1樓：匿名使用者
鶴立雞群(鬥士與懦夫）、勇士衝鋒、召喚（呼喚革命）
第一部分寫海鷗、海鴨、企鵝的呻吟、飛竄、恐懼、躲藏與海燕那高傲的飛翔，歡樂的叫喊形成鮮明的對比，有力地突出了海燕的英勇、樂觀。
第二部分寫海浪與狂風生死拼搏的激戰場面，正是以壯闊背景來烘托海燕的戰鬥雄姿。
第三部分寫風、雲、雷、電一齊出動，以此背景來烘托海燕那戰鬥號召的豪邁激昂，振奮人心。
作者由海燕在暴風雨來臨前象「黑色的閃電」高傲飛翔，象徵無產階級革命戰士在革命到來之際的戰鬥風姿和革命樂觀主義精神；此外，烏雲象徵沙皇的反動統治，大海象徵廣大群眾，海鷗、海鴨、企鵝則象徵形形色色的害怕革命的人，暴風雨象徵推翻沙皇反動政權的革命運動。散文詩運用象徵手法，往往是通篇的運用，而不是某個句子的象徵意思。在詩中，作者用象徵手法構思全文，把一切構成一幅完整的畫面，讓它們分別象徵鬥爭的形勢、環境和各種力量，表現了在2023年**革命前夜的社會現象，預示了無產階級革命風暴的到來。
2樓：匿名使用者
全文描繪了三副海面圖，形象地表現了暴風雨來臨之前的海景的急劇變化和各種鳥兒不同的態度，即
暴風雨孕育之時的海景圖--------暴風雨迫近之時的海景圖--------暴風雨即將來臨之時的海景圖。
海燕第二段和第九段的賞析？
能幫我劃分一下高爾基的《海燕》的層次，歸納一下層意啊
3樓：匿名使用者
1．本文在結構上有什麼特點？
全篇在內容結構上層層推進，前後呼應，構成了一個有機的統一體。它以暴風雨漸次逼近為線索，按海面景象的發展變化可分為三個大的場景，海燕也被安排在暴風雨「將來」——「逼近」——「即臨」的三個場面中進行刻畫。海燕的性格隨著情節的發展逐步鮮明，海燕的形象隨著這暴風雨的漸次逼近而逐步完善。
第一個畫面（從開頭到「在泛起白沫的大海上飛翔」）：寫暴風雨將要來臨，海燕「高傲地飛翔」，以樂觀的激情和勝利的信心「渴望」著暴風雨的到來。
開頭先簡潔地寫出暴風雨即將來臨的前兆，點明海燕所處的環境。然後重筆從形、音、色三方面正面描寫海燕，以「黑色的閃電」這一準確、精當的比喻來勾勒海燕矯健高傲、銳不可當的雄姿；「高傲地飛翔」總寫海燕的行動，「高傲」，以擬人的寫法給海燕的行動賦以情態，賦以人的神韻。然後從「聲音」這一方面正面闡發了海燕「叫喊」的深刻含義——「充滿著對暴風雨的渴望!
