1樓：匿名使用者
概況：所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配版有圖畫權，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。
2樓：匿名使用者
《二十四bai孝圖》從當時的兒童
du讀物談起，憶述兒時閱讀zhi《二十四孝圖dao》的感受，揭示封建孝版道的虛權偽和殘酷。作品著重分析了「臥冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人」。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊.
其實，《二十四孝圖》中那些孝子們的故事，原本該是很感人的。只可惜，一代代人們給它披綾掛彩，塗脂抹粉，將感人的真實塗抹成了讓人反感的矯情。就如同一個女子，任憑她再怎麼美麗，若是臉上抹了過於厚重的脂粉，也唯有讓人反胃而已。
那些煞費苦心「修飾」出來的完美的、讓人們去膜拜敬仰的神像，是不能打動人心的。真正能讓我們這些在柴米油鹽間折騰著的普通人感動的，永遠是那些平凡的英雄，那些有過懦弱、有過自私、有過猶豫，然而最後選擇了勇敢、選擇了奉獻、選擇了堅定的人。
3樓：匿名使用者
「我總要上下四方尋求····總要先來詛咒一切反對白話,妨害白話者.」
賞析回：作者用誇答張的筆調,連用三個「最黑」,描述了自己之於「反對白話、妨害白話者」的痛恨,義憤填膺. 寫出自己的感情基調,從而引出下文.
4樓：匿名使用者
對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊.
魯迅的 《二十四孝圖》對孝持怎樣的態度
5樓：北島無夢丷
魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩個故事時所引起的強烈反感。
"孝"是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則，是中華民族的傳統美德。元代郭居敬輯錄古代24個孝子的故事，編成《二十四孝》。
後來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。「孝道」是我中華民族傳統文化之精髓。新《二十四孝圖》，乃陳少梅先生41歲時盛年之傑作，其題材不多見，筆墨工雅，設色清麗，非同尋常，故堪稱國之重寶。
6樓：汝星緯位蔚
魯迅先生對此古時愚孝持鄙視、懷疑的態度.但對真孝仍是秉承的。
另有，魯迅認為二十四孝圖主要目的是宣揚封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點描寫了在他本人在閱讀「老萊娛親」和「郭巨埋兒」兩個故事時所引起的強烈反感。
7樓：牙齒
對愚孝鄙視，懷疑，對真孝還是秉承，這從阿長與山海經中對阿長的懷念可以看出來
8樓：水含晶
孝自然是好的，要講孝道的嘛
但《二十四孝圖》裡的是愚孝吧，那魯迅自然是不屑的，鄙薄的。
很高興為lz解答問題，希望對您有用。如有類似問題，歡迎找我。
9樓：匿名使用者
宣傳封建孝道，萬事以孝為先
魯迅的《二十四孝圖》反映了當時怎樣的社會現實
魯迅的《朝花夕拾二十四孝圖》對古時的所謂孝持有怎樣的態度
10樓：柏溦
1.恐懼，害怕他父母bai把他殺了，煮du成肉湯給他奶奶吃zhi。
2.更害怕了。害怕他父dao母把他殺了專，煮成肉湯給他奶奶吃。
3.陸績屬懷橘，哭竹生筍，臥冰求鯉，割肉喂母，殺子喂母，典子為母，賣身葬父。
4.鄙視的態度
5.根據生產力的實際情況，簡單的贍養照顧，6.揭示道德家們的虛偽（包括現代人），他們故意捏造那種現實中不存在的道德高標，以突顯自己的價值，
11樓：ˋ顏惑
批判封建孝道的虛偽，殘酷，鄙夷愚孝。。
12樓：匿名使用者
不解，反感，覺得虛偽，值得同情，覺得傻氣。。。。。
《二十四孝圖》的主題，二十四孝圖的主題 主要內容 人物形象
揭示封建孝道的虛偽和殘酷。二十四孝故事 是中國元朝成書的一本宣揚傳統儒家孝道的蒙養讀物，其中選輯了為封建王朝所稱頌的自上古至宋代的24個孝男孝女的事蹟，敘之以文，詠之以詩，繪之以圖，目的在於 用訓童蒙 即培養兒童的封建孝德，並在民間廣泛流傳。在舊社會，可以說是家喻戶曉，人人皆知。一本講中國古代二十四...
關於魯迅先生的朝花夕拾二十四孝圖，到底想表達什麼
24孝圖中，把埋兒看作孝，魯迅先生是想諷刺封建社會。這段議論是針對那些反對白話文的人的，順便諷刺了陳西瀅對他的攻擊。只要對於白話來加以謀害者，都應該滅亡！這話聽起來很惡毒，歇斯底里，和西洋紳士的體面格格不入，所以紳士不願聽，要掩住耳朵。後面帶引號的是陳西瀅攻擊魯迅的話，說他喜歡罵人。魯迅引用他的話諷...
魯迅的《無常》和《二十四孝圖》的寓意是什麼
伯道棄子救侄，想來也不過 棄 而已矣，昏妄人也必須說他將兒子捆在樹上，使他追不上來才肯歇手。正如將 肉麻當作有趣 一般，以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人。老萊子即是一例，道學先生以為他白璧無瑕時，他卻已在孩子的心中死掉了。也就類似於現在流行的 把無知當個性 一個理兒。在這裡魯迅是想說 後之君子 ...