1樓：gjadmwtp一
分析人物形象可以瞭解人物情感世界，深入人物精神家園，從而透徹瞭解人物思想性格，便於理清錯綜複雜的人物關係和情節內容。對於作品主題的理解有直接的幫助，對於瞭解寫作動機以及作品的現實意義也必然會有密切關係。
如何分析人物形象：
從正面描寫入手，正面描寫就是對人物的一些直接描寫。比如說語言描寫，動作描寫，外貌描寫，心理描寫，在分析時，特別注意文章中關於人物的外貌描寫，語言描寫的文字，這些文字描寫會突出人物的一些性格特徵和思想感情。
從側面描寫入手，側面描寫通俗地講就是通過除主要人物以外的其他人物的言行，間接來寫主人公。用其他人的語言，動作以及心理活動來突出表現主人公的性格特徵，是一種間接的描寫。對其他人進行描寫，可能是表現主人公有相同品質，也有可能是與主人公的性格特徵形成對比。
從細節描寫入手。細節描寫是對人物的外貌、語言、動作、神情變化和事物、環境的細微處進行具體描寫。在一段描寫人物的文字中，往往會有一些細節性的描寫，這些描寫比較細緻，有一種強調的感覺，往往作者想從這些細節描寫中去突顯人物性格特徵，需要善於抓住這些細節描寫去分析人物的性格特點。
2樓：巢迎彤寶三
人物形象分析就是通過一個人物的言行舉止分析他的性格和感情等各種方面的因素.
分析人物形象可以瞭解人物情感世界，深入人物精神家園，從而透徹瞭解人物思想性格，便於理清錯綜複雜的人物關係和情節內容。對於作品主題的理解有直接的幫助，對於瞭解寫作動機以及作品的現實意義也必然會有密切關係。
對人物形象分析的意義是什麼?
3樓：匿名使用者
人物形象分析就是通過一個人物的言行舉止分析他的性格和感情等各種方面的因素.
分析人物形象可以瞭解人物情感世界，深入人物精神家園，從而透徹瞭解人物思想性格，便於理清錯綜複雜的人物關係和情節內容。對於作品主題的理解有直接的幫助，對於瞭解寫作動機以及作品的現實意義也必然會有密切關係。
分析作品中的人物形象有什麼意義？
4樓：飛舞2豆子
分析人物形象可以瞭解人物情感世界，深入人物精
神家園，從而透徹瞭解人物思想性格，便於理清錯綜複雜的人物關係和情節內容。對於作品主題的理解有直接的幫助，對於瞭解寫作動機以及作品的現實意義也必然會有密切關係。
5樓：完顏蝶岑茶
閱讀經典文學作品中人物形象首先培養的是我們對人物形象的理解能力。經典為什麼稱之為經典？當然是因為它們都有存在的價值，那些帶著作者感情的精靈~
比如魯迅筆下的祥林嫂、阿q那都是病態社會中極具代表性的人物。或許在**中，有些人物只是在無中生有的~但是作者創造它們的意義在於那些人物、那些特定時期特定的心理都是反映社會的、都是社會的縮影。我覺得經典作品應該是有現實意義的，它們或許不真實，比如阿巴貢、葛朗臺……但是以這樣極強的人物形象反映社會現實，為後人的研究也提供了很多線索^^^
阿q人物形象分析及典型意義？
6樓：牙牙的弟弟
阿q，姓名籍貫不詳，以做短工度日。阿q自尊又自卑，對受居民尊敬的趙太爺和錢太爺獨不崇奉，不是想自己「先前闊」，就是想「兒子會闊多了」，他總能在精神上獲勝。
被王胡揍了一頓，又被「假洋鬼子」打了一棍，想著「兒子打老子」便忘卻了；調戲小尼姑便覺晦氣全消。
但這卻勾起了他的慾望，儘管嚴守「男女之大防」，但又壓不住自然的本能，就對吳媽叫著「我和你睏覺」，被秀才的大竹槓打了一頓，阿q的愛情夢被打破，隨即生計又成問題，於是打定進城。
回來時獲得村裡人一時的敬畏，但人們探聽底細後又對他「敬而遠之」。得知革命黨進村，本是「深惡痛絕」，但一看舉人和村裡人都怕他們，便有些神往，然而阿q卻一直沒弄懂革命，直到被抓、被殺。
臨死前的遺憾是畫押的圈不圓。**深刻地表現了封建文化窒息下形成的中國國民的劣根性，阿q則是這種國民性弱點的集中表現。「精神勝利法」是阿q的主要特徵。
7樓：醉意撩人殤
1、阿q的性格是豐富的。除精神勝利法外，他主觀、狹隘、保守，有農民式的質樸、愚蠢，也沾上些遊手之徒的狡猾。他還受到封建思想的種種影響，如深惡造反，以為造反是與他為難；嚴於「男女之防」及排斥異端等等。