」，「烏雲聽出了歡樂」，「烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心」，排比句式渲染了海燕朝氣蓬勃、鬥志昂揚的氣概。
在這個畫面中，與海燕形成鮮明的對比的，還有其他的海鳥，暴風雨的到來使它們驚慌失措，對暴風雨充滿恐懼的「海鷗」，被「轟隆隆的雷聲」嚇壞了的「海鴨」和畏縮起身子藏在崖岸下的「企鵝」，它們象徵了當時現實環境中形形色色明哲保身、怯於革命的不革命者。文章抓住它們的聲音、行動、情態，狀寫它們驚恐萬狀的醜態，反襯出海燕非凡的勇氣和威猛的形象。
第二個畫面（從「烏雲越來越暗」到「是的，遮不住的」）：寫暴風雨逼近之時，海燕搏風擊浪，以必勝的信心迎接暴風雨的到來。
在這個場景中，首先描寫海浪與天空的激烈拼搏，「烏雲」「狂風」肆虐的意象象徵了「黑雲壓城」的社會環境和政治形勢，大海象徵廣大人民群眾的力量，狂風與巨浪的搏鬥正反映了革命與反革命的激烈鬥爭，在鬥爭中顯示了反革命勢力的猖狂和人民大眾主動迎戰的戰鬥精神。
在這樣緊張激烈的背景下，作者再次集中筆墨描寫海燕，比上文更進了一步。從「叫喊」到「大笑」「號叫」，從「飛翔」到「飛舞」，從「直衝」到「穿過」，從「碰著」到「掠起」，更顯示了海燕的迅捷、歡快、豪壯和勇不可當。並揭示了它懷著必勝信念的精神源泉：
「它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的!」它的勇氣來自它對無產階級革命前途的高度的預見性和敏銳的洞察力。
第三個畫面（從「狂風吼叫」到篇末）：寫暴風雨即將來臨之時，海燕以勝利的預言家的姿態熱情呼喚著暴風雨。
在這一個場景中，依然以氣氛的描摹起勢，狂風吼叫、雷電交加、烏雲翻滾，氣氛被渲染得更加濃烈，大海與閃電了殊死的搏鬥，象徵了革命鬥爭的進一步激化。鬥爭最終以大海的勝利告終，再次顯示了大海磅礴的氣勢和力量，說明沙皇反動勢力必然葬身於人民革命的汪洋大海中。
在激戰的環境裡，作者第三次寫到了海燕，但是不再花筆墨去描寫海燕的姿態，從第一個畫面寫它的「叫喊」到第二個畫面寫它的「號叫」「大笑」，到這裡卻是以擬人化的手法直接寫它的兩次大聲疾呼，點出了海燕「預言家」的本質特徵。作品的氛圍經過層層渲染後推向了高潮，也最終完成了海燕形象的塑造。參考資料：
初二海燕這篇課文分為三個畫面，老師讓給這仨個畫面寫旁白，不懂什麼意思，速求，急急急急急急急！！！！
海燕中的海燕形象
4樓：匿名使用者
海燕的形象：堅強無畏、英勇善戰、堅強、樂觀自信、不畏艱辛。可概括為有勇有謀。
在文章的第二部分，作者懷著羨慕和欽敬的心情，描摹了海燕在萬頃波濤上面勇敢地飛翔，或者從容地佇立在海浪之上那樣一種無畏的海上英雄形象。
（1）勇者：
高爾基筆下的「海燕」是一位勇者。在「狂風捲集著烏雲」時，他「一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲」，「勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔」，「叫喊著」，毫無畏懼；
當「烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來」「雷聲轟響」「狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末」，他坦然應對，繼續「叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫」；而當「狂風吼叫„„雷聲轟響„„」「暴風雨就要來啦」的時候，他仍然不改本色，「在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔」。
勇者無懼。面臨越來越危急的情境，「海燕」總是堅持自己原有的飛翔姿態，甚至向「烏雲」直衝過去！他明白，狂風、烏雲、雷電雖然可以遮住遼闊的天空，改變湛藍的海水，翻起滔天的波浪，製造可怖的聲響，但是，只要自己積蓄足夠的力量，擁有足夠的能力，一切都不足以改變飛翔的姿態，不足以阻礙前進的行程。
（2）智者：
在狂風、烏雲剛剛開始肆虐的時候，他就「充滿著對暴風雨的渴望」，「叫喊聲裡」充滿著「憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心」，準備享受「生活的戰鬥的歡樂」；在「雷聲的震怒裡」，「敏感」的他「早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽」，所以，「飛舞著」「大笑著」「號叫著」；而暴風雨來臨之際，他則以「勝利的預言家」的身份「在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧！」
