1樓：懷仁懷心
比喻句看！那無邊的綠葉上，閃動著無數顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆……啊！
這樣寫，使句子顯得更加生動、形象，有如身臨其境之感。
擬人句每當黎明，它睜開那不知疲倦的眼睛，隱身於空氣中這一句把露珠當作人來寫，真切，自然，寫出了作者對露珠那無私奉獻精神的讚美之情。
2樓：我是神人的小豬
此時殘月如約，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。
綠柳和莊稼低語 擬人
通過擬人手法，描繪出了微風吹過時綠柳和莊稼彎腰的形態和所發出的輕響，就像湊近低語，形象而生動，自有一種活潑趣味
從文中找出一個比喻句和擬人句，抄寫下來。（我喜歡去植物園這篇文章）
3樓：匿名使用者
比喻句那野花像一朵淡黃的雲，輕柔得彷彿輕風一吹就會散。
擬人句草地上躲躲藏藏的苜蓿透露著若隱若現的紫色訊息，一隻淘氣的蜂把它傳給旁邊的草花。
那隻蜜蜂一站***上去，花莖就不勝負荷地彎垂了下來，「太重啦」，彷彿有一聲甜美的呼喊，嚇得蜂兒直跳起來，花兒才又彈簧似的彈回原位伸直了花梗。
是不是這篇文章？
4樓：
擬人:燦爛的花兒像是正值妙齡的少女一般婀娜多姿.
排比:池裡的蓮花有的像孩子一樣璀璨,有的像少女一樣嬌羞,有的像婦女一樣高貴.(既是擬人又是排比)
比喻:藍天上的白雲像棉花一樣雪擬人:燦爛的花兒像是正值妙齡的少女一般婀娜多姿.
排比:池裡的蓮花有的像孩子一樣璀璨,有的像少女一樣嬌羞,有的像婦女一樣高貴.(既是擬人又是排比)
比喻:藍天上的白雲像棉花一樣雪白雪白的.擬人:燦爛的花兒像是正值妙齡的少女一般婀娜多姿.
排比:池裡的蓮花有的像孩子一樣璀璨,有的像少女一樣嬌羞,有的像婦女一樣高貴.(既是擬人又是排比)
比喻:藍天上的白雲像棉花一樣雪白雪白的.
擬人:燦爛的花兒像是正值妙齡的少女一般婀娜多姿.
排比:池裡的蓮花有的像孩子一樣璀璨,有的像少女一樣嬌羞,有的像婦女一樣高貴.(既是擬人又是排比)
比喻:藍天上的白雲像棉花一樣雪白雪白的.
(不好意思,本人比較喜歡花,哈哈.)
(不好意思,本人比較喜歡花,哈哈.)
(不好意思,本人比較喜歡花,哈哈.)白雪白的.
(不好意思,本人比較喜歡花,哈哈.)
5樓：紫月
內容是什麼？還有你幾年級？啊？/??我沒學過
《春雨》在文中找出一個比喻句和一個擬人句
6樓：匿名使用者
「盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了.」連用兩個「盼望著」,可見期待春天來臨的心情是多麼殷切.東風來了,報告了春天的訊息,你聽,那春天的腳步聲近了.
短短的十幾個字,就將作者殷切而又喜悅的心情表現得淋漓盡致.
作者細緻地觀察了初春的山、水和太陽.「山朗潤起來了」,寫積雪消融、春光明媚、嫩草新綠,顯得格外清爽和滋潤.「太陽的臉紅起來了」,將太陽擬人化,既表現了春天太陽的溫暖,抓住了春陽的特徵,更表現了春天太陽的內在神韻.
寫初春的山、水和太陽,是從大處落筆,勾勒出一個總的輪廓,為下文細緻的描繪張本.在下面的文字中,作者就從春草、春花、春風、春雨、春天裡的人們等幾個方面來描繪春天的景象.
「小草偷偷地從土裡鑽出來,嫩嫩的,綠綠的……風輕悄悄的,草軟綿綿的」.「鑽」字用得何等傳神；「嫩嫩的,綠綠的」,「草軟綿綿的」,又是何等簡潔而富有質感地寫出了初春草的特點.
春天裡的花更美.那花兒開得多麼熱烈：「桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒」；那花兒的色彩多麼美麗：
「紅的像火,粉的像霞,白的像雪」；那花兒的味道多麼怡人：「花裡帶著甜味兒；閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去」.
