1樓:鑌2摞嫢4璩
小題1:「蘸」字(1分),運用擬人手法(1分),一方面生動形象地寫出桃花開得繁專密,把樹枝壓彎了後屬貼著水面的情景(2分),另一方面也表明下過春雨,桃花是溼的,形象地表現了「桃花帶雨」的動人情形,表達了作者喜悅的心情(2分)。
小題1:春水**,沒過橋面,正當遊人無法過去之際,一隻小船從綠蔭深處撐過來(1分),詩句告訴人們,困境中仍然蘊含著希望(2分),也道出了世間事物消長變化的哲理,體現了宋詩特有的理趣(2分)。
小題1:「蘸」字。注意「簡要分析」的要點。
小題1:「春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來」富有哲理。
古代詩歌閱讀。 春遊湖 (宋)徐府雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰
2樓:小z踐踏
1.「蘸復」字,運用擬人手法,一方制面bai生動形象地寫出桃花du開得繁密,把zhi樹枝壓彎了後貼著水面的情景dao,另一方面也表明下過春雨,桃花是溼的,形象地表現了「桃花帶雨」的動人情形,表達了作者喜悅的心情。
2.春水**,沒過橋面,正當遊人無法過去之際,一隻小船從綠蔭深處撐過來,詩句告訴人們,困境中仍然蘊含著希望,也道出了世間事物消長變化的哲理,體現了宋詩特有的理趣。(意對即可)
閱讀宋·徐俯的《春遊湖》,完成小題。(6分)雙飛燕子幾時回?夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡,小舟撐
3樓:凹凸曼慢
小題bai1:「蘸」字(1分),運用擬人手du法(zhi1分),一方面生動dao形象地寫出桃花內
開得繁密,把樹容枝壓彎了後貼著水面的情景,(1分)另一方面也表明下過春雨,桃花是溼的,形象地表現了「桃花帶雨」的動人情形,表達了作者喜悅的心情。(1分)
小題1:表達了作者熱愛大自然,喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。(答到「熱愛」「喜悅」即可,2分)略
閱讀宋 徐俯的《春遊湖》，完成小題。（6分）雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐
小題bai1 蘸 字 1分 運用擬人手du法 zhi1分 一方面生動dao形象地寫出桃花內 開得繁密，把樹容枝壓彎了後貼著水面的情景，1分 另一方面也表明下過春雨，桃花是溼的，形象地表現了 桃花帶雨 的動人情形，表達了作者喜悅的心情。1分 小題1 表達了作者熱愛大自然,喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅...
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