1樓：科學普及交流
文段中出現了兩處省略號,這兒都表示語言的省略,兩處破折號,第一處表示遞進,第二處表示轉折
文中的省略號表示（），省略號2表示（），破折號表示（）。
2樓：
破折號作用
1、表註釋。
2、表意思轉折或轉換。
3、用於標明語意遞進，破折號後面的比前面的遞進一層。
4、用於標明因果關係，破折號後面的是原因。
5、表語言、語音中斷、停頓和延長。
6、副標題前，表示對正標題的解釋和補充作用。
7、用於總結上文。
省略號的作用
①表引文或引述的話有所省略；
②表重複詞語的省略；
③表列舉同類事物和序數詞語的省略；
④表靜默或思考；
⑤表說話斷斷續續；
⑥表語言的中斷；
⑦表話未說完，語意未盡。
3樓：
重複語言的省略和內容的省略，還有解釋說明。
《少年閏土》 一.讀下面的文段，然後完成練習： 「管賊嗎？」 「不是。走路的人口
4樓：浪子不回頭
魯迅 閏土 語句中的省略 補充說明魯迅不知道猹是怎麼一件東西 補充說明魯迅主觀上認為像狗而且很凶猛
我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店裡出賣罷了。
渴 偷 捏 地 凶猛 伶俐 四聲的那個 四聲 cuan 經歷 出賣
如果對你有所幫助請好評謝謝
少年閏土 文段中出現了兩處省略號，這兒都表示（ ），兩處破折號，第一處表示 （ ），第二處表示（ ）。
5樓：
這兒都表示省略語言 第一處表示解釋說明 第二處表示轉折
6樓：百度使用者
話未說盡，應該是，後面的我就不知道了
7樓：匿名使用者
不知道誒....本人也想問這個問題....
《少年閏土》中破折號什麼意思？
8樓：匿名使用者
第一個破折號起註釋作用，第二個破折號起補充說明
9樓：厲揭
一樓回答得很好，一看就是個好學生，略作補充。在這裡，破折號起插入作用。
10樓：本人
兩個破折號都是補充說明
11樓：櫻冢德馨
代替小括號，不過小括號中的內容在讀書時不讀出來，破折號中的要讀出來的
少年閏土中出現三處省略號它們都表示什麼 5
12樓：匿名使用者
問：中年閏土的話中也有許多省略號，這些省略號有什麼作用？明確：
顯示閏土說話吞吞吐吐，斷斷續續，謙恭而又含糊，表現了他的遲鈍麻木。稱呼的變化：問：
「老爺」這一稱呼寫出了閏土心目中兩人之間的什麼變化？明確：身份、地位的變化。
問：「厚障壁」比喻什麼？明確：
人與人之間的隔膜。
魯迅的《故鄉》中省略號的作用
13樓：匿名使用者
1這個篇文章中 閏土講了很多話 與魯迅的話參雜在一起 每一段話都是以省略號結尾的 這個時候 省略號就標誌著閏土每段話的間隔
2是一種此時無聲勝有聲的表達 這個省略號包含了作者見到兒時夥伴激動的心情
3語言的斷斷續續 表現了說話人的猶豫，踟躕。
14樓：夢雪冰櫻
《故鄉》中使用省略號的次數非常多，統計全文共有28個省略號，其中有26個用於人物語言之中。它們對刻畫人物形象起了非常重要的作用。閏土的話語中有14個省略號，楊二嫂的話語中有2個，其餘10個在「我」、母親和巨集兒的話語中。
分析這些省略號的用法，有助於我們對人物性格、**主題的理解，也可以從中體會魯迅先生對標點運用的獨具匠心。
在少年閏土和中年閏土的對比中，語言描寫對刻畫人物性格起了相當重要的作用。縱觀全文閏土的語言，除了第21段，其餘每句話語中都有省略號，這不能不說是魯迅先生的精心安排。
先來看看少年閏土的語言。作者採用「我」回憶的手法來寫少年閏土，其中語言描寫共有第18、21、23、26、28段等5個地方，除第21段外，其餘4段的結尾都有一個省略號。也許因為時隔20年，回憶起來有些模糊；也許因為年少時由於不熟悉閏土的生活而對他的話語感到新鮮卻又無法全部理解，所以作者用了省略號。
但作者為刻畫少年閏土性格的需要而多次使用省略號卻是勿庸置疑的首要原因。一般認為，這4個省略號的作用是一樣的，都是用來表示閏土說的話非常多，表現了少年閏土說話滔滔不絕，對生活充滿了熱情。
再來看看中年閏土的語言。20年不見的兒時夥伴相見，自然少不了一番促膝交談。文中關於中年閏土的語言描寫有6個地方，閏土的這6段(句)話語中，共有10個省略號，4個在話語中間，6個在話語末尾。
第1個即第60段的「老爺!……」這是剛見面時，閏土在經過非常矛盾、非常複雜的心理鬥爭之後，終於態度恭敬地喊出的一句話。這省略號表明閏土心裡還有很多話想說卻又不知怎麼說，他遲疑著，同時也在鬥爭著。
由這個省略號，我們彷彿可以看見飽經滄桑的中年閏土那一臉的尷尬和無奈，為他這一聲「老爺」，也為埋藏在心裡的那份兒時的情誼。第2個即第62段末尾的省略號，是閏土在介紹自己的孩子水生時說的一句話。水生怕羞，閏土便為他的失禮作解釋。
省略號的意思可以理解為閏土還想補充一些話，卻什麼也沒說出，也可以理解為閏土說了，但說得很含糊，讓人聽不明白。第3個省略號在第64段，很明顯，應理解為閏土的話被母親打斷了。但也應深入一點想到，母親之所以會打斷閏土的話，也許是因為他講到這裡時又吞吞吐吐起來了。
