1樓：匿名使用者
原然是一隻小
蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
請結合你對馬克思一生奮鬥歷程的瞭解,談談你能從中得到怎樣的人生啟迪
2樓：匿名使用者
馬克思的生平對我們的啟迪：
1、當時的社會矛盾很尖銳，資本主義還處於剛開始發展，因為剝削的程度主要表現在絕對剩餘價值上，資本主義發展還只是在製造業，那時的治本主義發展還只是在他們本，造成他們本國的矛盾尖銳，階級鬥爭就表現得很明顯。而馬克思就是在這樣的背景下戰鬥。
2、何以馬克思是馬克思，甲不是馬克思？
從社會整個發展，可以說社會的發展是必然產生馬克思，但不知何時會有馬克思。正因為馬克思本人的特性才會那時出現馬克思，這就是馬克思最為一個個人在歷史上得偉大。馬克思就有他本人的天才特性，能夠創造性提出這些接傑出的理論併為此而奮鬥終生。
馬克思的不同在於它不光是要解釋、認識世界，更是呀偶去改造世界。
3、馬克思作為一個知識分子，在當時站在工人階級的立場上，擺脫依附與資本家的一種傾向，當然很多要感謝恩格斯對馬克思的經濟支援。但不得不說馬克思作為一革命的吶喊者，承受著生活的困頓和社會敵對力量的打擊，這是要有一個偉大人格。
4、馬克思批判別人並指出正確的方向。
5、批判，不限於已有的事實，去明確，去完善。
6、馬克思的理論和他的具體實踐、參加工人，並組織工人組織是絕不可少。
結合你對馬克思一生奮鬥歷程的瞭解,你從中得到了怎樣的人生啟迪
3樓：找我
馬克思的生平對我們的啟迪：
1、當時的社會矛盾很尖銳，資本主義還處於剛開始發展，因為剝削的程度主要表現在絕對剩餘價值上，資本主義發展還只是在製造業，那時的治本主義發展還只是在他們本，造成他們本國的矛盾尖銳，階級鬥爭就表現得很明顯。而馬克思就是在這樣的背景下戰鬥。
2、何以馬克思是馬克思，甲不是馬克思？
從社會整個發展，可以說社會的發展是必然產生馬克思，但不知何時會有馬克思。正因為馬克思本人的特性才會那時出現馬克思，這就是馬克思最為一個個人在歷史上得偉大。馬克思就有他本人的天才特性，能夠創造性提出這些接傑出的理論併為此而奮鬥終生。
馬克思的不同在於它不光是要解釋、認識世界，更是呀偶去改造世界。
3、馬克思作為一個知識分子，在當時站在工人階級的立場上，擺脫依附與資本家的一種傾向，當然很多要感謝恩格斯對馬克思的經濟支援。但不得不說馬克思作為一革命的吶喊者，承受著生活的困頓和社會敵對力量的打擊，這是要有一個偉大人格。
4、馬克思批判別人並指出正確的方向。
5、批判，不限於已有的事實，去明確，去完善。
6、馬克思的理論和他的具體實踐、參加工人，並組織工人組織是絕不可少。
結合對馬克思一生奮鬥歷程的瞭解，可以得到怎樣的人生啟迪
4樓：莎草紙祭
當時，馬克思和他的同學就要畢業，面臨著升學和就業的問題，大家都在考慮自己的前途。馬克思與其他同學的想法不同，他沒有考慮選擇哪種具體職業，而是把這個問題提高到對社會的認識和對生活的態度上加以考慮和回答。其回答，對於當代中國的大學生而言，至少具有如下啟示：
其一，追求個人價值與社會價值的統一。馬克思認為，在選擇職業時必須考慮的最重要的原則，是生活和工作的目標。一個人如果僅僅從利己主義的原則出發，只考慮如何滿足個
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人的慾望，雖然也有可能成為出色的詩人、聰明的學者、顯赫一時的哲學家；可是，他絕不能成為偉大的人物，也不能得到真正的幸福。我們在進行價值判斷時，不僅要判斷事物對個人的意義，更要認識事物對群體、社會的意義。因為人們需要的產生、發展和滿足，都要通過社會才能實現。
評價客體的社會價值的尺度是社會的需要，也就是反映社會發展規律、符合社會發展趨勢、推動社會進步的需要。為人類服務，這是少年馬克思的崇高理想，也是馬克思在中學畢業作文中所闡述的主要思想。在漫長的鬥爭歲月中，他始終不渝地忠實於少年時代的誓言。
他的一生，就是為人類服務的最光輝的榜樣。
其二，追求個人理想與人類遠大理想的統一。馬克思在作文中，並不否認個人追求幸福理想的價值，但他更看重的是追求人類幸福的意義。一個社會不能沒有理想，一個人也不能沒有理想。
個人的理想必須同社會發展進步的大趨勢相一致。共產主義理想是建立在科學基礎上的社會理想，是人類最偉大的社會理想。當代大學生肩負著推進中國特色社會主義建設事業、實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任。
中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。我們要把追求個人理想與追求社會理想結合起來，把追求共同理想與追求遠大理想結合起來，從我做起，從現在做起。
讀完馬克思17歲時寫的作文 你對馬克思的奮鬥歷程的瞭解和得到的人生啟
5樓：酸豆y角
在我的成長曆程中,最難忘的就是書,書成了我的良師益友,不斷伴隨我成長.