還有野花呢,「散在草叢裡,像眼睛,像星星,還眨呀眨的.」
從文中找出比喻句和擬人句各一個，在各訪寫一句話。謝謝啦！誰先回答我就先採納誰哦！
7樓：匿名使用者
第四段：任憑清風輕吻我的秀髮那句是擬人句。太陽公公在天上對我們微笑。
在文中用曲線畫出一個擬人句,並試著說一說這樣寫的好處。
8樓：一鹿有你唯十二
這句話用了擬人的修辭手法，xx本來用來寫人，這裡用來寫xx，把xx人格化了（寫活了），生動形象的寫出了xx的xx特徵，使xx更有人情味（更有情趣）。
從文中找出一個擬人句，並仿寫一句
9樓：ご卟侒の情緒
擬人句：一隻只「雪獅」似頑皮的孩子。仿寫：湖畔的楊柳隨風擺動樹枝,彷佛一個含苞待放的女孩搖擺著腰肢
10樓：千水之滴
擬人句：一隻只「雪獅」似頑皮的孩子。
仿寫：小鹿在河邊散步
11樓：匿名使用者
一隻只「雪獅」似頑皮的孩子。春夜的細雨如同姑娘溫柔的雙手
12樓：路傢俬
小鳥嘰嘰喳喳的叫著好像在唱歌
試從《濟南的冬天》第三自然段中分別找出一個比喻句和擬人句,並分析其妙處
13樓：view丶婔浼
等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。這一句運用擬人的修辭手法，將薄雪擬人化，賦予人的情感，生動形象地寫出了夕陽照射下雪景的嬌美，蘊含著景中情和內在美，表達了作者的喜愛和讚美之情。
看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。前面一句話運用擬人和比喻的手法來描寫。先是寫矮鬆的顏色——青黑，然後擬人體現在「頂」字上，比喻體現在「好像」上。
「一髻兒白花」寫出了矮鬆與日本看護婦的相同點——都戴著一頂白帽子。這句話形象貼切地寫出了雪後矮鬆的秀美形態。接著後面一句「鑲」字用得好，鑲字是指把一物體嵌入另一物體表面或加在另一物體的周邊。
山尖是山的最高部位，它和藍天相接，所以寫它們的色彩。這裡的「鑲」形象地寫出了白色的山尖連線著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景觀。
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚
一個「暗」字，說明了「黃」的程度。冬天小草枯萎了，當然是暗黃。這樣寫突出了濟南的冬天的可愛與美麗，是文章的感**彩更為強烈和濃郁，吸引了讀者。
你也是初**吧？
在文中找出兩個比喻句，兩個擬人句，寫在下面
14樓：化蝶
我說親，要找比喻、擬人，那也得有原文看是吧！這光有問題，沒有源頭，怎麼找？想幫你也幫不了了
有沒有比喻句如果有的話找出文中的比喻句並說明本體和喻
比喻大家最熟悉的莫過於比喻。比喻就是利用不同事物之間的某些相似的地方，借一個事物來比方另一個事物，也就是我們平常所說的 打比方 這個 不同事物 指兩種不同類的事物，它們不僅形似，而且神似。比喻一般由三個部分組成 被比喻的事物叫本體 作比喻的事物叫喻體 使本體和喻體發生相比關係的詞叫比喻詞。如 葉子出...
麥哨課文中找出擬人句和比喻句，麥哨這一課的擬人句是什麼
麥哨 課文中的擬人copy句 bai 1 田野裡，什麼聲響和du著孩子的鼻音，在濃綠的zhi麥葉上掠過？2 麥田換上了耀眼的dao淺黃色新裝。麥哨 課文中的比喻句 1 那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。2 那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳...
1，找找文中的比喻句，說說這樣寫的好處2，盲姑娘也看見了大海嗎？寫下你的想法參考短文在下面）
1.月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄雲。這是個比喻句，這樣寫的話，更能真切的感受到薄雲的輕和柔。參考一樓回答者 2.看見了，因為她懂 能理解 感受貝多芬彈奏的內容。來自參考書答案 這樣寫的話，更能感受到當時的雲有多薄，多柔 更能真切的感受到薄雲的輕和柔 月光曲 課文問題。速答。拜託 1.月亮越升越...