1樓：聞用薛南霜
你指的是哪一種寫作手法呢？夾敘夾議？還是？
聞一多先生的說和做啟示500字
2樓：豬豬將軍
今天我們學了《聞一多先生的說和做〉〉這篇課文。這篇課文寫的是聞一多先生作為學者和作為民主戰士的言行舉止。本文的寫作手法令我感受很深。
這篇文章作者的寫作手法是：1從人的言行舉止來寫2精選典型事蹟。從這兩點可以讓讀者充分認識這個人。
通過讀這篇課文，我知道了聞一多先生是一位對工作一絲不苟、勤勤懇懇、刻苦鑽研，言行一致的人。作者把這篇文章分為兩部分，第一部分寫的是他先做後說；第二部分寫的是他先說後做。不過這兩部分的共同點是說聞一多先生言行一致。
舉例說吧，現在社會上的很多人都是「雷聲大，雨點小」。什麼事情先說了，可是呢，卻沒有做。有一些人承諾著要完成默項計劃，可是到頭來還是不能堅持到底。
而這一課裡的聞一多先生卻不是這樣的，他是言行一致，只要說到的就能做到，做到的也不一定說。真可謂是祖國的棟樑之材。
學習了這篇課文，我們應該像聞一多先生那樣，言行一致，對學習認真負責，不能草率行事。
聞一多先生的說和做 寫法上有什麼特點
3樓：簫灑舞劍
1、結構嚴謹：
作者用聞一多先生的「說」和「做」總領全文，上半部分寫聞一多先生「做了再說，做了不說」，表現聞一多先生「學者的方面」；後半部分寫聞一多先生「說」了就「做」了，言行完全一致，表現聞一多先生「革命家的方面」。在上半部分與下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。
2、選材精當：
作者所選材料，講究典型性，能以少勝多。對作為「學者的方面」，作者只選取了寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》三本書的情況加以表現；對作為「革命家的方面」，則選取起稿政治傳單、群眾大會演說、參加遊行示威這三件事作為例證。聞一多先生一生經歷複雜，著作等身，可以記述的事很多很多。
作者只從大量材料中選取了這六件事，就已經把聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態度、無私無畏的鬥爭精神、澎湃執著的愛國熱情、言行一致的高尚人格，都表現出來了。
3、語言生動形象：
不僅描寫的語言是形象的，敘述和議論的語言也是形象的。例如「他正向古代典籍鑽探」一句，本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用「研究」一詞，而精心地選用了「鑽探」，這就包含了比喻，既形象，含義也更豐富了。並且句式也變成「向……鑽探」，敘述由靜態變成動態，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱讚了。
此外，如「吃盡」「消化盡」「炯炯目光……遠射……」「赫然而出」「向……邁進了」「起先，小聲說」「向……呼喊」「警報迭起」，等等，都是明顯的例子，敘述語言和議論語言的形象化，使文章生動，富於感染力。
要一篇作文:題目是:生活中的說和做---就聞一多的「說和做」談點自己的感受？
4樓：匿名使用者
誠信乃做人的根本——題記。
從我呱呱落地到我們長成有知少年，老師，父母沒少在我們耳邊呢喃：「做人要誠實，要講誠信。」這些道理我們似乎都做到了。言行不一致、口是心非、表裡不如一……這些叫誠實嗎？
生活中的說和做
小時候，我常對媽媽說：「媽媽，我幫你按摩，您一定會很舒服的。」一邊說，一邊讓媽媽坐下，媽媽最初不肯，在我的勸說之下，還是坐了下來，難得我小小年紀對母親的一種「孝心」嘛。
媽媽高興地坐了下來，滿懷高興地等我給她按摩，好不容易準備好了，只聽樓下夥伴們的吆喝聲，我一個箭步衝下去，瘋狂地玩了起來，忘記了時間，忘了被我遺忘的母親，忘了我的承諾，對母親的承諾……
每當我玩得盡興回家時，母親總是在原地等著我，等著我給她按摩，而我，說了卻沒做……
稍懂事了點，我又對母親說：「媽媽，我是您的乖女兒，我會聽話，不會惹您生氣的。」可是，我卻常常讓媽媽傷心、生氣，害她為我操心……而我，說了又沒做好。
現在懂事了，我又對母親說：「媽媽，我一定要努力，認真地學習，決不辜負您對我的期望，以後我一定會讓你過好日子的。」可是，現在的我真像我對母親所承諾的那樣努力認真嗎？
我就是這樣學習的嗎？每次說認真，卻常常被惰性所迷惑。難怪會每次都考在別人後面。
學習是不能講條件的，說了就一定要做到……
我的「說」似乎都很難「做」，作為女兒是這樣，作為一名學生，我同樣也是這樣，我是否做到誠信了？不行，答應了父母的一定要努力實現，哪怕吃再多的苦，花再多的功夫也要堅持下去才行。只有這樣，才能對得起父母的辛勞，才能讓他們那期待的心得到滿足。
聞一多先生的說和做選段,《聞一多先生的說和做》選段,回答後面的題。13分1人家說了再做,我是做了再說。2人家說了也
1.做了再說,說了再做 2.寫出了 唐詩雜論 楚辭 古典新意 3.認真 為國家和國民著想。4.廢寢忘食 5.為了中華之崛起而鑽探 聞一多先生的說和做 選段,回答後面的題。13分 1 人家說了再做,我是做了再說。2 人家說了也 小題1 寫作為學者的聞一多 做了再說,做了不說 的特點。用文中原句答不給分...
《聞一多先生的說和做》課文大意，《聞一多先生的說和做》主要內容
聞一多先生的說和做 這一篇課文運用夾敘夾議的方法記敘了聞一多先生作為學者和革命家 民主戰士 的主要事蹟，表現了聞一多表裡如一的高尚人格，高度讚揚了他為國家，為民族，為民主的獻身精神！聞一多先生的說和做 主要內容 本文在敘述中注意通過細節描寫來展現聞一多的人物形象，結合文中一兩個例子，說說這種寫法的好...
《聞一多先生的說和做》中有哪些，《聞一多先生的說和做》中有哪些 排比句 ？
仰之彌高，越高，攀得越起勁 鑽之彌堅，越堅，鑽得越鍥而不捨。聞一多先生的說和做 中哪些語句表現聞 1 文章引用聞一多先生的話為開頭有何作用？聞一多先生的說和做 中有幾個段及它們的大意是什麼?聞一多先生的說和做 中有兩個段落 第一段 1 7自然段 記述聞一多先生作為學者方面 做 了再 說 做 了也不 ...