小時候,父母給我買了許多兒童書刊.如《青蛙王子》《三毛的故事》等等.而淘氣的我卻把書中美麗的公主塗成老太婆,給英俊的王子添上兩把白鬍須——這就成了我當時最大的樂趣.
6樓：冀來福鳳燕
原然是一隻小蝸牛。我突發奇想
，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
怎麼解釋結合馬克思的一生的奮鬥歷程，談談對這句
7樓：
馬克思為共產主義奮鬥的經歷那是它的經歷我們的人生跟他關係不大。
結合你對馬克思一生奮鬥歷程的瞭解能得到怎樣的人生啟迪?
8樓：匿名使用者
馬克思的生平對我們的啟迪
：1、當時的社會矛盾很尖銳，資本主義還處於剛開始發展，因為剝削的程度主要表現在絕對剩餘價值上，資本主義發展還只是在製造業，那時的治本主義發展還只是在他們本，造成他們本國的矛盾尖銳，階級鬥爭就表現得很明顯。而馬克思就是在這樣的背景下戰鬥。
2、何以馬克思是馬克思，甲不是馬克思？
從社會整個發展，可以說社會的發展是必然產生馬克思，但不知何時會有馬克思。正因為馬克思本人的特性才會那時出現馬克思，這就是馬克思最為一個個人在歷史上得偉大。馬克思就有他本人的天才特性，能夠創造性提出這些接傑出的理論併為此而奮鬥終生。
馬克思的不同在於它不光是要解釋、認識世界，更是呀偶去改造世界。
3、馬克思作為一個知識分子，在當時站在工人階級的立場上，擺脫依附與資本家的一種傾向，當然很多要感謝恩格斯對馬克思的經濟支援。但不得不說馬克思作為一革命的吶喊者，承受著生活的困頓和社會敵對力量的打擊，這是要有一個偉大人格。
4、馬克思批判別人並指出正確的方向。
5、批判，不限於已有的事實，去明確，去完善。
6、馬克思的理論和他的具體實踐、參加工人，並組織工人組織是絕不可少。
結合個人的思想實際和專業實際,談談通過課程學習新時代的青年大學生從馬克思的成長中獲得什麼樣人生啟示？
9樓：boy我最靚
新時代的青年從馬克思的成長經歷懂得了，我們人生要不斷的奮鬥，不斷的克服困難，這樣才能為全人類，為全社會做貢獻。
10樓：匿名使用者
我們從馬克思的思想中學習到了公平公正，也學習到了新的社會主義特色，這是適合我國長期發展的
11樓：匿名使用者
我覺得如果做思想啟示的話，就應該根據馬克思的成長曆程來說吧，然後他是怎麼成長的？怎麼對人民進行教育的？然後怎麼成成起來的？
12樓：匿名使用者
學會了理想和現實發生衝突的時候怎麼解決，要堅持要堅強要勇敢。
怎樣理解馬克思對人性的論述，馬克思對人性的看法？
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