1樓：蟈蟈蟈蟈
兒童詩寫法有：明喻法，暗喻法，排比法等。
寫好兒童的要點：
1、介紹兒童詩的特點。
兒童詩是指結合兒童成長髮育特點和心理特點，為適合兒童的閱讀欣賞學習，專門為少年兒童創作的詩歌。兒童的心理和年齡決定了兒童詩與一般詩歌的殊異性，也就是說，兒童詩有著自己的個性特點。
2、兒童詩寫法要求。
（1）兒歌篇幅短小，結構簡單，語言口語化；兒童詩則篇幅較長，結構有變化，語言比較詩意化。
（2）兒歌主要有大人吟頌，表達大人的情感，嬰幼兒靠聽覺來感知；兒童詩則更適合孩子自己朗誦，表達兒童自己的情感。
（3）從內容上說，兒歌十分簡單，主題單一；兒童詩內容要更豐富。同：講究押韻，注重語言上的**感和情緒上的節奏感。
2樓：愛荌頓維
一、什麼是兒童詩
兒童詩是指以兒童為物件的，符合兒童的心理和審美特點，使用最富於感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達意的一種藝術形式，也包括兒童為抒懷而創作的詩，兒童詩歌怎麼寫。
二、兒童詩的特徵
（一）飽滿的兒童情感
（二）兒童式的豐富想象
（三）新穎巧妙的構思
（四）天真而精粹的語言
（五）童稚而優美的意境
三、兒童詩的分類
在類別的劃分上，兒童詩與一般詩歌大體相似，可以從不同的角度進行分類。從表現手段的運用方面，可分為抒情詩和敘事詩兩大類。從押韻、分行的角度，可分為韻律體詩和散文體詩兩大類。
但由於兒童詩的涵蓋面比較廣，常常以詩的外殼包容兒童文學其他樣式和內容。因此，可把兒童詩分為童話詩、寓言詩、科學詩、故事詩、諷刺詩、題畫詩等等。
四、兒童詩與兒歌的區別
兒童詩與兒歌同屬於兒童詩歌類，它們雖然都具有詩歌的共性特徵，但又各自具有自己的個性特徵，二者之間有著明顯的區別，兒童詩歌怎麼寫(
)。（一）從讀者物件的角度看，兒歌是以學齡前期和學齡初期的兒童為主要物件；兒童詩則是以學齡中後期的兒童為主要物件。
（二）從主題思想的表現看，兒童詩的主題思想常常以間接方式表現出來，比較深刻、含蓄；
（三）從語言表現形式上看，兒童詩與兒歌的語言均要求凝練、簡潔、有概括性。
（四）從篇幅長短看，詩有長有短，不受限制，其中敘事詩、童話詩的篇幅都比較長；而兒歌因為有口頭創作、供幼兒吟唱的特徵，一般都較為短小。
3樓：汲城濮昊昊
1明喻法-描寫事物的特點，適合描寫實物和大自然景象2暗喻法-表現豐富的聯想
3閱兵法-表現景物的層次
4排比法-表現節奏，加深印象用同一詞或同一句型描寫一件事物5擬人法-活潑可愛、有趣
6摹聲法-增加趣味
7假設法-寫出美麗的希望和想象使用「假設」「果」假設語句抒發自己的希望和想象
8誇張法-製造特別效果、加深印象
9疑問法-引起興趣，深入思考
10重疊法-詩的「心跳」一節奏，注意節奏要和情感一致11故事詩-將故事寫成詩
4樓：屠芃鈔鴻飛
您好這位朋友。