2、**通過阿q的悲劇在客觀上揭示了辛亥革命的歷史教訓，提出了在中國民主革命中啟發農民覺悟的重要性這一重大問題，這是阿q形象典型意義的又一個方面。
阿q是魯迅創作的中篇**《阿q正傳》的主人公。阿q是貧苦農民，受盡剝削壓迫。他原以為革命就是造反，痛恨它，但當看到統治者在革命面前驚慌失措時，便要求參加革命，最終阿q被殺。
怎樣分析人物形象
8樓：哭給對方
人物形象分析方法
一、通過人物描寫分析人物性格
通過人物描寫分析人物性格是一個 較淺易的思維過程，但考慮問題的時候需要注意幾個細節：
1、凡是文中涉及的人物描寫方法都要考慮到，重點是分析主要的描寫方法。
3、關注具有雙關意義或較含蓄 (具有深層含義 )的描寫詞語。
二、通過情節、環境補充人物性格
**的三要素包括人物、 情節和環境， 但這三者之間實際上不是並列的， 從 某個角度而言， 情節與環境是為塑造人物服務的， 它們對人物性格的補充作用有 時候會體現得相當重要。
自然環境描寫除了推動情節發展這一作用之外， 其他作用都是圍繞人物 的，它們包括：烘托人物心理活動，烘托氣氛，烘托人物性格。
故事情節在塑造人物性格方面的作用， 需要我們從整體上去把握， 簡而言之， 就是我們要看清通過事件的發生與發展過程，表現了人物怎樣的性格特點。
三、通過人物性格分析人物形象
人物形象應該是人物性格與其身份地位的綜合。 人物性格的分析為人物形象 的分析奠定了深厚的基礎， 就如同要造一幢樓房， 結構上的大多數建材都已具備， 就只等著將這些材料組合在一起了。
從表達上而言，人物形象用如下的方式概括： ××是一個 (人物性格 )的(人物身份地位、性質、評價等 )形象。概括時，如果能夠 確定人物身份的，則以 「工人」 、「農民」 、「小市民 」 、「手工業者 」⋯⋯概括。
四、通過人物形象分析主題思想
**塑造人物形象的目的在於揭示社會矛盾，反映現實生活，這裡的 「社會 矛盾」 與「現實生活 」就是**反映的主題思想。
因此，每一個形象的塑造都是有 其目的的，分析時如果能抓住人物形象，把作者塑造這個形象的目的揭示出來， 就能順利達到分析主題思想的目的。
四步分析法概述
通過描寫分析人物性格 ——通過情節、環境補充人物性格 ——通過人物性格 分析人物形象 ——通過人物形象分析主題思想。
總結：分析人物形象技法：
1、抓住人物的肖像、語言、動作、心理等描寫，特別是那些富有特徵的確細節描寫來分析人物形象。
2、把人物放在具體的故事情節中，瞭解人物在各個情節中的表現。
3、重視**中人物形象的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因為他們直接決定人物的言行、影響人物的性格。
4、**中的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就一定要把他們放在一定的社會背景下去理解。
5、注意作者對人物的介紹和評價。
6、結合環境描寫去分析人物形象。
9樓：菊開臘夜
你好人物描寫是為表現人物性格，揭示作品主題思想服務的。閱讀時只有瞭解了人物描寫的方法和作用，把握人物性格特點，才能深刻理解文章的思想內容。分析人物形象，可以從下列幾方面入手。
1.從分析人物的直接描寫入手。
人物直接描寫(也叫正面描寫)，就是通過直接描寫人物的肖像、行動、語言、心理等，揭示人物思想品質和性格特點，反映作品的主題。 肖像描寫(也叫外貌描寫) 它的作用不只在於勾畫出這個人物的外部特徵，而是為了以「形」來傳「神」，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特徵。行動描寫和語言描寫 人物行動最能體現人物的性格特點。
言為心聲，人物的語言也體現著人物的思想性格，例如《范進中舉》中寫胡屠戶的貪婪相：……即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：「方才費老爹的心，拿了五千錢來。
這六兩多銀子，老爹拿了去」。屠戶把銀子攥在手裡緊緊的，把拳頭舒過來，道：「這個，你且收著。
