1樓：哎呀阿七
讀《三字經》，讓我懂得謙讓、孝順是中華民族的傳統美德。「融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知」是講孔融四歲就知道把大梨讓給哥哥；「香九齡，能溫席，孝於親，所當執」是講黃香九歲就知道用身體把被窩焐暖讓父親休息；「首孝弟，次見聞。知某數，識某文」是說人應該首先孝順父母，尊敬兄長，其次才是增長見識，學習知識。
讀著這些內容，我不禁感到一陣陣臉紅。我是爸爸媽媽的「掌上明珠」，只要我開口，要什麼就有什麼，真可謂「衣來伸手，飯來張口」。我一直以為父母為我所做的一切都是應該的，從來沒有想到為他們做些什麼。
每當學習不順心的時候，甚至還會向父母亂發脾氣呢。和孔融、黃香相比，我真是無地自容呀。今後，我要改變自己，多體諒爸爸媽媽，多為他們著想，儘量讓他們少為我操心。
讀《三字經》，我還懂得了許多學習和做人的道理。「幼不學，老何為」警示我小時候要用功讀書；「玉不琢，不成器」告誡我人不經過鍛鍊是不會成才的；「勤有功，戲無益」告訴我凡是勤奮上進的人，都會有好的收穫，只顧貪玩，浪費了大好時光的人是一定會後悔的；「頭懸樑，錐刺股」提醒我學習時一定要全神貫注；「昔仲尼，師項橐」告訴我學習應該不恥下問……
《三字經》的內容包羅永珍，為我們講道德，論古今，有名人英雄，有歷史戰爭，有學習方法，有自然規律……它是古人智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典！
徜徉在這樣的經典詩文中，我的心靈受到一次次洗滌。在這些精練短小的語句中，蘊含著人生的哲理，讓我明辨是非，學會感恩，懂得做人的道理……閱讀者，收穫著，我樂此不疲。
2樓：酷的可以
《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著大家。
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。
」背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
3樓：戴晚竹尚胭
《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。
在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。
雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？
每看一篇，我都會被陶醉在**的韻律和生動的故事中。
讀三字經的收穫
4樓：狄
學習三字經,我懂得了做人的道理,明白了學生應該有的品質與修養,明白瞭如何尊重父母長輩,而且增加了我的文學知識。
5樓：樂筆曉新
《三字經》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。
在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內外都會受益非淺。
雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？
每看一篇，我都會被陶醉在**的韻律和生動的故事中。
通過學習三字經,有什麼收穫50字
6樓：free天空在夢裡
沒什麼經驗。
《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經專典當中，《三字經》是最屬
淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝。」背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》並稱為中國傳統蒙學三大讀物，合稱「三百千」。
《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為三大國學啟蒙讀物。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂「熟讀《三字經》，可知千古事」。
基於歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵，但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
7樓：守厚星燕燕
《三bai
字經》不但是一du
本書，還是古代人們智慧的
zhi結晶，是文學的寶藏。dao學習三字經，回增加了文
答學知識，瞭解了古訓，懂得了做人的道理，懂得了如何尊重父母長輩，提高了自身品質與修養。
《三字經》是中國的傳統啟蒙教材，《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了「仁，義，誠，敬，孝」。背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。
在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家姓》、《千字文》並稱為中國傳統蒙學三大讀物，合稱「三百千」。
《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，
所謂「熟讀《三字經》，可知千古事」。基於歷史原因，《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵，但其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經典並不斷流傳。
