1樓：龔怡斐源
」一彎新月升起來了，我們藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林裡走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。「
優美的景物襯托出人物愉悅、輕鬆的心境。
「天灰濛濛的，又陰又冷，長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少」《十里長街送總理》
渲染了悲哀的氣氛，襯托出人們悼念***的極其沉痛的心情。
望採納。
2樓：哀傑藏香卉
茵茵路，慢慢步，在上學路上，我總能學習到萬物的過人之處。今天，我學到的，是自信。看——那矮矮的小草，它們雖然沒有高大的枝幹，沒有絢麗的色彩，但它們依然昂著頭，蓬勃生長，在平地，在石縫，在牆頭，為大地增添綠意；那小小的野花，它們雖然沒有牡丹的華貴，沒有茉莉的芬芳，但它們仍舊爭先開放，為大地增加生。
還有那純白的雲，它們雖然沒有美麗的造型，行蹤也不定，但它們仍舊自信地漂浮，為我們遮蔽陽光，為我們聚集雨水。萬事萬物或許都很渺小，但自信令他們表得重要！
用景物描寫烘托心情的段落
3樓：菡菡
三月的一個早晨，我揹著相機，踏著薄薄的晨霧，迎著習習的晨風，來到渠河岸邊，渴望捕捉一幅春晨美景。
從東方灑下的一片霞光，閃耀著金色的光芒，在河面上搖盪，也把對面的山巒塗抹得清晰明朗。此時，除清脆的鳥聲的婉轉，便是潺潺的渠水拍打著堤岸，奏響了一曲優美的晨曲，忽然一陣幽幽馨香隨風飄來，搖人心旌。我不禁注目一望，那渠河兩岸的地坳山岡，一堆堆，一片片，如朝霞、似火焰……哦！
是春風吹綻了桃花。
陽春三月，正是桃花盛開的季節。此時，除鵝黃纖嫩的小草，星星點點，偶爾出現在路邊壩下外，就是綴滿田埂、笑遍山岡的桃花。
4樓：匿名使用者
陽光如此明媚，總彷彿一張溫柔的含笑的臉，連往日書上嘰嘰喳喳吵個不停的鳥兒的叫聲也開始悅耳，像是慶祝什麼快樂的節日。
5樓：日光下的隱子
終於開學了再也不用悶在家裡了走在上學的路上週邊樹上的小鳥也像是在為我們祝賀
6樓：匿名使用者
你這個提問是什麼意思？想知道如何用景物的描寫來烘托心情是嗎？
關鍵是看人物內心的感情，如果是喜悅的那麼筆下的景物是明朗的、輕快的。如果是憂愁的，那麼景物應該是蕭條的、朦朧的。關鍵是看你如何根據心情站在那個角度來描寫景物。
用環境描寫或側面烘托人物心情悲傷的句子或段落有哪些？
7樓：大古變光
段落有如下：
一、秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那麼幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、穀子地裡，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著寒茄。
柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
二、北國的落葉，渲染出一派多麼悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是硃紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那麼一片兩片，像一隻兩隻斷魂的金蝴蝶。
但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹幹和枝椏，直刺著高遠的藍天和淡雲。
三、秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的。
於是薄暮。
四、秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家裡的家蟲。
五、將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰雲，淡淡的遮住月光，田野上面，彷彿籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚雲飄過之後，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
自然環境描寫包括：人物活動的時間、地點、季節、氣候以及景物等，對錶現人物身份、地位、行動，表達人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。在小學初中高中作文裡的主要起到一個場景交代借用，也可用於作過渡。
社會環境描寫特徵，指的是對特定的時代背景及人物生活環境的描寫。它所描寫的範圍可大可小，大至整個社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內容可以是室內陳設、當地的風土人情和時代氣氛等。
社會環境的描寫應具有濃郁的地域風土特色。
比自然和社會更加仔細與深度，出現在懸疑**與現實**中。描寫感覺上更加真實，通過空間**進行不少於300字到700字的細節描寫，帶入情節因素也是至關重要的。
