1樓：拾憶
曾鞏的《詠柳》則運用的是擬人化的手法，把柳樹比作朝廷中的奸臣，描繪出了他們得意時的形態。其
三、四句描寫飛花（柳絮）既飄忽搖擺，亦妄圖遮天蔽日。豈不知秋天的清霜能令柳枝枯萎，廓清澄宇。此即本詩的寓意。
曾鞏的《詠柳》什麼意思啊
2樓：匿名使用者
詠柳作者：曾鞏年代：北宋體裁：七絕類別：靜物亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
【作者小傳】：曾鞏（1019－1083），字子固，世稱南豐先生，建昌軍南豐縣（今屬江西）人。仁宗嘉佑二年（一○五七）進士。
歷官太平州司法參軍、館閣校勘、集賢校理兼判官告院，出通判越州，歷知齊、襄、洪、福、明、亳、滄諸州。神宗元豐三年（一○八○）判三班院，遷史館修撰。五年，為中書舍人。
六年，病逝於江寧，年六十五。理宗時追諡文定。《宋史》卷三一九有傳。
曾鞏出歐陽修門下，以散文著稱。有《元豐類稿》五十卷，《續元豐類稿》四十卷，《外集》十卷。今僅存《元豐類稿》，並有宋刻《曾南豐先生文粹》十卷和金刻《南豐曾子固先生集》三十四卷傳世。
曾鞏詩九卷，以清康熙五十六年長洲顧崧齡刻《元豐類稿》為底本，校以元大德八年東平丁思敬刻本（簡稱元刻本），並吸收清何焯《義門讀書記》（簡稱讀書記）中的校勘成果。參校本有：明正統十二年鄒旦刻本（簡稱正統本），明嘉靖四十一年黃希憲刻本，有顧之逵跋並錄何焯批校（簡稱顧校本），明嘉靖王抒刻本，有吳慈培錄何焯校跋（簡稱吳校本），明隆慶五年邵廉刻本，有傅增湘校跋並錄何焯校跋（簡稱傅校本），明萬曆二十五年曾敏才等刻本（簡稱萬曆本），明萬曆二十五年曾敏才等刻清順治十五年重修本，有章鈺校並錄何焯、姚椿校（簡稱章校本），金刻本《南豐曾子固先生集》（簡稱曾子固集）。
集外詩附於編末。
3樓：匿名使用者
雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜。
賀知章的《詠柳》與曾鞏的《詠柳》的分析
4樓：打油之王
詠柳 (賀知章·唐)
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
裁——把春風擬人化
詠柳 (曾鞏·北宋)
亂條猶未變初黃，
倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，
不知天地有清霜。
倚——把柳條擬人化
都達到了生動 多情的效果
曾鞏的《詠柳》表現了什麼態度
5樓：匿名使用者
這是一首詠物詩，寫的是早春二月的楊柳。 此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。
比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
6樓：匿名使用者
賀詩用梳妝打扮的碧玉少女為喻，描寫了早春二月的垂柳。又以春風像少女纖纖素手中的利剪為喻，寫出春風下柳芽萌發。這樣寫使詩的後兩句與前兩句緊密聯絡起來。可以說想象出奇，描寫生動。
曾詩一反"託物寄興、言志抒懷"之常格，以所詠之柳比喻某些政治小丑得意忘形、猖獗一時的醜態；告訴人們那些得志小人以矇騙手段為非作歹，總有一天失勢遭殃，受到懲罰。與傳統詠柳詩相比，可以說是反其意而用之的"別調"。抨擊了北宋末年政治鬥爭之黑暗。
曾鞏的詠柳賞析
7樓：匿名使用者
《詠柳》曾鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 【解釋】
①倚--仗恃，倚靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發黃，但趁著東風吹暖，一下子便飛快地變綠了。
②解把-- 解得，懂得。飛花--柳絮。
③這兩句的意思是：不要只看到柳絮飛揚，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候啊！ 【字面意思】
雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想矇住日月，但不知天地之間還有秋霜
【作者介紹】