接下來是第66段的兩個，這是閏土和母親的對話。話語中間的一個省略號表示他說話的斷斷續續，話語末尾的一個應該跟第62段的那個省略號用法相同，與此用法相同的還有第69段末尾的那個省略號。第71段的4個省略號，最能表現中年閏土說話的斷斷續續、吞吞吐吐。
省略號在這裡表示話語中間的停頓。這是在「我」尋問他的景況時的答話，閏土心裡的苦本是三天三夜也說不完的，可他滿肚子的話也只能擠出這麼幾個斷斷續續的句子。我們可以想見，閏土一邊搖著頭，一邊悲苦無奈地訴說著，每說完一句，都要等很久才有下一句。
他的思維已經不能很好地連線起來了，他只能慢慢地擠，到最後，什麼也擠不出，便「只是搖頭」。這是中年閏土說話最長的一次，也是省略號最多的地方，作者的用意，就是要表現中年閏土的遲鈍、麻木。這與少年閏土那滔滔不絕的語言形成鮮明的對比。
同樣是話語中的省略號，在少年閏土和中年閏土的描寫中，用法卻不相同，但它們對塑造閏土這個人物形象卻立下了汗馬功勞。
楊二嫂的話語中有2個省略號。一個是第46段「忘了?這真是貴人眼高……」這是楊二嫂發現「我」不認識她時說的一句話，省略號表示楊二嫂故意把語音拖長，以顯示自己「抱過『我』」的功勞，表現她為了討好「我」而極力套近乎、拉關係的醜態。
另一個在第52段中，是楊二嫂在討不到便宜後，一邊憤憤地往外走，一邊絮絮地說著，但她的眼睛卻在搜尋著可以拿的東西。省略號表示她說到這裡時已發現了獵物——母親的一副手套，於是話便停在了這裡，而她為了掩飾自己，又故意拖長了音調。這樣，—個自私自利、愛貪小便宜的小市民形象便躍然紙上了。
其餘1o個省略號是用在「我」母親及巨集兒的話語中，對推動情節發展、塑造人物形象都有著不可忽視的作用，這裡就不再贅述了。
15樓：匿名使用者
文中對老先生的形象刻畫（語言描寫）也得益於標點的有意識的運用。「先生，『怪哉』這蟲是怎麼一回事？……」「不知道！
」先生加上了感嘆語氣的斬釘截鐵般的話語，毫不客氣地打斷了我求知的詢問，顯示了先生的古板和封建教育的思想束縛。
「人都到**去了？！」和「讀書！」這兩句話在文中是安排在冒號和破折號後，又另起一行單獨成段，且前面加上了破折號。
這樣標點有何深意呢？我以為，先生的這兩句話單獨成段加破折號，能起到強調作用，與感嘆號結合（甚至問號與感嘆號的複合運用），突出了先生表面上語氣的嚴厲。聯絡到「他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用」的事實，一位雷聲大而雨點小嚴而不厲的可敬可愛的塾師形象就凸現出來（要知道那時候像壽鏡吾先生這樣方正和藹博學多識的私塾先生並不多）。
《故鄉》中的省略號也是無一處不蘊含深意，無一處不深入人物靈魂。且看：「阿！
閏土哥——你來了？……」「老爺！……」只兩句對話，兩個感嘆號兩個省略號一個破折號，就將「我」見到閏土時的喜悅興奮而又萬語千言無從說起的複雜感情和閏土見到「我」時歡喜而淒涼、恭敬而隔膜的複雜表現刻畫得十分真切。
一個尋找兒時舊夢的知識分子形象和一個窮困木訥、等級觀念深入腦髓的舊中國農民的形象便躍然紙上。
再看：「非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什麼地方都要錢，沒有定規……收成又壞，又只能料掉……」閏土語言中的四個省略號又將一個飽經憂患，遲鈍麻木，只知苦而不知所以苦的人物形象推到讀者面前。
少年閏土講述了哪幾件事《少年閏土》閏土給我講了幾件事？哪幾件？你最感興趣的是哪件事？為什麼？
本文節選自魯迅的短篇 故鄉 課文通過 我 的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛 聰明能幹 機智勇敢的農村少年 閏土的形象，反映了 我 與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。課文先描繪了 我 記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識 相處的過程。重點寫了閏土給 我 講 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜...
文段中的少年叫閏土,他是什麼的孩子
不知道你說的是哪個文段,閏土在不同階段性情是完全不同的。少年閏土充滿 內了生機與活力,對生活容充滿了希望,還是一個十足的小英雄形象。他是一個富於表現力的少年。而中年閏土卻成了一個神情麻木 寡言少語的人.小的的時候是一個活潑的人,現在卻 懂事 了。由此可看出閏土是生活在重壓下的純樸善良的貧苦人民的代表...
少年閏土的閱讀習題，少年閏土的閱讀題
1.興高采烈地說 du 手舞足蹈地說 2.池塘捉青蛙 3.閏土在講雪zhi地捕鳥時，她dao和我一樣，只看見牆上的回四角天空，不知 答道捕鳥時須下大雪才好。閏土在講海邊拾貝殼時，他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角天空，不知道海邊有如許多的貝殼 閏土再講看瓜刺猹時，他們和我一樣，只看見院子裡高牆...