1樓：匿名使用者
風溼病太嚴重了，我有一種藥貼上去就可以好多客戶都用好了
2樓：小田田啦
多少歲，男性還是女性?是否有舊患呢
3樓：yi久久鹿
樓主我和你的情況一樣，好了嗎
4樓：傑哥愛家
不知道樓主現在如何，還有這種情況麼？
每天睡到天亮都會覺得背疼，但起來就沒事了，為什麼
5樓：
可能是一天的工作太累了,晚上睡覺,就完全放鬆下來,導致肌肉痠疼等症狀!別太緊張,自己吃些營養品,補充體力. 另外,有影響的可能是你的睡覺姿勢,或者沒有蓋好被子,都有關係的!
建議你天冷注意保暖
6樓：趣味兒童雨後
我也是，這個是什麼情況？
和讀書有關的成語典故
7樓：木樨花開又花落
1、學富五車：形容書多或學識豐富的典故。
語出《莊子·雜篇·天下第三三》：「惠施多方(方術)，其書五車，其道舛駁(他的學說多差錯而雜亂)，其言也不中(正當)。」
惠施的學問廣博，他的文章斡旋五國興衰，道術雜亂無章，言辭多有不當。
後人便以「五車」、「五車書」、「書五車」、「五車竹簡」、「惠施車」等來表示書多;用「學五車」、「學富五車」等來表示讀書多或學問大。
2、尋章摘句：形容讀書只顧及文中的片言隻語而不深究其精神實質。
語出《三國志·吳書·吳主傳》裴松之注引《吳書》：「(趙諮)使魏，魏文帝善之，嘲諮曰：』吳王頗知學乎?
『諮曰：』吳王浮江萬艘，帶甲百萬，任賢使能，志存經略，雖有餘閒，博覽書傳歷史，藉採奇異，不效諸生尋章摘句而已。』」
三國時，劉備出動蜀軍攻打東吳，數千戰船浩浩蕩蕩沿長江而下，其凶猛之勢不可阻擋。
吳主孫權忙聚文武百官商議對策，多數主張面北事曹，請魏國派兵救援。於是吳主孫權急忙派使者趙諮火速前往魏國，向魏文帝曹丕求救。
趙諮來到魏國都城許都，叩拜了魏文帝曹丕，呈上了吳主孫權給魏文帝曹丕的親筆書信。
曹丕覽過來信，感到還算滿意。魏文帝問趙諮：「你們吳王人怎樣？
他讀書嗎？」趙諮回答道：「我們吳主忙完軍國大事，只要一有空閒，就博覽群書，而且十分注重領會要義，不像那些淺嘗輒止的讀書人，只知道『尋章摘句』而已。
」3、牛角掛書：形容勤奮讀書。
語出《新唐書·李密傳》：「（李密）聞包愷在緱山，往從之。以蒲韉（jiān）乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。
越國公楊素適見於道，按轡躡其後，曰：『何書生勤如此？』密識素，下拜。
問所讀，曰：『《項羽傳》。』因與語，奇之。
歸謂子玄感曰：『吾觀密識度，非若等輩。』玄感遂傾心結納。
」李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。
越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問：「哪來的書生這般勤奮？」李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
楊素問他讀的是什麼，他回答說：「《項羽傳》。」楊和他交談，覺得很驚奇。
回家後對兒子楊玄感說：「我看李密的見識風度，不是你們能比的。」玄感因此就傾心結交李密。
4、帶經而鋤：形容生活貧苦依然堅持學習
語出《漢書·公孫弘、卜式、倪寬傳》：「（倪寬）受業孔安國，嘗為**都養（為**們做飯），時行憑作（有時還要下地幹活），帶經而鋤，休息輒誦讀，其精如此。」
漢朝的倪寬跟著孔安國學習五經，缺乏學習費用，倪寬要為**們做飯，有時還要下地幹活。他下地時總要帶著經書，休息時便抓緊學習。
5、鑿壁偷光：形容貧寒之士刻苦夜讀的典故。
出自漢劉歆《西京雜記》卷二：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家名叫文不識，家中富有，有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「,我希望讀遍主人家的書。
」主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡），並不要報酬。於是匡衡成了一代的大學問家。
8樓：提莫喜歡誰
1、韋編三絕，釋義是。韋: 熟牛皮;韋編:
用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三:概數，表示多次;絕:斷。
孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
2、鑿壁借光，出自西漢大文學家匡衡幼時鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學家的故事。現用來形容家貧而讀書刻苦的人。匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭。
鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在牆壁上鑿了洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上讀書。縣裡有個大戶人家不怎麼識字，但家中富有，有很多書。匡衡就到他家去做僱工，但不要報酬。
主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說:"我希望讀遍主人家的書。"主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書(用書資助匡衡)。
於是匡衡成了一代的大學問家。
3、牛角掛書比喻讀書勤奮，學習刻苦。《新唐書·李密傳》:"聞包愷在緱山，往從之。
以蒲韉乘牛，掛《漢書》一帙角上，行且讀。"李密用薄草做的鞍韉騎牛，在牛角上掛一卷《漢書》，一邊走一邊看書。越國公楊素正巧在路上看見，慢慢地跟在他後面，問:
"哪來的書生這般勤奮?"李密認識楊素，從牛背上下來參拜。
4、映月讀書是一個成語故事，講的是利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學苦讀。成語故事：
南朝人江泌小時家貧，白天要幫助家裡做些雜活維持生計，晚上他抓緊時間來學習，由於買不起燭火，就只有站在月光底下讀書，月亮西墜。他爬上梯子接著讀，經常因睏倦從梯子上摔下，爬起來後接著讀書。
5、懸樑刺股比喻廢寢忘食地刻苦學習，東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹（瞌睡），為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
9樓：武夷山大道
關於刻苦讀書的成語故事
成語：韋編三絕
孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
成語：鑿壁借光
西漢時有一位著名的經學家名叫匡衡，關於他鑿壁偷光讀書的故事，至今仍被人們傳為佳話。
史書記載，匡衡自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在牆上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。
每天晚上，他就靠這點兒亮光如飢似渴、專心致志地讀起來……後來，為了能讀到更多的書，他甚至願意給一位家中藏書豐富的人做奴僕而不計報酬，目的只有一個--希望讀到更多的書。