兒童詩是指結合兒童成長髮育特點和心理特點，為適合兒童的閱讀欣賞學習，專門為少年兒童創作的詩歌。兒童的心理和年齡決定了兒童詩與一般詩歌的殊異性，也就是說，兒童詩有著自己的個性特點。兒童詩的特點是：
1、愛憎分明，觀點明確。詩一般講究含蓄，但由於兒童發育的特點，他們的智力思維正處於發展時期，分辨是非的能力較差，可塑性大，所以詩中的觀點必須明確地告訴讀者，使他們知道愛什麼，恨什麼。
2、構思新穎，富於情趣。由於兒童的思維形式是具體的形象思維，所以兒童詩必須適應這個特點，採用形象的語言，生動的情節，才能吸引讀者。
3、內容單一，篇幅短小。這是適應兒童的理解力和耐力的需要。
4、語言明快，節奏感強。這是為了鍛鍊、培養兒童的語言能力。
明喻法兒童詩大全雲
雲像一個忙碌的畫家
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫
雲像一個貪玩的小搗蛋
常常忘了回家
暗喻法兒童詩大全媽媽
媽媽是一個鬧鐘
每天早晨叫我起床
媽媽的手
媽媽的手
可以把白淨的米
變成香噴噴的飯
閱兵法——表現景物的層次
兒童詩大全樹
春天的樹是花兒們選美的舞臺
夏天的樹是蟬兒們唱歌的教室
秋天的樹是水果們睡覺的搖籃
冬天的樹是風兒們賽跑的運動場
排比法兒童詩大全風
風兒微笑
在樹上盪鞦韆
在草原上賽跑
在院子裡拿樹葉兒玩飛鏢遊戲
擬人法兒童詩大全汽水
跟你握握手
你就冒氣
請你脫脫帽
你就生氣
乾乾脆脆
一口把你喝下去
看你還神不神氣
摹聲法兒童詩大全風
風最討厭了
每次都偷偷地掀起我的裙子
然後在旁邊大叫
羞！羞！羞！
真是氣死我了
假設法兒童詩大全如果我變成風
如果我變成風就到媽媽工作的地方
替媽媽把臉上的汗珠一顆顆吹乾
誇張法兒童詩大全交通
世界上力氣最大的人就是交通警察
因為他有「氣功」只要單手輕輕一推
幾十輛車子就一動也不動了
疑問法兒童詩大全皺紋
老人的臉上
有一條一條的皺紋
大海的臉上
也有一波一波的皺紋
大海是不是也老了呢？
重疊法兒童詩大全飛飛飛
飛，飛牛背上，歇歇腳飛飛
飛，飛到田野上，泡泡水飛飛
飛，飛到稻草邊，捉迷藏
故事法兒童詩大全狐狸吃葡萄
葡萄架，高又高
上邊吊著紫葡萄。
紫葡萄，大又圓
個頂個兒，香又甜
狐狸看見往上跳
跳了半天夠不到
夠不到，心不甘
不說自己笨
倒說葡萄酸
呼告法兒童詩大全換新裝
花園更換了
彩色鮮美的春裝
樹木也換了
淡綠色的新衣裳
遠山脫去灰色的外套
穿上淺綠色的襯衫
小草也穿著新綠裙子
在春風裡擺動著呢
對話法兒童詩大全遊戲
小弟弟我們來遊戲
姐姐當老師
你當學生
那麼妹妹呢
小妹妹太小了
她什麼也不會做
我看——
讓噹噹校長算了
5樓：高希祁韻
注意:每句不是寫作文,沒一句都要把意思表達清楚,用適當的比喻,擬人誇張的寫法來寫,和一系列的修辭方法來寫.用兒童的語言來寫,每句也可以用白話文來寫的,(大多數都是,因為不太古板啊)每一個小節要圍繞主題來寫不同的意思.