在現實**中通過真環境**進行文學語言刻畫細節（同人物描寫一樣更加真實，一般出現在劇本和自轉體。），在懸疑題材**中主要針對調查現場和追**的場面細節環境描寫。總而言之代入感越強，讀者反應越大。
三者分工越細，作用越佳，對**劇情起到一定的作用。
客觀描寫是比較真切地再現景物原形的描寫，通過寫景來寫情，即我們所說的「 借景抒情」。
主觀描寫是指作者帶著主觀情感去寫客觀景物，自覺或不自覺地把主觀感情融入景物之中，這在寫作中稱作「寄情於景」。
自然環境是文中常見的描寫物件。社會環境，可以是居室陳設、佈局、人物活動場所及當地風土人情等等。場面則是特定的時間與場合內人物活動的總面貌。
寫故事性較強的 記敘文，要寫好環境。有人說要畫好兩幅畫，即圍繞人物活動的一幅「死屍畫」和另一幅「殺人畫」。
怎樣寫.烘托人物心情渲染氣氛.的景物描寫
描寫用風景來襯托人物心情的句子有哪些？
8樓：小紅鞋的流蘇裙
1、走在回家的路上，我高興得心花怒放。路旁的柳樹好像在祝賀我，它微笑著，笑彎了腰。鳥兒也在我頭上飛來飛去，好像在給我唱歡樂頌。
我覺得夏日的燥熱一下子沒了，取而代之的是涼爽、暢快。
2、花壇裡百花怒放，嬌豔多姿，不時聞到醉人的香氣。小草生機盎然。我的腳下似乎有風火輪，沒過多久，我已經飛到了家門口。考砸了，「哎！真倒黴！」我垂頭喪氣地走出校門。
3、一夜秋風過後，院子已經充滿了蕭條的氣息，落葉滿地，竟也無人像黛玉般憐惜它們。南飛的大雁戀戀不捨地離開這片樂土，去開闢另一片陌生的天地。
4、輕輕地踏上鋪滿落葉的小徑，沙沙聲時斷時續，哭訴著著它們悲慘的命運。天空不再像春夏那樣透露著水的靈性，乾燥的季節，無奈的風景。
5、一隻烏鴉在頭頂的樹枝上叫個不停，亂了節奏，擾了人心，此刻，竟也無力理會它的晦氣，獨自低頭，在這悲傷的秋景中越陷越深。
6、路上的人們好像在譏笑我，樹的葉子被風一吹，紛紛飄落，茂盛的樹冠，一下子變得零零散散，像一位禿頭老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、無精打采。
7、又是一天好時光，清早的陽光溫暖又明媚，空氣清新而舒適，通往學校的林蔭小道上充滿了同學們的歡聲笑語，引得枝上的鳥兒們也隨聲附和，唱著悅耳的歌。
8、路邊的小草努力的吮吸著晶瑩的露珠，向著陽光漫布的地方伸展著。帶著滿懷的希望，帶著這掩飾不住的微笑，大踏步向前。
9、一顆千年古樹，樹葉稀疏，枝幹粗大，裂痕斑斑，錯綜複雜的樹枝像瘦骨嶙峋的人一樣沒了活力。它的葉，沒有花的陪伴，愈發的蒼白；它的枝，沒有鳥兒的嬉戲，愈發的落寞；它裸露的根，沒有泥土的滋潤，愈發的乾枯。
10、是否像年老的智者一樣，它也經歷著孤獨與衰亡。又有誰能來拯救它將逝去的生命，或許作為建築的材料它已經不再合適，徒留嘆息在一片篝火之後。
11、秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。
12、熾熱的太陽發著刺眼且毒辣辣的白光，樹上的蟬兒煩躁地聲嘶力竭地鳴叫著，就像是在催命，小草耷拉著腦袋，無精打采地立在路邊，大樹也綠得格外耀眼，弄得我心煩意亂。
13、幾隻麻雀正嘰嘰喳喳地叫著，那聲音跟烏鴉沒什麼兩樣，又像是在嘲笑我的無能 。 花兒也在左右擺動， 彷彿在對我搖頭;一群蝴蝶圍著花兒飛著，好像十分贊同花兒的想法。
14、瞧，蜜蜂也在花兒旁轉了起來，它也支援花兒哩幾朵白雲不死不活地遊蕩在天上，比烏雲還要令人心煩。一切都像在跟我作對。
15、一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好象是被精靈的畫筆渲染過的一樣。黃顏色，使人陶醉其中，有風的時候，更是陣陣清香撲面而來，在花的清香中似乎夾雜著泥土味。也就是這種味道讓我記憶深刻的。
9樓：匿名使用者
走在回家的路上，我心花怒放，春天陽光明媚，路邊的野花好像在為我慶祝。它微笑，笑彎了腰鳥兒也在嘰嘰喳喳的在我頭頂上飛來飛去好像在歡送歌唱。取而帶之的是夏天的清爽和涼爽瞬間夏天的炎熱就化為烏有
用環境描寫，側面烘托人物心情悲傷的句子、段落
10樓：匿名使用者
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。
無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的。
於是薄暮。
晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。
多明媚的秋天哪，這裡，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田裡緩緩飛翔。
當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上呼頭的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。
