1樓：12星座的夢想
四季的風。
我喜歡那湛藍的天空。
我喜歡藍天上的白雲。
我喜歡那美麗的小鳥。
但我更喜歡的是––那四季的風
春風吹過柳枝。
擺動著它那婀娜的身姿。
夏風吹過水麵。
小小的浪花沖刷著石頭。
秋風路過田園。
帶來了豐收的香氣。
冬風吹過大地。
給大地穿上了白色的大衣。
我喜歡那四季的風。
2樓：匿名使用者
自創兒童詩
1 [花蕾]
公園裡萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨裡
都有孩子們的影子
2 [翅膀]
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因為晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃送給老師和小朋友
3 [激動的眼睛]
在繁花喧囂的日子裡
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮豔的故事
天空湛藍如水
是誰 用潤溼的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨遊碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主?
新蕾初綻正童年。
5[兒童]
我們是初升的太陽，
明天心比天還要高,
今天我們是涓涓小溪，
明天將變成大河，
洶湧咆哮 今天我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，
明天將奼紫嫣紅，
分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，
挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……請採納！
3樓：匿名使用者
1+14一2
3一1
求自己寫的現代詩和兒童詩 現代一首 兒童兩首 要自己寫的 不要抄襲的 急!
4樓：匿名使用者
雪就像一群頑皮的小孩子，
從天空媽媽的懷抱裡歡快的飄灑下來，
飄到樹木上；
飄在房頂上。
慢慢的，
編織成了一張白色的棉被子。
太陽公公把它一晒，
到處閃閃發光，
就像千萬顆珠寶，
光彩奪目。
5樓：匿名使用者
秋的邀請
秋天輕敲心的窗櫺，
送給你一份詩的邀請——秋風，
邀請你吹開幸福之門；
秋雨，邀請你彈奏秋的音符；
秋月，邀請你走進幽美的夜空；
秋水，邀請你品味自然的靜謐；
楓葉，邀請你燃**紅的希望；
金橘，邀請你品嚐甘甜的歲月；
大雁，邀請你展望藍天的廣闊；
稻穗，邀請你感受豐收的喜悅。
啊，朋友，
請你感受秋的絢爛，
接受秋的邀請。
讓我們把憂愁埋在秋天的土壤裡，
讓桂花的芬芳永不消失！
我愛雨不覺間又到雨季
我陷入那雨的迷離
天地一色瀰漫著水氣
微風掠過 驚起一片漣漪
濃濃的水霧
溫柔的拂我的臉頰 髮際
這雨 竟也泛著絲絲的甜蜜
心被染得碧綠 碧綠
裸足的我在青青的草地
和著雨水嬉戲
快樂地追逐著和風 細雨
串串的笑聲出自我的心底
雨也泛著淡淡的笑意
咦 我的那柄紅紅的雨傘
不知去了**
莫非你也踩著細細的雨絲
去了那溼漉漉的夢境
醉在那一片朦朧的綠意
6樓：飛翔的毅力
青春之詩
青春是一首
永不言敗的歌
青春是一條
永不停息的河流
青春是一本
讀不厭的書
青春是一杯
品不盡的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千萬萬青年的足跡
青春是一座
知識的寶塔
灑下千千萬萬青年的汗水
青春是一棵正在茁壯成長的樹
備受風吹雨淋的考驗
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展現獨自的風姿
我用一顆熱情奔放的
青春之心
送給自己一份青春禮物
那就是青春之詩
無怨的青春
在年輕的時候
如果你愛上了一個人
請你請你一定要溫柔地對待他
那麼所有的
時刻都將是一種無瑕的美麗。
若不得不分離
也要好好地說聲再見
也要在心裡存著感謝
感謝他給了你一份記憶
長大了以後
你才會知道
在驀然回首的剎那
沒有怨恨的青春才會了無遺憾
如山岡上那輪靜靜的
7樓：suunto風之子
春 冰消雪化渥校園,
春光明媚豔陽天。
柳綠桃紅風送暖,
新蕾綻放更嬌妍。
8樓：匿名使用者
儘管討厭春天，但花還是喜歡的；
儘管討厭夏天，但雨還是喜歡的；
儘管討厭秋天，但落葉還是喜歡的；
儘管討厭冬天，但飄下的雪還是喜歡的；
儘管討厭這人世，但我只喜歡你
9樓：隴南天地
詠柳賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出？
二月春風似剪刀
兒童詩範例 怎麼寫兒童詩
10樓：玖玖古
兒童詩是指結合兒童成長， 發育特點和心理特點，為適合兒童的閱讀欣賞學習，專門為少年兒童創作的詩歌。
這是我搜的範例，希望能幫到你。
《小樹搖》
小樹，在春風裡搖，
綠了嫩芽，
綠了樹梢。
小樹，在春風裡睡，
紅了花蕊，
紅了花苞。
它召喚來愛唱歌的小鳥，
對它說：
「等我長成大樹。」
狂風來了它不倒，
暴雨來了它不彎。
可愛的小鳥就在
小樹的枝葉間，
築了一個溫暖的巢。
寫兒童詩的方法網上都有，你可以自己搜搜。
希望能幫到你。
11樓：匿名使用者
《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在柳樹根上，把眼睛裝在風箏上，把自己種在春天的土地上，童年是多麼的美好幸福。《童年的水墨畫》以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如「街頭閱讀、溪邊釣魚、江上戲水」生動地展現了一個個快樂場面。
在兒童的眼睛裡，世界是那麼美麗；在他們的世界裡，生命是那麼自由，所以，在他們看來，夢想可以無限飛翔，快樂可以無限傳達。因此，教學中應放手讓學生朗讀，讓他們讀個夠，讀個透，結合誦讀，以自己的生活體驗感悟文字，體會詩歌情感，並且鑑賞詩歌寫法，用詩化的語言表達自己的感受。
