1樓：小沉默與小失望
這種寫法叫做倒敘，從結局到過程再到起因。就是把一件事倒著說
在技術文中把檔案的結局或最精彩的部分放在開頭的寫法叫做什麼
2樓：小誠推廣
結尾在文中的作用：結構：點題、首尾呼應、總結全文.
內容：突出人物品質/情感、點明中心、深化中心開頭在文中的作用：結構：
點題、引出下文、總領全文、為下文作鋪墊、設定懸念.內容：突出人物品質/情感.
中間在文中的作用：結構：過渡、為下文作鋪墊、埋伏筆.
內容：概括內容、突出人物品質/情感.
記敘文寫作技巧
3樓：星火教育官網
一、寫作型別
1、順敘法：時間依由先到後，空間由近及遠，邏輯依因果排列。
2、倒敘法：先敘述結果，再敘述理由或事件本身。而在敘述結果或理由或事件時，還需依時間的先後，空間的近遠排列。
3、側敘法：看重題意的某一點或某幾點來寫，其餘部份帶敘或不敘。
4、帶敘法：記敘一人或物時，附帶敘述另一人物。
5、歸類法：眾多的人或物，可歸類敘寫。例如寫「我們的學校」可分成校景、上課情形、學生的活動等類分別敘寫。
6、映襯法：對人物的褒貶，不做正面指出，而用反面的事物來襯托。
7、細敘法：在某些細微末節上詳加敘述。
二、開頭的寫法
1、精彩開頭法：由事件最精彩之處開始，回頭再敘述經過。此法最吸引人，但開頭易離題例：
「賣報!賣報!」街角又傳來熟悉的聲音。
「今天的訊息非常好哇!一份八塊錢。」他今天叫聲似乎特別悽楚，我眼前那瘦小的身影在我腦中盤繞，久久不去。
(第二段)每天早上我上學時常在街上遇到他……
2、觀感開頭法：由作者對整個事件的主觀意見開始，然後再記敘事件。此法在記敘的筆法中夾帶論說抒情，使富富變化，然開頭的觀感需精簡，否就文體就不統一了。
例：在這錯綜複雜的社會上，有各種不同境遇的人：有的孩子生長在富裕的家庭裡，每天揮霍無度，不知道奮勉向上;有的孩子雖然處在貧窮的環境中，卻能賺錢貼補家用，這種精神實在感人。
每天早上我經常在街頭上遇到的那個報童，就是個堅強向上，孝心感人的孩子。
3、順序記敘法：從事件發生的第一步開始記敘，或事物的邏輯自然順序描寫。此法最容易但易流於呆板。
例：每天早晨我去上學時，總會在街上遇到一個賣報的孩子。他穿著破舊的衣服，赤著腳，披著頭，一邊走，一邊叫，很可憐的樣子。
本來我很少買報紙的，可是今天聽到那悽的聲音，實在可憐，就向他買了一份報，而且和他談了一陣子。
三、結尾的寫法
1、觀感結尾法：就最精彩的部份抒發自己主觀的感受、議論或抒情。
例：「吃得苦中苦，方為人上人。」對於那個報童，我由同情變為無限的欽敬。他雖是一副弱小可憐的樣子，但在精神上卻是個擊不倒的巨人。我想他將來的成功是可以預期的。
2、含蓄結尾法：不明白表示自己的觀感，而含蓄的回味方式表出，最耐人尋味。
例：目送那報童瘦小的身影逐漸遠去，終於消失，我興起無限的感想，宛然覺得他的身影像參天的巨人，面對著他，我覺得藐小慚愧。
四、各類記敘文寫作重點
記敘文可分五種：寫人的、寫物的、寫景的、敘事的、遊記的。
一、以人為主的寫作方法
1、背景、形態。這兩部份可依需要而順序對調。以映襯法寫其背景，如寫家人，就寫家境;如寫偉人，就寫時代;如寫學者，就寫當時學術思潮等。以細敘法寫其外在相貌
2、個性、情感、思想等。描寫人的情感，用其語言，不如用其行事來得深刻。例如朱自清的「背影」，藉其父親在月臺上困難地爬上爬下幫他買橘子，以描寫父愛。
3、記其特殊事件。如果是寫自己的親人或好朋友等，需記其與眾不同之處，或對自己有特殊意義之事。如果是記載偉人，需記載其大之事。
如果是記載某一平凡人的特殊事件，則應特別重視該特殊事件的描寫，甚且可忽略其餘與該特殊事件無關的部份。
4、記敘多人，宜分主客。多用映襯法，注重修辭學。
二、以物為主的寫作方法
1、包括動物、植物及無生物等。要兼俱動態靜態的描寫。
2、要兼俱外在特徵及內在象徵。如駱駝的耐勞、蓮花的不染、窗的展望。並可討論其哲理，抒發其教訓。
3、多用修辭。
4、並記二物時，可記其相似點：先記甲物，次記乙物，最後並論。也可記二物相異處，結論可記其價值之取捨。(林鍾隆：作文講話)
三、以景為主的寫作方法
1、要掌握景物的重點，做深入的觀察和描述，給人以深刻的印象，不可做空泛的描述。
2、要注意層次的變化，中心點的景物描繪最詳;離中心點稍遠，較無關者描繪較淡;如此層次愈遠，描述愈少。
3、只描寫靜態的景物易流於單調，要插入動態的事物，以對照生動化。
4、多用擬人法。
5、要滲入作者的感情，藉景抒發思想，使文章更有深度。
四、敘事為主的寫作方法
1、記敘事情必需注重該事的完整性，亦即要注重該事的因果關係。事情的發生、經過、結果等三部份，必需交代清楚，不可前後矛盾。
其順序之安排有兩種：
a：順敘法：發生、經過、結果。
b：倒敘法：結果、發生、經過。
2、與事的因果有關的才寫，無關的不寫。
3、要選取事情精彩部份詳細描寫，切忌流水帳的敘述。
4、敘事離不開寫人，但需以事為主，以人為輔，不可賓主失次。
5、敘述的人稱要統一，或用第一人稱、或用第三人稱，前後必需統一。
6、敘述事情的結果，要加入作者的思想、感情和評價。
五、遊記的寫作方法
1、走到**，就敘述那裡的事物，就是遊記式的文章。所以遊記式的文章，要把作者的行動交代清楚。例如參觀一所學校後若記載：
「校舍巨集偉，操場是一片青綠的草，學生們都愛好各種運動。」就不是遊記，因為沒有包含作者的動在內。應這樣描述：
