1樓：sunny柔石
先寫了珍珠泉的地理位置，然後寫了泉水綠、深、清的特點和有趣而又美麗的水泡，最後抒發了對珍珠泉的喜愛之情。
全文共六個自然段。第2自然段~第5自然段是課文的重點部分。課文開始交待珍珠泉的位置。
第二自然段描寫泉水四周的景物，由石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環繞，就像一個大花環。泉水色綠且深，清可見底。
第三自然段講從潭底冒出的水泡，在陽光下呈現一串串多彩的珍珠。第
四、五自然段講這就是自己家鄉的珍珠泉，表達了家鄉孩子對珍珠泉的喜愛之情。
選編這篇課文的目的，一是在自讀自悟中，瞭解珍珠泉的美麗景色，感受作者對大自然和家鄉的熱愛之情:二是瞭解敘述順序，積累課文優美語言。本課的教學重點:
瞭解珍珠泉的美麗:體會作者表達的思想感情。
2樓：匿名使用者
珍珠泉是按什麼順序寫的？
小學語文三年級下冊珍珠泉先寫什麼，然後寫什麼，最後寫什麼。
3樓：匿名使用者
先寫了珍珠泉的地理位置，然後寫了泉水綠、深、清的特點和有趣而又美麗的水泡，最後抒發了對珍珠泉的喜愛之情。
《珍珠泉》這篇課文先寫什麼，再寫什麼，最後寫什麼。
4樓：匿名使用者
先寫了珍珠泉的位置，接著寫了珍珠泉周圍的環境以及潭底冒出來的水泡，最後抒發了對珍珠泉的喜愛之情。
5樓：冬夏七七
位置→環境→喜愛之情
小學三年級下冊語文第四課珍珠泉全文什麼意思
6樓：張
描寫珍珠泉的美景，表達作者對大自然的熱愛之情。
小學三年級語文下冊第四課珍珠泉作者是吳然它描寫的是哪個城市的珍珠泉
7樓：匿名使用者
南京的珍珠泉。
拓展吳然原名吳興然，2023年生，雲南宜成縣人。是中國作家協會會員，現任雲南省作家協會兒童文學委員會副主任。
已出版散文、散文詩集《歌溪》、《一碗水》、《我的小馬》(臺灣版)、《小鳥在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾獲中國作協第
二、五屆全國優秀兒童文學獎，以及宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等多項。
珍珠泉位於江蘇省南京市浦口區定山西南麓以西，自古便是金陵「江北第一遊觀之所」。其地下水源豐富，水質優良，是南京主要的地熱資源之一。明人盛讚珠泉甲於江北，遠近遊人絡繹如蟻，綺羅弦管，輝映山谷。
珍珠泉現列為國家水利風景區，國家aaaa級旅遊景區，江蘇省級公園，已闢為珍珠泉風景區。
8樓：吃吃吃吃吃
1、山東濟南的珍珠泉。珍珠泉泉池長42米、寬29米，周圍砌以雪花石欄，岸邊楊柳輕垂，泉水清澈如碧，一串串白色氣泡自池底冒出，彷彿飄撒的萬顆珍珠，迷離動人；泉的西北角有濯纓池，是由泉水匯聚而成，泉水向北流經百花注洲後進入大明湖。
2、珍珠泉區為一座清雅的庭園，松柏蒼翠、楊柳低垂，泉池樓閣錯落有致；園內羅鍋橋西側，有一株高
五、六米的宋代海棠，至今有千年的歷史，相傳是濟南太守曾鞏所栽。另外，在珍珠泉北邊新建了一座人工湖，砌假山、植蒼松，別具一番特色。
3、清代王昶《珍珠泉記》雲：「泉從沙際出，忽聚忽散，忽斷忽續，忽急忽緩，日映之，大者為珠，小者為磯，皆自底以達於面。」人們形容這裡的景觀是「跳珠濺雪碧玲瓏」。
附近還有散文泉、硃砂泉、騰蛟泉等十一處泉水。
拓展內容：
珍珠泉為"泉城"--山東濟南的第三大名泉，位於濟南舊城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內北面，明清時期為山東巡撫駐地，匾額為乾隆皇帝御筆親題。在它周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。
9樓：匿名使用者
珍珠泉為「泉城」——山東濟南的第三大名泉，位於濟南舊城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內北面，明清時期為山東巡撫駐地，匾額為乾隆皇帝御筆親題。在它周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。
10樓：齊天大聖
作者吳然筆下的珍珠泉為「泉城」——山東濟南的第三大名泉。它位於濟南舊城中心，今泉城路珍珠泉禮堂內北面，明清時期為山東巡撫駐地，匾額為乾隆皇帝御筆親題。在它周圍有許多小泉，如楚泉、溪亭泉、舜泉、玉環泉、太乙泉等，被稱為珍珠泉泉群。
拓展資料
11樓：宿鳥行猶去
課文是從龍舟的樣子、船手、比賽情況、圍觀者幾個方面,多角度地再現了當時的熱鬧場面。
解題思路：課文的主體部分在文章的第1段,它描述全茶峒人在端午日這天,爭相到長潭**賽龍舟的歡樂場景.在這個重點部分,作者主要寫了河邊看划船、河上賽龍船和勝利者領賞三個場面.