我原是賀你的怎好又拿了去？」范進道：「眼見得我這裡還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。
」屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰裡揣……這裡通過胡屠戶的語言和動作描寫，暴露了這個市儈嗜錢如命的本性。 心理描寫 分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫是對人物在一定環境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。
有時描寫了人物的外貌、行動、語言，同時也反映了人物的內心世界。比如，孔乙己買灑時「排出九文大錢」這一動作，正反映了他在短衣幫面前炫耀的心理。
2.從側面描寫人物。
側面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特徵。如《我的叔叔于勒》關於于勒的敘述和結尾景物描寫，都屬於側面描寫。
3.從細節描寫入手。
所謂細節描寫是指對人物的肖像、語言、動作、服飾、神情變化以及事物、環境的細微處進行具體描寫。分析細節描寫，首先要注意細節的真實性，要經得起推敲；其次看是否具有典型意義，看其是否經過精心選擇，巧妙安排。上面提到的《故鄉》一文的肖像描寫和《范進中舉》中的語言、動作描寫，實際也都是出色的細節描寫。
希望對你有所幫助
10樓：愛在沒理那
分析他的性格特點，他的行為，他的外貌描寫，他的思想
11樓：匿名使用者
分析人物的形象要從做的事情來體現，還有人物的面貌和心裡狀態，多角度多方位對一個人進行分析，人物有立體感！
為什麼要分析經典文學作品中人物形象？或者說分析他們有什麼現代意義？
12樓：婉偉晴
閱讀經典文學作品中人物形象首先培養的是我們對人物形象的理解能力。經典為什麼稱之為經典？當然是因為它們都有存在的價值，那些帶著作者感情的精靈~ 比如魯迅筆下的祥林嫂、阿q那都是病態社會中極具代表性的人物。
或許在**中，有些人物只是在無中生有的~但是作者創造它們的意義在於那些人物、那些特定時期特定的心理都是反映社會的、都是社會的縮影。我覺得經典作品應該是有現實意義的，它們或許不真實，比如阿巴貢、葛朗臺……但是以這樣極強的人物形象反映社會現實，為後人的研究也提供了很多線索^^^
13樓：花的痛苦不懂
分析是為了更好的瞭解，特定
的人物在特定的時代有其存在的意義，我們分析他的時候，其實就是在透過他去體會一個時代的強音。一個能讓人記住的經典人物，是有其存在的價值的，而我們閱讀一是能擴充套件自己的知識面，最重要的還是在一種文學本身的修養上有提升，一部文學作品的人物形象可以說是為了展現一個社會的多層面，為了讓今天的我們有一個很好的機會和平臺去走進歷史，回顧過去。
如何分析人物形象，怎樣分析人物形象
首先，分析人物形象從三大部分入手，分別為直接描寫，側面版描寫，細節描寫。權下面我來具體介紹一下這三大方面。1.從分析人物的直接描寫入手。人物直接描寫 也叫正面描寫 就是通過直接描寫人物的肖像 行動 語言 心理等，揭示人物思想品質和性格特點，反映作品的主題。肖像描寫 也叫外貌描寫 行動描寫和語言描寫 ...
阿Q的人物形象，阿Q人物形象分析及典型意義？
阿q是舊民主主義革命時期的一個落後而不覺悟的農民典型。他愚昧，貧窮。精神勝利法是他最主要的性格特徵，這也是阿q落後不覺悟的重要原因。阿q不滿別人的壓迫，想反抗又不得力，便用精神上的勝利掩蓋實質上的失敗。當辛亥革命的訊息傳來時雖一時反對，但低下的社會地位使他本能地傾向革命。他對革命的理解是錯誤而可笑的...
求助 《隆中對》裡主要人物形象分析
隆中對是劉備請諸葛亮出山,諸葛亮出山前給劉備集團制定的作戰計劃.他預見了天下將三分,而取西蜀作作根據地的思想始終貫通,一直到蜀漢滅亡.我記不太清楚了。好像是諸葛亮恃才自傲，但有智慧。劉備是思賢若渴，重用人才，有理想，抱負。關羽和張飛不是主要人物，他們好像有那麼一點嫉妒諸葛亮，算作小心眼吧！隆中對 文...