「遠遠地就看到那巨集偉的校舍。走過穿堂，綠茸茸的操場便映入眼裡。學生們都活活潑潑地做著各種運動。
」2、觀察事物，必需用到視、聽、感、想、做等五種經驗。
4樓：開心喵喵樂
技巧：1、運用順敘。
順敘，是按照事物發生、發展的先後次序進行敘述。這樣寫，可以將事物的發展過程，有頭有尾地敘述出來，來龍去脈，十分清楚。運用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發生、發展的過程是基本一致的。
順敘有以時間為順序的，有以事物發展規律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時間為順序和以事物發展規律為順序的。
按時間順序進行敘述時，必須嚴格地安排好順序，寫清楚敘述的時間。現實生活中任何事情都不會突然發生，它總有一個發生、發展的過程。因此，作者常常要根據事情發生、發展、高潮、結局這一事情發展的規律來進行敘述，文章的層次也是清楚、明瞭的。
當然，有的文章事情比較簡單，因而不一定非要寫出事情過程的四個層次（發生、發展、高潮、結局）。
2、運用倒敘。
倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然後再從事件的開頭進行敘述。
需要指出的是，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。
3、運用插敘。
插敘是指在敘述中心事件的過程中，由於某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關於另一件事情的敘述。
需要指出的是，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結構不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。
5樓：匿名使用者
題目：寫清楚發生什麼事情？例如：《一件快樂的事》
開頭：直接開門見山。例如：有一件事情使我感到非常快樂，這件事發生在***哪一天？或者說***年前。
過程：詳細說明事情發生的經過，時間，地點、人物。什麼人做什麼事。描寫人物的神情、心情、我的心情。
結尾：總結全文。這件事為什麼會快樂？我學習到什麼了？
6樓：匿名使用者
記敘文的寫作方法總例：
1.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的瞭解。
3.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
7樓：匿名使用者
這個要鍛鍊的，不是說有什麼萬能的東西。培養興趣寫作，比如喜歡一個東西用儘可能多的字去描述，寫寫日記啦。
8樓：匿名使用者
寫記敘散文的技巧
按時間的先後順序，文章第一自然段應放在最後，這種寫法叫做什麼？這樣的作用是什麼？
9樓：匿名使用者
倒敘。倒敘的特點：倒敘是把
事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述,然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。採用倒敘的情況一般有三種：
一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。
特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反覆覆，使文章的眉目不清。
作用：採用倒敘的方法，能增強文章的生動性，使文章產生懸念，更能引人入勝，同時也可以避免敘述的平板和結構的單調。例如，在《不速之客》中，文章通篇圍繞「不速之客」採用倒敘的方法行文。
重點突出第二部分，詳細敘述不速之客所講的故事，集中表現了中國石油工人創業的艱難和階級友愛的深情；全文渾然一體，無懈可擊。 採用倒敘應從內容和形式的需要出發；或為了表達主題的需要，或為了結構變化的需要或為了造成懸念，引人入勝，起到特殊的表達效果。千萬不可為倒敘而倒敘。
運用倒敘，非有過渡句或過渡段銜接不可。當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時要交待清楚。否則，會使文章頭緒不清，脈絡不明，影響內容的表達。
在電影創作中，也經常用這種方法。從故事發展的結果開始敘述，然後再開始回述以往故事的發生和發展。前蘇聯影片《這裡黎明靜悄悄》年邁的上尉帶領幾個年輕的人在掃墓，然後倒述墓碑下犧牲的年輕的女戰士們在衛國戰爭中可歌可泣的故事。
影片結尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名單》、《廊橋遺夢》、《泰坦尼克號》等都用了這種方法。
記敘文中結尾的作用有哪些，記敘文中結尾的作用有哪些
內容上 記敘了 的事情。結構上 點明中心，昇華主旨，照應篇首，首尾呼應，表現人物高尚品質 運用比喻的修辭手法，用 像被點了穴 來形容 我 得知真相後的震驚與羞愧。突出 我 的形象，揭示主旨，在對待 車位 這一問題上，公民應提升自我素養。結尾言已盡而意無窮，使讀者引起聯想並思考社會現象。畫龍點睛作用。...
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