這三個場面又是按照賽龍舟從開始到結束的時間順序來記敘的,顯得脈絡清楚,條理分明.
三年級語文第四課珍珠泉的主要內容怎麼寫
12樓：匿名使用者
錯誤告訴大家bai,我不知du道這樣做會不會影響我zhi的票數,但我只知dao道,這樣做我心裡專會輕鬆一點.終於屬,當我顫顫巍巍的將演講詞說完後,拌著掌聲,我走下了臺,揪著的心也鬆了下來.
下課後,我們來到楊老師的辦公室,向他認錯,楊老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了我的雙眼,那淚水不是傷心,不是難過,而是後悔,對這次差點付出代價的錯誤而後悔.
我真後悔
那是一件讓我非常後悔的事.
三年級下冊《珍珠泉》好詞好句好段讀書筆記怎麼寫？
13樓：匿名使用者
這就是美bai麗的珍珠泉，這du就是我們村的珍珠泉！
zhi不用說我dao
是多麼喜歡珍珠泉了。我回
很想知道，它哪來這麼答多冒不完的水泡？在小河斷流的時候，在村裡的井水乾涸的時候，它還是不停地冒著水泡。難道是有許多快樂的孩子，躲在什麼地方吹泡泡玩兒嗎？
他們一定玩得很高興吧？每次，挑著阿爸給我做的小桶，來到珍珠泉邊，我都這麼想。
挑著滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠啊！
14樓：匿名使用者
把好詞好句好段抄下來唄
小學三年級語文下冊第四課的寫了什麼
15樓：蜜若娃
人教版：1.燕子2.古詩兩首3.荷花4.珍珠泉以上是小學三年級下冊語文第一單元的
第四課寫的是珍珠泉
表達了作者愛家鄉的思想感情
16樓：匿名使用者
人教版第4課是珍珠泉
三年級下冊語文的第4課珍珠泉中 的樸素是什麼意思
17樓：家有兩隻小花貓
樸素在本文的意思是「顏色不華麗」。
原句「那綠得沒有一點兒雜色的蕨草，那悄悄開放著的花朵，給珍珠泉編了個樸素的花環。」意思是由蕨草和開放的花朵構成的珍珠泉周圍的顏色並不華麗。
拼音：pǔ sù
樸為專一，素為純粹。樸素即專一純粹是天下至純至精、至簡至美之道。
樸素，謂質樸；也指儉樸，不奢侈。語出《莊子·天道》：「靜而聖，動而王，無為也而尊，樸素而天下莫能與之爭美。」
拓展資料一、每個詞都表示一定的意思，即詞義。理解詞義的主要方法：
1、查字典或詞典解釋字詞；
2、分解組合法。先逐個分析詞語中每個詞素的字義，然後再合起來理解。如「健美」，「健」是「健康」，「美」是「優美」，合起來就是「健康而優美」。
3、結合上下文理解詞語。
二、造句：
1、姐姐經常穿一件米色的外套，顯得又樸素又大方。
2、這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。
3、這些樸素的話語裡蘊含著深刻的哲理。
4、老紅軍張爺爺一直過著艱苦樸素的生活。
5、我們要養成艱苦樸素的生活作風。
18樓：伊然大寶貝
課文是按照珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水湧動的特點,以及「我」對家鄉泉水喜愛的順序寫的……——教參就這麼說的,本人覺得這也叫順序?
三年級下冊語文14課生字,小學語文三年級下冊14課生字表成語偏旁筆畫
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三年級下冊語文園地七習作，三年級下冊語文園地七習作200字
開學了，小貓咪和小花狗都揹著書包去學校。在數學課上，小貓咪聽得很認真，可小花狗卻不想聽，東張西望，一會兒看看窗外，一會兒折一折紙，老師讓寫的作業它一點也不會，就抄小貓咪的。日子一長，就成了一個習慣。有一次，小花狗抄作業，被小貓咪看見了，小貓咪就故意把錯的寫上，等小花狗抄完，小貓咪再把錯誤的改過來。發...