成語：囊螢映雪
《晉書·車胤傳》：「胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」
釋譯：晉朝車胤恭謹勤苦，學習不知疲倦。學問淵博，通曉許多門知識。由於家裡窮，不能經常弄到油點燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲來照亮讀書，一直讀到天亮。
清張英《淵鑑類涵》卷二0二：「孫康家貧，無油，嘗映雪讀書」。《尚友錄》卷四：
「孫康，晉京兆人，性敏好學，家貧無油，於冬月嘗映雪讀書。」是說：晉朝人孫康家裡窮，無油點燈，曾經在下雪天的夜晚用雪光照著讀書。
後用以比喻刻苦勤學。《初學記》卷二引《宋齊語》也載此事。
成語：懸樑刺股
東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。
古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。
這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。
他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
成語：手不釋卷
三國時代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。年青時，家境貧困，無法讀書。從軍後，雖作戰驍勇，常立戰功，卻苦於缺少文化，不能把戰例經驗總結寫下來。
有一天，吳主孫權對呂蒙說：「你現在是一員大將，掌權管事，更應該好好地讀一些書，增加自己的才幹。」
呂蒙一聽主公要他學習，便為難地推託說：」軍隊裡的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時間來讀書啊!」孫權說：
「你的事情總沒有我多吧?我並不是要你去研究學問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發罷了。」
呂蒙問：「可我不知道應該去讀哪些書?」
孫權聽了，微笑著說：「你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書，再讀些《左傳)、《史記》等歷史書，這些書對於以後帶兵打仗很有好處。」停了停，孫權又說：
「時間嘛，要自己去擠出來。從前漢光武帝在行軍作戰的緊張關頭，手裡還總是拿著一本書不肯放下來呢!你們年輕人更應該勉勵自己多讀點書。
」呂蒙聽了孫權的話，回去便開始讀書學習，並堅持不懈。-------出處《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》
成語：隨月讀書
南齊有一讀書人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時間讀書，但家貧買不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書。他每當讀到月光西斜時，就搬一張梯子擱在牆腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級一級升高，一直爬到屋頂。有時讀累了，一不小心從梯上掉下來，他連忙爬起來，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續讀下去。
成語：牛角掛書
隋朝時的李密非常專心向學，分秒不願浪費，有一次他要去綏山，怕途中耽擱太多時間，出發之前他用蒲草編織鞍子放在牛背上，把要閱讀的書掛在牛角上，一邊騎牛一邊讀書，十分專注。連當時大臣楊素經過，絲毫不覺。勤學專注之功令人敬佩。
10樓：匿名使用者
1、鑿壁借光
匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。
匡衡就到他家去做僱工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什麼這樣，他說：「我希望能得到你家的書，通讀一遍。
」主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。於是匡衡成了大學問家。
2、囊螢映雪
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個時間背誦詩文。
夏天的一個晚上，他正在院子裡背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：
於是，他去找了一隻白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在裡面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
由於他勤學苦練，後來終於做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由於沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。
寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。
這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了一個大官。3.
懸樑刺股 「懸樑刺股」這個成語包括兩個古人的故事。 先說「懸樑」。所謂「懸樑」，就是用繩子綁住頭髮，吊到屋樑上去。
這是漢朝人孫敬的故事。孫敬，字文寶，是信都（今河北省冀縣）人，他那勤苦學習的精神確實是少有的。他經常關著門，獨自不停地閱讀，人們稱他「閉戶先生」。
他往往到了十分疲倦的時候，還不肯休息。有時實在太累了，一邊讀書，一邊打著瞌睡來。他就對自己很生氣，用一條繩子，一頭綁在屋樑上，一頭綁著自己的頭髮，讓頭頸正直地吊著，然後繼續讀書。
這樣，如果疲乏打瞌睡的時候，頭一低垂，繩索就會扯緊頭髮，立刻把孫敬痛醒，好繼續讀書。由於他多年刻苦用功，最後終於成為著名的學者。 再說「刺股」。
所謂「刺股」，就是拿錐子刺自己的大腿。這是戰國時代蘇秦的故事。蘇秦，字季子，洛陽（今河南省洛陽市）人，是我國歷史上著名的縱橫家。
他自己感到學問不精，便發憤讀書，晚上讀得疲倦了，老打瞌睡，他就拿起一把錐子刺自己的大腿，傷痛驅走了疲勞，蘇秦又繼續讀下去。後來，蘇秦終於成了六國赫赫有名的人物。 後人根據上面兩個故事，概括出「懸樑刺股」這句成語，有來形容好學勤讀的刻苦精神。
晚上睡覺時到下半夜胸悶會疼醒，有時厲害了不敢翻身，起來後活動一會就會好是什麼原因
能不能具體說一下疼醒了以後您會怎麼做？怎麼覺得前面再說不敢翻身 像是說疼醒了也不敢動 後面又能起來活動了呢？不過從您的描述上還是覺得變異型心絞痛的可能性不能排除。第一，每次都是後半夜胸悶胸痛發作，有一定的規律性 第二，發作時無誘因 第三，自行緩解。需要您提供一下 1您的性別 年齡，是否吸菸 2疼痛的...
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