1樓：冰青梓
廣玉蘭以形態引出旺盛的生命力，而夾竹桃則是先寫精神品質，後寫出來其情趣。廣玉蘭是分至總，夾竹桃則是總分總的結構。廣玉蘭運用了似乎說不清的方法來描述，比喻與擬人，而夾竹桃則運用了對比的方法。
2樓：冬天裡的秋葉
相同之處：
1.兩篇文章都是描寫了一種植物，應該都屬於詠物類散文。
2.兩篇文章都讚美了所詠之物。
3.兩篇文章，不管寫植物的哪一部分，都能緊緊圍繞該植物的特點來進行。
不同之處：
1、寫作順序上
《廣玉蘭》從廣玉蘭的香味開始寫起，然後寫顏色、開花、葉片、生機，最後讚美廣玉蘭的生命力。屬於比較常見的一種寫植物的方法。 《夾竹桃》從對比開始寫起，相對重點地描寫了夾竹桃的顏色，通過對比的方式描寫了夾竹桃的韌性，然後重點寫夾竹桃給作者帶來的想象，最後讚美了夾竹桃。
2、描寫色彩的方法
描寫廣玉蘭的色彩作者採用了一種謙虛的寫法，說不清道不明，來體現廣玉蘭色澤的的潔淨、高雅。 描寫夾竹桃的顏色，主要通過「火」與「雪」的對比以及相容來寫的，突出夾竹桃不一般的色彩。
3、描寫開花的不同特點
描寫廣玉蘭主要突出廣玉蘭開花的不同姿態。 描寫夾竹桃開花主要體現夾竹桃的韌性。
4、描寫的側重點不一樣
廣玉蘭按一般方式描寫了色彩、開花、葉子等，處於一種遠遠地**角度。 夾竹桃描寫了色彩、韌性和給作者帶來的幻想，是一種與花同喜同樂的情懷。
5、描寫方法不一樣
廣玉蘭主要採用了工筆的方式，沒有采用多少聯想的方式。 夾竹桃主要採用的是寫意的方式，採用了很多的聯想方式。
6、蘊含的情感不一樣
廣玉蘭只有作者對廣玉蘭生命力的一種讚美 夾竹桃還隱含著作者的喜愛，所以字裡行間經常可以讀出作者的情感色彩。
求描寫一種花的一段話（桃花、荷花、梅花除外），不需要開頭結尾，直接描寫。需要仿照課文夾竹桃和廣玉蘭 20
3樓：林顧姝
玫瑰是浪漫的，牡丹是高貴的，荷花是聖潔的，梅花是傲氣的，可我喜歡一種花，她不問世事，像個不食人間煙火的仙女，在一旁默默奉獻自己的芳香。春天，是百花盛開的季節，人們只顧在那是欣賞，卻忘了在夏天孤芳自賞的她。而她卻並不生氣，在夜晚送人一絲泌人心脾的清香。
4樓：匿名使用者
醉人的桃花 在春的微風裡,我又看到了夢中的桃花.她依舊那樣含笑迷人.白色的桃花潔白如玉似棉,粉色的桃花粉如綻放的杜鵑,還有那粉紅色的桃花勾起我粉紅色的回憶.
在那桃花盛開的地方,山不在寂靜,水不在凝結底吟,鳥兒在舒展著翅膀,花兒開始鬥豔,風舞花飛柳依依的合歡就要來臨,世界將變得如童話般的美麗.
用對比反襯的方法寫一種花作文500字或仿夾竹桃、廣玉蘭，寫一種花500字
分析最後一課寫作手法，最後一課採用了什麼寫法
採用第一人稱的寫bai 法 使讀du者倍感親切 逼真，zhi增強了文章的dao感染力。在運筆行文上，專全文20多個屬自然段中以 我 為起始展示敘述的共有9段，文字佔將近全篇的一半。課文除了以 我 的所見所聞所感受為結構線索外，還別具匠心地 在情節的發展中具體入微地展示了小弗郎士的思想活動，把他的感情...
開學第一課2019的作文怎麼寫，開學第一課2020的作文怎麼寫
新學期 新面貌，開學第一課的鐘聲終於敲響了，今天我和所有同學一樣，了教育部與 電視臺為全國中小學生準備的開學禮 開學第一課 說實話，在家裡度過了這個超級漫長的暑假，我早已迫不及待地想要開學，可一想到要早起 上課 考試，多少還是有些留戀假期的。然而今晚，當我坐在電視機前 開學第一課 的時候，一下子就進...
仿寫威尼斯的小艇這一課寫趵突泉的作文
作文還bai要抄啊,我教你寫吧。設計du新穎別緻的標zhi題吸引讀者dao 文題是文章的視窗,是概版 括文權章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章,首先映入眼簾的就是題目。好的題目,如人的眼睛,能傳情顯神,讓讀者 一見鍾情 過目難忘。所以,同學們在作文時,如非命題作文,可首先給文章構思一個具有吸引力...