1樓：匿名使用者
英語學習法的具體做法——"聽、寫、說、背、想"......
1．"聽"與"寫"
先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反覆地聽。搞清楚一個句子由幾個片語成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。
每聽一遍就把聽懂的詞一個一個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，準確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典裡查詢。由於正確答案往往需要反覆多次才能找到，所以聽寫時要"寫一行，空兩行"，留下充分的反覆修改的餘地。
為了糾正不正確的拼寫，"寫"的時候稍有疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
對於聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條訊息聯絡起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先"寫"出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。
同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。
從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。，如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不但的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯絡在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反覆，直到全部聽懂。
由於嚴重雜音干擾而無法從語音人手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麼詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄行時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。
2．"說"與"背"
整扁文章聽寫出來以後，就要學"說"。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。
學"說"時儘量使用能不斷重複一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學"說"的時間長度，儘量"說"完整的一句。
學"說"過程可以分兩步走：第一步是"比讀"，即把自己學"說"的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重複，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二念與錄音帶上的聲音同步"說"。
學會"說"以後，就要"背"了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。"背"對於提高聽力有很大的作用：
例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，：'背"上一段時間的訊息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容、有時甚至可以超過播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。
心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。
3．"想"
如果前面"聽、寫、說、背"四個學習環節突出了"苦幹"精神的話，那麼"想"這個環節就主要是講怎樣在"苦幹"的基礎上"巧幹"了，就是要求在整個學習過程中做一個"有心人"，善於開動腦筋。"想"的內容有以下三個方面：
首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否紮實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不黨的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。
所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段、要經常告誡自己"慢些，慢些
參考資料
2樓：匿名使用者
聯想 歸納 在生活中常運用 激發自己的興趣
學習英語最有效的方法是
3樓：百度文庫精選
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原發布者:wangxunj
學習英語的有效方法說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。概括起來，只有四個字：下苦功夫。
我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。 記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。
誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。
有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇視窗，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，瞭解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：
只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這裡，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。儘管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。
要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五
4樓：言客英語
1.熟記詞彙。有什麼要把熟記詞彙放在第一個說呢？
詞彙的累積代表著你今後的英語水平是否過關，今後將要學習的所有的英語短語或者是句型都要以英語詞彙作為基礎。英語單詞不是今天讀了寫了就能記住，必須隔一段時間就拿出來鞏固練習。
2.學會張口說。在中國的英語教育中，應試教育似乎已經根深蒂固，讓很多有興趣有想法的人都侷限於考試而往往忽略了英語本身。
大聲說出來，大膽練習才是學習英語的第一步也是最重要的一步。很多人因為害羞不敢大聲練習，這樣很容易造成發音錯誤，給後期的交流造成大的影響。
3.嘗試對話交流。為什麼總有人說，把我放在美國一年後，我一定能說一口流利的英語。
其實重點不是把你放在哪個地方，而是因為在那個特定的場合，你必須努力地用英語去和別人交流，交流意味著你要在不同的語境中用到不同的說話方式，是將久了，自然而然地會形成習慣。所以說，學再多詞彙語法句型，都不如經常和別人交流練習來的更直接。
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5樓：桃夭
學好英語要掌握四個方面：
理解、回答、提問、口頭表達。
你只要堅持自我訓練這四項基本技能，就會說一口流利的英語。
具體方法：
你需要找一個好老師，建議你找個母語是英語的外教老師。
堅持練習口語一兩個小時。
要敢說，多說，不要怕出錯。
隨時隨地的學習，看見什麼都思考用英語該怎麼表達。
每天找人去運用，學一句用一句的好習慣，語言的學習是邊模仿邊練習，邊運用。
養成說正確的，地道的英文的習慣，剛開始按照練習手冊上最基本的框架進行，不能亂髮揮。
正確使用復讀機，先精聽，然後去讀，去聽自己的發音，找出與磁帶錄音的不同。
聽模仿練習法模仿發音，不要邊聽邊讀，要有專一的精神，不要兩天學美式，兩天學英式。
遇到一些不會表達的句子或單詞，把它們都記錄下，可以問老師。
口譯時錯了的，將錯的句子整理出來寫在一張紙片上，消化掉。
學會調解自己的心情，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文。
6樓：匿名使用者
方法到也是不少的，但是堅持也是需要的。
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7樓：涉外律師在路上
葉老師英語學習方法談：
1、「英語好不好，聽力見分曉！」這是我以前總結的一句話。沒錯，學外語，就是要多聽！
要大量聽！反覆聽！有時間就聽聽聽！
聽說讀寫，聽，最為關鍵，最為要害！聽，決定了整個外語學習的成敗！一定要重視聽，把「聽」擺在最為突出的位置上，多花時間去狠狠弄！
聽，是培養語感的最有效的辦法！先把耳朵搞得很厲害，然後再來搞口語、閱讀和寫作時就會事半功倍、容易很多！
2、單詞是一切的基礎！但是，又不能光記單詞，一定要在「聽讀」中消滅不熟悉的單詞，拿到學習材料後，要先聽，後閱讀消滅生詞，最後再來聽幾遍複習鞏固，要這樣弄才對！要按照這個順序來學習效率才高！
這叫「以聽促讀，以讀助聽，聽讀結合！」
3、總結一下：大量去聽，培養語感！大量去記單詞，擴大詞彙量！狠抓語感，狠抓詞彙，英語不難！
8樓：匿名使用者
學習英語的方法：
首先，我們要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進地堅持學習下去，這樣才會有收穫。
要想學好英語，就得先從聽、說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語。 課下多聽錄音帶，反覆練習，儘量模仿正確的語音語調。
每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。
英語的句子組成：
句子的組成部分，包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。
主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發出的動作或具有的特徵和狀態。謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的物件或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
主語和謂語是英語句子的兩大成分，除少數句子（如祈使句和感嘆句等）外，一句話必須同時具有主語和謂語所表達的意思才能完整。主語是針對謂語而言的，是一句話的主題，謂語用來說明主語的情況，為主語提供資訊。
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