6樓：依謹雲紅
額，我說的只是我個人的意見哈。
1首先呢，你應該找一個主題，這個主題可以是情感，比如親情、友情、友愛、關懷等等;這個主題也可以是事物，比如太陽、星星、月亮;這個主題可以是事件、記憶，比如童年、未來、長大等等。
2主題找好之後，你就該找個發散的點，要能組成一首詩的各種元素，這裡最簡單的一種方法就是找意向，比如你想表達向上的情緒，你就找陽光、春天、藍天這種做意向;要表達傷感就用落葉、雨天等做意向。
3善用排比和對偶，最簡單的構造詩歌的方式就是用幾個相同句式的小節串聯起來，最後總結，注意押韻和主題。
4最後要有一個主題的昇華，可以是純粹表達童心的美好想象，也可以昇華成一種生活哲理，或是表達對事物的深深喜愛。
比如下邊這個是我寫的:
小溪小溪從山中來
一直往前跑
往前跑不知道自己要往**去
小溪碰到了鳥兒
鳥兒在天上自由自在地飛著
絢爛的羽毛
在陽光下閃閃如華光
小溪望著高高的天空
這不是我的家
小溪想著
繼續往前奔騰
小溪碰到了大樹
樹根在泥土深處盤根錯節
高大的樹冠
在風雨中亭亭如綠蓋
小溪望著黑黒的泥土
這不是我的家
小溪想著
繼續往前奔騰
小溪碰到了魚兒
魚兒在海里無憂無慮地遨遊
還有歡唱著的海鳥
綻放著的海葵
啊這才是我的家
小溪聞著這清新自由的氣息
歡呼著融入了大海的懷抱
7樓：齋帥府雨梅
童年的時光像一座滑滑梯
童年的腳步漸行漸遠
那純潔的白雲是我們歡樂的過去
那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情
那空氣中激盪著的
是我們露珠般閃爍的笑聲
我們一起用心捧起童年的雨滴
我們一起用雙手挽留童年的風
我們在春天的田野上祝願童年的生活
可以永恆
我們為這童年的燦爛深深的感動
童年真好
真好童年
(絕對是我自創的，我之前也接過這個別人的問題）
8樓：年合賴訪曼
冰心的比較有名，除了繁星春水，還可以看一看寄小讀者等等；蕭紅這方面的著作也不少～
9樓：苑香通哲思
兒童詩的特點有：
（一）飽滿的兒童情感
（二）兒童式的豐富想象
（三）新穎巧妙的構思
（四）天真而精粹的語言
（五）童稚而優美的意境
1首先呢，你應該找一個主題，這個主題可以是情感，比如親情、友情、友愛、關懷等等；這個主題也可以是事物，比如太陽、星星、月亮；這個主題可以是事件、記憶，比如童年、未來、長大等等。
2主題找好之後，你就該找個發散的點，要能組成一首詩的各種元素，這裡最簡單的一種方法就是找意向，比如你想表達向上的情緒，你就找陽光、春天、藍天這種做意向；要表達傷感就用落葉、雨天等做意向。
3善用排比和對偶，最簡單的構造詩歌的方式就是用幾個相同句式的小節串聯起來，最後總結，注意押韻和主題。
4最後要有一個主題的昇華，可以是純粹表達童心的美好想象，也可以昇華成一種生活哲理，或是表達對事物的深深喜愛。
比如下邊這個是我寫的：
雨有時候
你像個調皮的孩子
在大地上吹起一個個
蘑菇形的泡泡
有時候你像個優雅的舞女
在清風中舞出一場場
美麗的舞蹈
有時候你像個快樂的**家
在窗弦上敲出一個個
動聽的音符
有時候你像個委屈的孩子
在天南海北撒下一顆顆
痛苦的眼淚
有時候你是苦的
有時候你是鹹的
有時候你是甜的
有時候你是酸的
雨我愛你這多姿的模樣
兒童詩怎麼寫
10樓：暴走少女
1、瞭解兒童詩的特點。寫兒童詩之前我們先了解一下兒童詩的特點，從而消除兒童詩的神祕感，寫起來就不會無從下手了。
①詩是分行寫的，每行都很短。
②經常運用比喻、擬人的手法。
③詩讀起採琅琅上口，很押韻。
④詩有豐富的想象。
⑤詩能把平凡的事物變得活潑、有趣、動人。