智者無惑。因為明白「生活的戰鬥的歡樂」可以讓自己變得更加強大，明白「烏雲遮不住太陽」，所以 「海燕」熱情地迎接即將到來的「暴風雨」並始終抱著「勝利的信心」。
擴充套件資料：
1、《海燕》的主題思想：
這是一篇詠物抒情的散文。作者憑藉對故鄉的瞭解，用工筆的手法描繪家鄉在萬物崢嶸、春意盎然的景象中，由南方回來的逗人喜愛的小燕子，任情地橫掠斜飛，飛倦了就返回一年前的舊巢安身。寫出了美好季節中小燕子歡快的遷徙，並與春天融為一幅美麗圖畫。
從內心抒發了浪跡天涯的遊子對祖國和故鄉魂牽夢縈的思念之情。
2、《海燕》的藝術特色：
（1）《海燕》全文可分作兩大部分，結構嚴密而簡潔。古人有言：「瞻萬物而思紛」。
這大抵上可指文以情生，情因物感的一類寫景抒情作品。作者在描寫美麗的客觀景物的同時，融合進主觀感情，使二者妙合成統一的整體，達到情景相生、物我交融的藝術境界，創造出清新明麗的意境，富於詩意的美。
（2）遊子去國，客心惆悵，在遙遠的地方對故土發生深深的懷戀和嚮往，這在文學作品中是一個很普遍的主題。從古到今，這一類的作品可謂汗牛充棟，同時又美不勝收。鄭振鐸的這篇散文，在這類散文中有著自己獨到的特色。
這一特色集中表現在「託物寓情」四個字上。作者通篇並沒有怎麼去渲染自己的思鄉之情，而是集中筆墨，非常細密地描寫了那些深深地觸發了他的思鄉之情的燕子。
3、《海燕》中的象徵：
（1）「海燕」象徵英勇善戰、大智大勇的無產階級革命的先驅者；
（2）「暴風雨」象徵2023年**革命前夕一觸即發的革命形勢，一場醞釀中的推翻沙皇**統治的無產階級革命；
（3）「大海」象徵廣大人民群眾的力量。
（4）「海鷗」「海鴨」「企鵝」這一組意象群象徵害怕革命會破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者。
（5）「烏雲」「閃電」「雷聲」「狂風」這一組意象群象徵了反革命的黑暗勢力，寫它們的猖狂是為了點明海燕所處的險惡的環境，
4、後世影響：
《海燕》一文被選入語文出版社出版的七年級《語文·下冊》的教科書中。
5樓：匿名使用者
海燕的形象是堅強無畏、英勇善戰、堅強、樂觀自信、不畏懼艱辛。
《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。海燕在暴風雨來臨之前，常在海面上飛翔。因此，在俄文裡，「海燕」一詞含有「暴風雨的預言者」之意。
此文按海面景象的發展變化分成三部分，描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗場景。在這篇文章中，作者通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，深刻反映了2023年**革命前夕急劇發展的革命形勢，熱情歌頌了**無產階級革命先驅堅強無畏的戰鬥精神，預言沙皇的黑暗統治必將崩潰，預示無產階級革命即將到來並必將取得勝利的前景。並且號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命鬥爭。
6樓：秀秀之水玲瓏
是高爾基的《海燕》嗎？
海燕是高傲的，是勇敢的
在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底在大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
按照「海風吹來，綠浪翻滾，歡迎我這來自北國的旅客」這句話仿寫
鮮花繽紛，綠樹成蔭，歡迎我這來校園的小畫家。微風吹來，花香陣陣，迎接我這早早上學的好孩子。晚霞漫天，映紅天邊，伴隨我這放學回家的好學生。春風拂面，紅花沁人，歡迎我這位南國的使者。秋風吹來，稻穗翻滾，歡迎金秋的到來。中文名稱 仿寫。仿寫 是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段 短文等寫作語段或短文等...
為什麼二戰的飛機可以降落到海面上，現在的戰鬥機不可以吧
可以，還能在水上起飛，殲八就可以，專門對付臺灣的，臺灣人活不了多久了，乾的壞事太多，遭報應了，首先攻擊臺灣，殺後臺，二戰的飛機可以降落到海面上這似乎成為了當時飛行員生命最後的保障，而現在的戰鬥機卻不行，但是沒有關係，為此人們發明了彈射座椅 那時候飛機輕哎，重量與體積比較小。現在的發動機強了，飛機可以...
國風 邶風 靜女的作品鑑賞，《詩經（邶風 靜女）》
靜女 一詩，向來為選家所注目。現代學者一般都認為此詩寫的是男女青年的幽期密約，也就是說，它是一首愛情詩。而舊時的各家之說，則多有曲解，未得其真旨。最早 毛詩序 雲 靜女 刺時也。衛君無道，夫人無德。鄭箋釋雲 以君及夫人無道德，故陳靜女遺我以彤管之法。德如是，可以易之，為人君之配。而 易林 有 季姬踟...