1樓：百度使用者
有了題記文章更能表達思想感情，而且形象生動
2樓：forever星辰
她，清秀的身材，烏黑的頭髮扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客——眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師——儲懷鴿老師。
儲老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裡播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。
儲老師不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活裡的益友。儲老師負責教我們班的語文課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裡遨遊，讓我們積極回答問題。
誰的發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。儲老師講的課豐富多彩，同學們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
還記得有一次，我參加了作文比賽沒有獲得名次，您不停的安慰我：「沒關係，下次還有機會！」從那以後，有時間，老師就會幫我細心的輔導作文，而我，也是寫完一篇作文，去找儲老師修改，您每次細心的幫助我。
有時，我坐在座位上發呆，總是能看到你那慈祥的面孔，看到你那微笑的表情。有時，我甚至想回到四年級，回到和你相處的那一瞬間...... 儲老師，您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識，讓我們一步一個腳印，腳踏實地的走向成功的道路。
是您給我們開拓了一條光明的大道。老師，是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽。是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。
您是燈塔，照亮我們前進的路；您是舵手，指引我們前進的方向；您是工程師，塑造我們純潔的心靈；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱裡茁壯成長。是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望？是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長？
又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷？—是您，我敬愛的老師。
作文題記的格式是什麼?
3樓：追尋複製者
題記的形式
1、註釋式
借用題記，對題目內涵作具體的解釋，讓人對其內涵有更為清晰的把握。
例：上海一考生寫《「回聲」的啟示》其題記為：
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。 ——孟子
此題記將「啟示」內涵具體化、明確化，給予人生啟迪，亦令人感受作者文化底蘊的厚實與思想的深邃。
感悟高中
那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木。 ——題記
作者對中學生的感情作了詩意的闡發，表現出對美好生活的摯愛與讚美之情。文章情感因之昇華，立意隨之深化，具有厚重的質感。
2、點題式
題記點題，不但在結構上統領全文，更重要的是，讓讀者能準確地揭示題意，對文章作出恰如其分的評價。
追 逐我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。 ——題記
閒話山水題
山，沉穩，敦厚；水，靈動，聰慧。仁者愛山，智者樂水。 ——題記
3、揭示主旨： 題記點明文旨，讓人對文章承載的思想與情感有個明確的領會。
化 蝶優等的心，不必華麗，但必須堅固 ——題記
抹去心中的界限
表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。 ——題記
題記直接揭示了文章的主旨，讓讀者透視到文章的亮點，觸控到情感的搏動。
4、映襯式
利用名言或警句作題記，映襯人物形象的精神核心與人格品質，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向。
母親的手
慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。
——題記
以孟郊的詩作題記，映襯出沉甸甸的母愛，亦折射出對母親的摯愛感激之情，讓讀者未閱讀全文便先感受到了情感的張力。
父親的脊樑
一根傳承了幾個世紀的扁擔，在肩頭，你用裸露的皮肉擔起了歲月 ——題記
引詩句作題記，映襯出父親剛毅堅定的人格，亦表現出對父親的敬仰讚美之情。
5、懸念式 ： 以題記創設一個富有懸念的氛圍，吸引讀者。
思 索可笑的我啊，竟要用一生來思索這樣一個問題。 ——席幕蓉《疑問》
此題記故置懸念：「可笑」為何？「一個問題」又是為何？「一生思索」又為何？令人一見題記，必欲讀之而後快。 設定懸念，刺激讀者閱讀情緒，調動讀者閱讀興趣。
4樓：匿名使用者
一般題記的格式是在題目下面寫上一句話,後面破折號,寫上題記兩個字。
也就是，開頭空兩格開始寫題記的內容,寫完後另起一行靠右寫"——題記"。 」
沒什麼特別的格式要求
題記尾記到底是什麼？
5樓：秋水將至
在文章題目之後、正文之前加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的「題記」；
在文章末尾，特意加上一兩句或一小段精短的話，這就是文章的「後記」。之所以要給文章加上題記或後記，是希望給文章帶上一頂「鳳冠」或安上一個「鳳尾」。
引人眼球,出場不凡,收場不俗,很能「唬人」的，不妨在以後的作文中常用，會令全文增色不少
6樓：百度使用者
引領整篇文章的線索或是他的中心思想，或是文章的引子
作文可以寫題記和尾記嗎
7樓：匿名使用者
當然可以，可以很好地潤色作文，不過要註明
比如： 人生的腳步（空兩格）###########################。 ———題記
尾記好像一般叫後記，寫在文章最末尾，和題記格式一樣
作文開頭結尾與題記
8樓：行走的書籤
一、開篇明旨，或點題的佳句
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
——河北省考生《生命在你手中》
2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學生《把握青春》
3、都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
——荊州市考生《把夢想帶給花季》。
4、愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明瞭新生的希望。
——荊州市考主《把愛心帶給他人》。
5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。
6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》
7、人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
——安徽省考生《人生需要掌聲》
8、就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，讚美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
——安徽省考生《渴望讚美》。
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
二、篇末點題明旨的佳句
作文有了題記再加上尾記可以嗎……
9樓：匿名使用者
可以,要有題記來引出下文後結尾寫尾記,
有開頭才有結尾
10樓：匿名使用者
可以的，這樣的話，能讓文章加長，還能讓文章變美
記憶深處的目光作文題，記憶深處的目光 作文題800字
歲月的長河中如同泡沫一樣的小事，一串一串，點綴著往昔，一曲曲回憶的樂章裡存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是師恩難忘。在我的記憶底片中，始終儲存著一道鼓勵的溫暖目光，這目光是初中的俞善華老師留給我的，它反覆照亮了我成長的道路。去年參加了母校的同學聚會，偶然聽說俞老師棄教從商了，心中...
寫母愛作文寫什麼題目好呢，關於母愛的作文題目？？
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