秋後的後半夜．月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜遊的東西，什麼都睡著。
秋末的黃昏來得總是很快，還沒等山野上被日光蒸發起的水氣消散．太陽就落進了西山。於是，山谷中的嵐風帶著濃重的涼意，驅趕著白色的霧氣，向山下游蕩；而山峰的陰影，更快地倒壓在村莊上，陰影越來越濃，漸漸和夜色混為一體，但不久，又被月亮燭成銀灰色了。
將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰雲，淡淡的遮住月光，田野上面，彷彿籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚雲飄過之後，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的月光灑下大地，是那麼幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱、玉米、穀子地裡，此唱彼應地響著秋蟲的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹著寒茄。
柳樹在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。
……月亮上來了，卻又讓雲遮去了一半，老遠的躲在樹縫裡，像個鄉下姑娘，羞答答的。從前人說：「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」。
真有點兒！雲越來越厚，由他罷，懶得去管了。可是想，若是一個秋夜，刮點西風也好。
雖不是真松樹，但那奔騰澎湃的「濤」聲也該得聽吧。
西風自然是不會來的。臨睡時，我們在堂中點上兩三枝洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。
我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世裡。
蔚藍色的天空．在深秋時節，一塵不染，晶瑩透明。朵朵霞雲照映在清澈的嘉陵江上；魚鱗的微波，碧綠的江水，增添了浮雲的彩色，分外絢麗。
涼爽清明的秋夜裡，明亮而發紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以後，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮，不論你在**，都很容易找到它。
北國的落葉，渲染出一派多麼悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是硃紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那麼一片兩片，像一隻兩隻斷魂的金蝴蝶。
但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹幹和枝椏，直刺著高遠的藍天和淡雲。
北方的果樹，到秋來，也是一種奇景。第一是棗子樹；屋角，牆頭，茅房邊上，灶房門口，它都會一株株的長大起來。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落，棗子紅完，西北風就要起來了。
北國的槐樹，也是一種能使人聯想起秋來的點綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。
秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什麼地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養在家裡的家蟲。
作文 上學的路上 或「回家的路上」景物描寫，，烘托人物心情
真的，明天下午就能回家嗎？好期待！就是，好想回家！餐桌上，同學們紛紛議論著，一張張小臉上流露的是對回家的期盼與喜悅，只有我，低頭坐在角落裡，筷子戳著碗裡的米飯 怎麼明天就回家，我不想回去，回家很累 一天的時光好似流水，悄無聲息的從耳邊飛過。放學了，同學們與家長肩並肩地走著，臉上掛滿笑容，溫馨的語言湧...
用環境描寫，側面烘托人物心情好的句子段落
那些老人們聽說我們小朋友來看望他們併為他們表演節目，人人臉上泛起了紅光，精心地梳妝打扮起來。你瞧那位爺爺已換上了一身筆挺的西裝，顯得精神多了，走起路來也輕盈了不少！離我不遠的花園邊上，蹲著一個老農民，他那飽經風霜的臉上，佈滿了深深的皺紋，兩隻小小的眼睛有點渾濁，他的手，有小薄扇那麼大，每一根指頭都粗...
關於秋天風景的心情的句子，用景物描寫烘托出愉快心情的句子 秋天）有哪些？
形容秋天心情的句子 1 時空燧道的匆匆腳步湮沒了如煙的記憶，如同輕輕的來，又悄悄的去。曾經的憧憬，幾許的諾言，莫非真的要隨著秋風雨打風吹去？脆弱的心靈，永久的期盼，莫非還要繼續遊蕩在夢一般飄飛的世界裡？2 在心事之外還有現實的存在，現實之中我們都必須面對，必須堅強的為自己的信念而堅持，這或許也是秋天...