曾鞏(1019—1083)字子固，南豐(今屬江西)人。北宋文學家，「唐宋八大家」之一。宋嘉祐二年(2023年)登進士第，兒童時代的曾鞏，就與兄長曾曄一道，勤學苦讀，白幼就表現出良好的天賦。
其弟曾肇在《亡兄行狀》中稱其「生而警敏，不類童子」，而且記憶力超群，「讀書數萬言，脫口輒誦」。嘉祐二年(2023年)，39歲的他才考取了進士，被任命為太平州司法參軍，踏上了仕途。翌年，奉召回京，編校史館書籍，遷館閣校勘、集賢校理。
熙寧二年(2023年)先後在齊、襄、洪、福、明、亳等州任知州，頗有政聲。元豐三年(2023年)，徙知滄州，過京師，神宗召見時，他提出節約為理財之要，頗得神宗賞識，留三班院供事。元豐四年，神宗以其精於史學，委任史館修撰，編纂五朝史綱，未成。
元豐五年，拜中書舍人。次年卒於江寧府。理宗時追諡「文定」。
曾鞏在政治舞臺上的表現並不算是很出色，他的更大貢獻在於學術思想和文學事業上。
曾鞏的思想屬儒學體系，他贊同孔孟的哲學觀點，強調「仁」和「致誠」，認為只要按照「中庸之道」虛心自省、正誠修身就能認識世界和主宰世界。在政治上他反對兼併政策，主張發展農業和廣開言路。他在任地方官時，總是以「仁」為懷，「除其奸強，而振其弛壞；去其疾苦，而撫其善良」(《齊州雜詩序》)。
由於他思想有一定侷限性，因此，對王安石變法有些不同看法。他認為法愈密，則弊愈多。但是曾鞏也不主張死守成法，他對在位者的因循苟且表示不滿，提出「法者，所以適變也，不必盡同；道者，所以立本也，不可不一」(《戰國策目錄序》)的觀點。
主張在不失先王意旨的前提下，對法制作必要的改革。在行動上，他能夠維護新法，在齊州為官時，能力行保甲之法，使州人安居樂業。曾鞏的散文創作成就很高，是北宋詩文革新運動的積極參加者。
他師承司馬遷、韓愈和歐陽修，主張「文以明道」，把歐陽修的「事信、言文」觀點推廣到史傳文學和碑銘文字上。他在《南齊書目錄序》中說：「古之所謂良史者，其明必足以周萬事之理，其道必足以適天下之用，其智必足以通難顯之情，然後其任可得而稱也。
」他強調只有「蓄道德能文章者」，才足以發難顯之情，寫「明道」之文。他的散文大都是「明道」之作，文風以「古雅、平正、沖和」見稱。《宋史》本傳說他「立言於歐陽修、王安石間，紆徐而不煩，簡奧而不晦，卓然自成一家」。
他的議論性散文，剖析微言，闡明疑義，卓然自立，分析辨難，不露鋒芒。《唐論》就是其中的代表作，援古事以證辯，論得失而重理，語言婉曲流暢，節奏舒緩不迫，可與歐陽修的《朋黨論》媲美。他的記敘性散文，記事翔實而有情致，論理切題而又生動。
著名的《墨池記》和《越州趙公救災記》熔記事、議論、抒情於一爐，深刻有力，通情達理。他的書、序和銘也是很好的散文。《寄歐陽舍人書》和《上福州執政書》歷來被譽為書簡範文。
敘事委婉深沉，語言簡潔凝練，結構十分嚴謹。《戰國策目錄序》論辯人理，氣勢磅礴，極為時人所推崇。當西昆體盛行時，他和歐陽修等人的散文，一揖雕琢堆砌之風，專趨平易自然。
王安石曾讚歎說：「曾子文章世稀有，水之江漢星之鬥。」(《贈曾子固》)。
蘇軾也說：「醉翁門下士，雜從難為賢；曾子獨超軼，孤芳陋群妍」。曾鞏也擅長寫詩，有400餘首傳世。
其詩或雄渾瑰偉，或委婉超逸，無不含義深刻，妙趣橫生。《迫租》描繪了「今歲九夏旱，赤日萬里灼」，「計雖賣強壯，勢不旭弱」的慘狀，發出「暴吏體宜除，浮費義可削」的呼聲，與王安石的《兼併》詩有異曲同工之妙。絕句《西樓》、《城南》，清新雋永，具有王安石晚年詩作的風致。
他的詠物詩多數富有新意，如《詠柳》詩：「亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
」以柳樹隱喻奸臣和**勢力，形象逼真，寓意深刻，別開生面。曾鞏的詩作，格調超逸，字句清新，但有些也存在宋詩言文言理的通病，又為其文名所掩，故不甚為人們所注意。曾鞏一生整理古籍、編校史書，也很有成就。
《戰國策》、《說苑》、《列女傳》、《李太白集》和《陳書》等都曾經過他的校勘。《戰國策》和《說苑》兩書，多虧他訪求採錄，才免於散失。他每校一書，必撰序文，藉以「辨章學術，考鏡源流」。
曾鞏好藏書，珍藏古籍達20000多冊；收集篆刻500卷，名為《金石錄》。曾鞏治學嚴謹，每力學以求之，深思以索之，使知其要，識其微，故能「上下馳騁，愈出而愈工」。其弟曾肇，說他的文章「一落紙，為人傳去，不旬月而周天下，學士大夫手抄口誦，惟恐得之晚也」(曾肇《亡兄行狀》，見《元豐類稿》卷末)。
