
二、三組收集的」少多少張，所以是一組比二三組一共收集的
13樓：蔽空之翼
如果你要教他人生的哲理： 那你就說他完全沒有錯誤 對事物的理解本來就不一樣 我們不能怪老師 但是也不用傷心 甚至可以讓他去和老師理論 鼓勵他質疑傳統
如果只是教他做題的技巧：那你就教他 看到這種題 只有一個頓號的 就分步來做 先算比二少的 再算比三少的 最後兩個加起來
14樓：鮑子陽
孩子的理解，一般問題是這樣提問：一組收集的比
二、三組收集的 各 少多少張？
15樓：瀟鈺魑
我看到這"一組收集的比
二、三組收集的少多少張「第一感覺就是」一組收集的比二和三組加在一起收集的少多少張」。
16樓：愛數學者
我認為是一組比二三組一共的少多少。
17樓：專賣錫**錫
二、三組收集的 看到『的』字沒
18樓：清華輔導工作室
一組比二組少9張，比三組少43張。
19樓：風中的小花
這題說的就是一組比二三組的和少多少張,
小學數學奧數，小學數學和奧數有什麼區別
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