8樓：匿名使用者
學習三字經，我懂得了做人的道理，明瞭學生應該有的品質與修養，明白瞭如何
9樓：所謂丶曼珠沙華
學習三字經，我懂得了做人的道理，明白了學生應該有的品質與修養，明白瞭如何尊重父母長輩，而且增加了我的文學知識
三字經來歷有什麼收穫
10樓：苦味精味苦
關於《三字經》bai的du成書年代和作者zhi歷代說法不一，大多數dao後代學內
者傾向的觀點意容見是「宋儒王伯厚先生作《三字經》，以課家塾」，即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書，於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。
王應麟是南宋人，《三字經》原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展，為了體現時代變遷，各朝代都有人對《三字經》不斷地加以補充，清道光年間賀興思增補的關於元、明、清三代的歷史，共計二十四句話。
讀了三字經、**規之類的書有什麼收穫
11樓：朱迪先生
讀了三字經、**規之類的書，就對儒家思想有了初步的認識了。這兩本書，也是現代國學的基礎內容。
求一篇三字經心得體會
12樓：匿名使用者
中國是一個歷史悠久的文明古國，
在數千年的社會程序中，
國人創造了燦爛的民族傳統文化，國學經典便是其中的精華，它把歷史裝扮得
絢麗多姿，美不勝收，
《三字經》便是國學經典中最為輝煌的篇章。從教學《三字經》
起，我才認識到這部作品不僅記錄了中國古代的文化、人物，還具有很高的文學價值，使我獲益匪淺。
《三字經》講述了很多事情，有孟母三遷等典故，有南宋前各個朝代的變遷，
還有許多諸如孔融一類值得我們學習的榜樣。
每次誦讀
我都沉浸在一個個雖短小不易懂但十分有趣而有意義的世界裡，眼前彷彿出現了一幅幅相關的畫面。
我最大的收穫則是瞭解了中國古代的
歷史，而且複習了歷史課、
語文課上學過的，
預習了將來將會學到的，
而且短小精煉的語言十分有助於我們記憶。
《三字經》
是我國古代偉大的文學家留給現代人的閃閃發光的星星，映著那如太陽般燦爛的中國古代歷史，
在我們混沌的內心散發出
強烈的光！它猶如啟明星，我們智慧的光輝也終將散發光芒！
《三字經》
是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產。
它短小的篇
幅，蘊含著許多深刻的道理，
膾炙人口、
廣為流傳。
它深深地吸引我，
這不止是它生動有趣的人物歷史故事，
還有它本身富有的內涵。
三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來琅琅上口。
在生活中，每一個人不可能做到十全十美，但無可否認，《三字經》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理„„文化上內外都會受益非淺。雖然，在這本書上，不免有些封建色彩，但這些不足之處，不正是要我們這些現代化開放意識的中國人去改變、探索嗎？
每看一篇，我都會被陶醉在**的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。
可我覺得他只不過是一個順應了「弱肉強食，
勝者王，
敗者寇」
的生活邏輯的人物。
他為了統一中國，
加強訓練精兵。
雖然，每一個訓練，
對於士兵來說都是一次生死決擇，
但這麼殘酷的訓練卻為日後，統一中國做了奠基。統一中國後，他雖然殘暴，但從此國泰民安。
我們現在身處這個美好的社會主義，不是
要感謝秦始皇嗎？中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古
文明也留下了光輝的一頁。
《三字經》
，深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，
讓我們繼承這些美德，發揚它吧。
13樓：匿名使用者
從 源遠流長的國學經典裡，我們體味人生百態，感受生活的美好，啟迪了彼此思想的大門。古語有云：人之初，性本善。
性相近，習相遠。於是我們懂得環境的重要性。子不學，非所宜。
幼不學，老何為。於是我們知曉學習的重要性。、融四歲，能讓梨。
弟於長，宜先知。於是我們明白尊老愛幼的傳統美德。
三字經是書，更是讓我們通往智慧大門的鑰匙，品味經典，我們能學到的還有很多。。。。
經來歷有什麼收穫,三字經來歷有什麼收穫
關於 三字經 bai的du成書年代和作者zhi歷代說法不一,大多數dao後代學內 者傾向的觀點意容見是 宋儒王伯厚先生作 三字經 以課家塾 即王應麟為了更好的教育本族子弟讀書,於是編寫了融會經史子集的三字歌訣。王應麟是南宋人,三字經 原著中的歷史部分只截至到宋朝為止。隨著歷史的發展,為了體現時代變遷...
《經》的內容是什麼《三字經》的內容是什麼？
首孝弟，次見聞 知某數，識某文。一而十，十而百，百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬 此四時，運不窮。曰南北，曰西東 此四方，應乎中。曰水火，木金土 此五行，本乎數。曰仁義，禮智信 此五常，不容紊。稻粱菽，麥黍稷 此六穀，人所食。馬牛羊，雞犬...
經全詩怎麼讀三字經全詩怎麼讀
r n zh ch x ng b n sh n人 之 初 性 本 善。x ng xi ng j n x xi ng yu n性 相 近 習 相 遠。g u b ji o x ng n i qi n苟 不 教 性 乃 遷。ji o zh d o gu y zhu n教 之 道 貴 以 專。x m ng...