曾鞏培養了一批名儒，陳師道、王無咎、曾肇和曾布受業於他。《宋元學案》雲：「陳無己(師道)好學苦志．以文謁曾子固，子固為點去百十字，文約而義意加備，無己大服。
」 曾鞏的文章對後世的影響也很大。南宋朱熹「愛其詞嚴而理正，居嘗誦習」。明代唐宋派散文家王慎中、唐順之、茅坤、歸有光，清代的桐城派方苞、劉大槐、姚鼐和錢魯斯等人都把他的文章奉為圭臬。
《明史·王慎中傳》載：「慎中為文，初主秦漢，謂東京之下無可取，已司歐、曾作文之法，乃盡焚舊作，一意師仿，尤得力於曾鞏；順之初不服，久亦變而從之。」 曾鞏一生著述豐富，有《元豐類稿》50卷、《續元豐類稿》 40卷、《外集》10卷流行於世。
另外，他還著有《衛道錄》、《大學稽中傳》、《禮經類編》、《雜職》、《宋朝政要策》、《詩經教考》等等。宋朝南渡後，《續稿》、《外集》散佚不傳，今僅存《元豐類稿》 50卷。又世傳《隆平集》30卷舊題曾鞏撰，前人考訂系出於偽託。
【說明】這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個得志便猖狂的形象。
【賞析】「未變初黃」，準確地點出了早春季節，此時柳樹枝上剛吐新芽，正是「且莫深育只淺黃」的新柳。
第一、二句寫凌亂柳枝憑借東風狂飄亂舞，第四句以「不知」一詞，對柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。
詩中把柳樹人格化的寫法，以及詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩不是燉粹地吟詠大自然中的柳樹。
詠柳而諷世，針對的是那些得志便猖狂的勢利小人。
將狀物與哲理交融，含義深長，令人深思。
《詠柳》 這首詩，作者是曾鞏 其寓意是什麼？
8樓：歐陽麗婉
這首詩把柳絮飛花的景色寫得十分生動。柳絮在東風相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個得志便猖狂的形象。
「未變初黃」，準確地點出了早春季節，此時柳樹枝上剛吐新芽，正是「且莫深育只淺黃」的新柳。 第
一、二句寫凌亂柳枝憑借東風狂飄亂舞，第四句以「不知」一詞，對柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。 詩中把柳樹人格化的寫法，以及詩人對柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩不是純粹地吟詠大自然中的柳樹。 詠柳而諷世，針對的是那些得志便猖狂的勢利小人。
將狀物與哲理交融，含義深長，令人深思。
請簡要分析李商隱的柳與曾鞏的詠柳的表達方式 思想感情有什麼不
1 李詩重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現對秋柳也是對自己的悲嘆之情 曾詩重在議論，表達了對倚勢猖狂 得志一時的小人的憎惡之情。悲嘆之情 憎惡之情 2 逐 字用擬人手法，本來是東風吹動柳枝，用一 逐 字，說柳枝追逐東風，變被動為主動，形象更加生動可愛，表現了柳枝的蓬勃生氣。手法...
詠柳 賀知章曾鞏 兩作者對柳的態度有什麼不同
賀知章是喜悅 讚賞柳 曾鞏是貶斥 嘲諷柳。結合詩句具體分析如下 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。賀知章的 不知 主語是詩人自己，自問自答，問得新奇，答得有理，意趣盎然，饒有興致。全詩言近而旨遠，借詠柳贊春天，不言春之美好而言柳之婀娜，以柳之可愛襯托春之妖嬈，可謂...
韓愈 柳宗元 蘇軾 蘇洵 蘇轍 王安石 曾鞏 歐陽修的別號是什麼
韓愈 郡望昌黎，昌黎先生 柳宗元 柳河東 籍貫 柳柳州 曾任柳州刺史官職 柳刺史。蘇軾 東坡居士 蘇洵 蘇老泉 蘇轍 穎濱遺老 王安石 王荊公 曾鞏 無別號，字子固 歐陽修 六一居士 韓愈 昌黎 柳宗元 柳河東 蘇軾 東坡居士 蘇洵 老泉 蘇轍 穎濱遺老 王安石 半山 曾鞏 字子固，溢文定，無別號 ...