2、觀察生活，啟發想象。
一要留心。只有留心觀察生活，對人、對物、對事才會有清晰的印象和深刻的理解，才能在頭腦中形成生動、鮮明的形象。
二要抓住特點。觀察，貴在抓住觀察物件的特 點。抓住特點，塑造的人物才能成為生動的、有血有肉的藝術形象。
三要運用 多種感官。觀察事物，光用眼睛看還不夠，還要用耳朵聽一聽，用手摸一摸，用鼻子聞一聞，有時還要用口嘗一嘗。
小學生的頭腦裡盛開著詩的花朵，有著豐富的想象力。我們在接觸世界時，頭腦中會產生許多新鮮、奇異的想法，會創造出許多鮮活的形象。愛因斯坦曾經說過：
「想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象卻是無限的。」因此，要想在創作中靈感頻發，必須啟發我們豐富的想象。
3、仿寫兒童詩，邁出創作的第一步。
想象的翅膀藉助於恰當的模仿。對於小學生來說，寫兒童詩畢竟有一定的困難，我們可以設計一些話題進行仿寫，從換詞開始，慢慢地再進行填空、段落模仿、續寫等高層次的模仿。從趣味著手，開啟我們「異想天開」的想象力。
憑藉兒童詩作品的框架，規範兒童詩的格式，使我們的兒童詩有模有祥。
拓展資料：
一、兒童詩簡介：
兒童詩是指以兒童為主體接受物件，適合於兒童聽賞、吟誦、閱讀的詩歌。它應符合兒童的心理和審美特點，既包括**詩人為兒童創作的詩，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約。
因此所反映的生活內容、所進行的藝術構思、所的聯想和想象、所運用的文學語言等等，都必須符合兒童的年齡特徵，必須是兒童所喜聞樂見的。這樣才能在培養兒童良好的道德品質、思想情操，激發豐富他們的想象力、思維能力等方面，尤其在培養兒童健康的審美意識和藝術鑑賞力上，發揮自己獨特的作用。
二、舉例：
《猴子》
猴子像個頑皮的小丑，
整天在樹上盪來盪去。
一會兒拉拉榕樹公公的鬍子，
一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品。
《致老鼠》
我喜歡你們——
一雙機靈的眼睛，
粉紅的耳朵。
雖然愛做壞事，
可我還是喜歡你們。
如果我到了你們的王國，
一定要你們
洗臉、洗手、洗澡、刷牙。
還要教你們
自己勞動，
做事不要偷偷摸摸。
我還要給你們
介紹個朋友——
它的名字叫貓。
兒童詩怎麼，兒童詩怎麼寫
如何寫好兒童詩 張子哥兒童詩是指以兒童為物件的，符合兒童的心理和審美特點，使用最富於感情 最凝練 有韻律 分行的語言來表情達意的一種藝術形式，也包括兒童為抒懷而創作的詩。兒童詩是詩的一個分支，由於它受到特定讀者物件心理特徵的制約，因此所反映的生活內容 所進行的藝術構思 所的聯想和想象 所運用的文學語...
兒童詩怎麼寫，小學生兒童詩怎麼寫
用童心寫童詩，讀來童趣盎然。用童心寫童詩，讀來童趣盎然。用童心寫童詩，讀來童趣盎然。求頂，謝謝謝謝謝謝謝謝。要有創新和思維，充滿童趣。兒童詩寫法有 明喻法，暗喻法，排比法等。寫好兒童的要點 1 介紹兒童詩的特點。兒童詩是指結合兒童成長髮育特點和心理特點，為適合兒童的閱讀欣賞學習，專門為少年兒童創作的...
怎樣寫自編兒童詩兒童詩怎麼寫？要自創的！！
注意 每句不是寫作文,沒一句都要把意思表達清楚,用適當的比喻,擬人誇張的寫法來寫,和一系列的修辭方法來寫.用兒童的語言來寫,每句也可以用白話文來寫的,大多數都是,因為不太古板啊 每一個小節要圍繞主題來寫不同的意思.四季的風 春天，風是涼的，但是風中夾著一絲絲生氣。夏天，鳳是熱的，在熱中有蟬吱吱的叫聲...