1樓：小余輝啦啦啦
紫風歷二百四四年夏，涼河西岸的橫領山地，打了一場罕見的惡仗。
戰事已專經結束。秋天屬
的暮色中，紅色衣甲的步兵騎兵已經退到主戰場之外的南部山頭，大纛旗上的「晉」字尚依稀可見。主戰場北面的山頭上黑濛濛一片，黑色旗甲的兵團整肅的排列在「風」字大纛旗下嚴陣以待，憤怒的望著南面山頭的晉軍，隨時準備再次衝殺。南面山頭的晉軍，也重新聚整合步騎兩陣，同樣憤怒的望著北面山頭的紫風軍，同樣準備隨時衝殺。
血紅的晚霞在漸漸消退，雙方就這樣死死對峙著，既沒有任何一方撤退，也沒有任何一方衝殺，谷地主戰場上的累累屍體和丟棄的戰車輜重也沒有任何一方爭奪。就象兩隻猛虎的凝視對峙，誰也不能先行脫離戰場。
2樓：不會飛的天使
日本bai鬼子憑藉著堅固的碉堡和猛烈的du火力，zhi
企圖負隅頑抗。英dao勇的游擊隊官兵冒著敵回人密集的火力，勇敢答地向前衝去。大家團團圍住敵人的據點，緊緊地壓上去，使敵人的火力失去了威力。
隨著「轟隆」一聲巨響，大地都被震撼了。原來游擊隊的一個爆破手將敵人的一個主要的火力點送上了西天。敵人頓時亂了陣腳，四處逃竄；游擊隊乘勢圍了上去，很快控制了局面，敵人見大勢已去，只好繳械投降
《春》這一課的第五自然段的描寫角度是什麼
側面描寫,通過這這些景物表現出了春的美麗 朱自清的春中第五段中第一句是從什麼角度寫春風輕柔溫暖的 朱自清的 春 文章第五段的第一句,是從觸覺的角度寫春風輕柔溫暖的。文章 春 第五段第一句為 吹面不寒楊柳風,不錯的,像母親的手撫摸著你。這一句寫出了春風的溫暖,向母親的手一樣撫摸著你,使用了觸覺的角度,...
六年級上冊語文第一課的第五自然段中運用了什麼的修辭手法
第一句話是反問，強調山中萬物生靈都是自己的朋友。下面是一組排比，真切的寫出了我和山中的朋友打招呼時的情景。還運用了擬人化的寫法，把我和山裡的朋友間的友情淋漓盡致的表現了出來。最重要的是比喻，把山中的事物比作朋友，倍感親切。是不是這個 我們愛你 戰國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里湧動滾滾...
蘇教版六年級語文上第二課第五自然段仿寫
敵人藉著先進的 想頑抗到底，但是我方卻冒著槍林彈雨衝了過去，我方將敵人圍困起來，讓敵人的火炮減少了威力。轟 一聲巨響，敵軍的大炮被炸成了許多碎片，原來是我方一炮手開了一炮正好打中敵軍火炮，敵人見主力火炮被炸了，便徹底失去信心，我方乘機打他個落花流水，敵軍自動投降了。荷蘭侵略者憑藉高大堅固的鐵甲艦和艦...