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，「安、接、裝、種」說明了「我」想怎麼做，「悠、長、望、飛」是對「我」變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，儘管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
【仿寫】
愛之歌我是一頭鹿，你就是那小鹿，
小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
一隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
12樓：密碼1234是我
啊啊了？回來回跑哦?睡了嗎不好意思是標碼嗎快要炸了！
13樓：匿名使用者
撿到錢了嗎老婆婆呢嗎呢
14樓：匿名使用者
「幻想」
我曾幻想著，
如果我有一雙翅膀，那麼我
可以遊覽天下。
到了晚上，
我可以到埃菲爾鐵塔上看著巴黎，
到屋頂上**夜空。
我曾幻想著，
如果我有一隻小玉兔，
那麼我可以和它開心地玩耍。
到了晚上，
這我可以和它**著流星雨，
一起到月亮上睡覺。
原創恩星，不喜勿噴！謝謝！
寫兩首兒童詩，要用上比喻擬人貨假設，字數不限
15樓：匿名使用者
吹蒲公英
我躺在綴滿野花的山坡上
手裡託著一團蒲公英
它張開毛茸茸的降落傘
隨時等待著命令
多輸了一個隨時等待著命令
我鼓起腮使勁一吹
蒲公英飄飄悠悠的上了天空
多輸了一個蒲公英飄飄悠悠的上了天 空
我忽然覺得身子輕了許多
蒲公英們正拉著我一起飄動
啊！我也是一棵蒲公英嗎？
但願能飛到山那邊的草坪
16樓：匿名使用者
不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀
兩首簡短的兒童詩
17樓：月下者
1、《風》唐代李嶠
解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。
譯文：能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。
2、《春曉》唐代孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
譯文：春日裡貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜裡風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？
擴充套件資料
《春曉》這首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。
此詩沒有采用直接敘寫眼前春景的一般手法，而是通過「春曉」（春天早晨）自己一覺醒來後瞬間的聽覺感受和聯想，捕捉典型的春天氣息，表達自己喜愛春天和憐惜春光的情感。
《春曉》的語言平易淺近，自然天成，一點也看不出人工雕琢的痕跡。而言淺意濃，景真情真，就像是從詩人心靈深處流出的一股泉水，晶瑩透澈，灌注著詩人的生命，跳動著詩人的脈搏。
讀之，如飲醇醪，不覺自醉。詩人情與境會，覓得大自然的真趣，大自然的神髓。「文章本天成，妙手偶得之」，這是最自然的詩篇，是天籟。
18樓：匿名使用者
1、《大海睡了》
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
19樓：火速很多種
嘰嘰復嘰嘰，公雞泡母雞。
考試夠刺激，答案靠心機。
上課聽不懂，到怪老古董。
老師廢話多，麻煩又羅嗦。
生是中國人，死是中國魂。
要我學英文，根本不可能。
至今思項羽，不會說英語。
語文不合格，更顯我性格。
數學不合格，老師全負責。
英語不合格，因為我愛國。
考試考的好，全靠同桌好。
考試考不好，同桌做不好。
天天上學愁跟愁，老師講課無裡頭。
聽得我就像夢遊，次次批評無理由。
功課多得想報仇，作業做得傻了頭。
光陰不似箭，日月不如梭。
功課全靠抄，不然就不交。
上學等放學，放學就過年。
一年又一年，此意恨纏綿。
本是同班鳥，一到放學各自飛，一天這樣就ok。
東風吹，戰鼓雷，現今世界誰怕誰。
只因南風吹，雨微微，全怪自己太會吹。
天蒼蒼雨茫茫，作文紙上空四行。
20樓：匿名使用者
《竹蜻蜓》一根小小的木棍，兩片薄薄的翅膀，輕輕一旋，就能飛向遠方。雖說它沒有生命，但它能帶來快樂，小朋友們，那個不喜歡他？———孫雅婷
寫一首兒童詩，幫忙寫一首兒童詩
我是風,吹倒了帳篷 我是風,撒下了樹種 我是風,拋下了快樂 我是風,收回了所有的苦衷 我是風,吹乾了農民伯伯的汗 我是風,吹走了可怕的黑暗 我是風,推出了金光的太陽 我是風,帶來了月兒彎彎 我是風有快樂 也有苦衷.雲 雲像一個忙碌的畫家，在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。雲像一個貪玩的小搗蛋，常常忘了回...
兒童詩兩首教案
今天，我進步了！今天我了疊被子，我進步了，也許你一直都是自己動手疊，可是我進步了。今天我自己能做早餐了，我進步了，也許你早已這麼做了，可是我進步了。今天我自己看了很多書 我進步了，也許你早已這樣，可是我進步了。每天,我都會對自己大聲說 我進步了。儘管我還有很多的缺點，但是,我真的進步了！小偷小時侯，...
兒童詩怎麼，兒童詩怎麼寫
如何寫好兒童詩 張子哥兒童詩是指以兒童為物件的，符合兒童的心理和審美特點，使用最富於感情 最凝練 有韻律 分行的語言來表情達意的一種藝術形式，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容 所進行的藝術構思 所的聯想和想象 所運用的文學語...