1樓：凌月霜丶
對無粘性bai流體微團應用牛頓第二du定律zhi得到的運動微分方程。dao尤拉方程是內無粘性流
體容動力學中最重要的基本方程。應用十分廣泛。2023年，瑞士數學家l.尤拉在《流體運動的一般原理》一書中首先提出這個方程。
在研究一些物理問題，如熱的傳導、圓膜的振動、電磁波的傳播等問題時，常常碰到如下形式的方程：
尤拉ax²d²y+bxdy+cy=f(x),
其中a、b、c是常數，這是一個二階變係數線性微分方程。它的係數具有一定的規律：二階導數d²y的係數是二次函式ax²，一階導數dy的係數是一次函式bx，y的係數是常數。
這樣的方程稱為尤拉方程。
例如：(x²d²-xd+1)y=0,(x²d²-2xd+2)y=2x³-x等都是尤拉方程。
化學中足球烯即c-60和此方程有關
球冠的球面方程怎麼得出來的，尤其是z-(h-r)那裡，高等數學，數學，理工學科
2樓：尹六六老師
它的o點沒有設在球心，
所以看著彆扭，
球心座標(0，0，-(r-h))
所以，球面方程為
x²+y²+(z+r-h)²=r²
蘭州理工大學 汪訓洋老師怎麼樣
分別以②④為參考結點，列出結點①的結點電壓方程。。。。。電路，大學電路，理工學科。 50
3樓：匿名使用者
節點電壓法是基於每個節點上電流而列出方程，所以節點1和節點3間需要設一個電流 i，參考方向向左，節點2為參考點:
節點1: (v1-v4-12)/1 + v1/0.5 +i =0(1 + 1/0.5)v1 - v4 =12 - i3v1 - v4 =12 - i，
增補方程: v1 = u。
節點4為參考點:
節點1: (v1-12)/1 + (v1-v2)/0.5 + i = 0
(1 + 1/0.5)v1 -v2/0.5 = 12 - i3v1 - 2v2 = 12 - i，
增補方程: v1-v2=u。
土木工程專業難學嗎？
4樓：皇家小煤球
首先，作為一名土木工程專業的學生，很高興回答這個問題。
許多人覺得土木工程專業聽起來很難學，作為過來人我是這麼認為的：土木工程專業要求學生具有較強的理工科基礎，尤其是對數學和物理要求比較高。
土木工程專業的主要課程如下：工程力學、流體力學、岩石力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程製圖、計算機應用、建築材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。除此之外個人覺得高等數學和大學物理兩門公共課也比較難學。
土木工程專業還需要經常做實驗，如材料力學實驗、建築材料實驗、結構試驗、土質試驗等。做實驗的環境比較差，通常是在堆滿混凝土試塊的實驗室，比較辛苦，這也是許多女生不願意學土木工程專業的原因。
土木工程專業更是一個注重實踐的學科，包括工程製圖、認識實習、測量實習、工程地質實習、專業實習或生產實習，還有各種關於力學的課程設計。我還記得當時我們為期一週的測量實習，每天早出晚歸，揹著沉重的儀器，有時候中午還要頂著炎炎烈日加班進行測量，確實也比較辛苦了，不過看著自己通過辛勤勞動繪製出的工程圖紙的那一刻，心裡還是蠻有成就感的。
所以說，土木工程專業應該算一個比較難學的專業吧，不光需要紮實的專業基礎，學習各種力學，還需要進行許多實踐環節，頗為辛苦。
謝謝！希望回答能對你有所幫助。
5樓：打豆豆
土木工程老學姐一枚，給大家科普~
土木工程主幹學科包括：岩土工程、結構工程、水利工程、給水排水工程、道橋工程、暖通工程等。
主要課程包括工程力學、流體力學、岩土力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程製圖、計算機應用、建築材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。
實踐性教學環節包括工程製圖、測量實習、工程地質實習。涉及的專業實驗有材料力學實驗、建築材料實驗、結構試驗、土質試驗等。
不要被這些課程嚇到，其實相比較文科的理論基礎，土木工程要求更強的是實踐能力。作為工科的王牌專業，土木工程在大學課程設定裡可以說包羅永珍，有的學校在大二會分方向，決定你大土木下的小專業是什麼，比如水利、暖通等。對於理工科不好的童鞋，學起來可能要花費一些時間。
解決土木工程的好多思維又是偏理性的、絕對的，有很好數學、物理功底的孩子學起來會很輕鬆，如果你天馬行空，熱愛幻想，可能這不是你最好的選擇。不過並不絕對，關鍵是有鑽研的興趣在。當時鋼結構，我們班掛了一半，簡直噩夢。。。
個人認為相比較醫學、法學、計算機（略枯燥啊。這些專業的童鞋，，，不要打我）土木工程還是不難的，只要踏實學進去，你會發現這是很精彩的學科。因為大都是理解性的知識，並不需要文史類大量的記憶過程，所以只要有興趣，並不會覺得枯燥，對於男生也不會因為懶惰記憶而學不好。
土木工程培養的是全面人才，正所謂學一門，愛一門，希望學弟學妹發現土木工程的精彩所在鴨~
6樓：十一杯酒
土木在校本科生來回答一下。土木工程聽起來難，怎麼聽呢？拆開來聽的話，從剛開始聽到土木二字時，相信大部分的人腦海中已經聯想到了各種力學、各種數學，再聽到工程時，各種關於艱難困苦、艱苦奮鬥之類的詞可能已經縈繞在你的眼前了。
組合起來，完了，又難有艱苦，這專業妥妥的人間地獄啊。但是實際真的有聽起來那麼難嗎？未必。
答主現階段正在接觸專業課的部分，從個人經歷來說這件事感覺也較為合適。從專業課程的安排來說，首先要面對的三座大山就是理論力學、材料力學、結構力學。
學習力學首先要對高數的相關知識較為了解，最基礎的就是微積分一類。在結構力學中又對線性代數中矩陣地掌握水平有較高的要求。毫不誇張的說，在答主的身邊只要有人聽到有課程和高數沾邊，就能被嚇得的瑟瑟發抖，但是土木的專業課大部分都和高數等數學知識沾邊呢。
另一方面，土木工程是一個注重實踐的專業，材料力學實驗中包含拉壓試驗、彎曲試驗等等，土木工程材料試驗又包含水泥實驗、砂漿實驗等，當然上述只是列舉很少部分實驗。不僅有實驗實習也是較多，最初所進行的實習就是測量實習。那有人在這裡就要罵了，那你上面說的未必不是騙我嗎。
其實不然，像是理論力學之類的力學課程在百年之前都已成體系，現在本科學習的內容與前十幾年或是幾十年並無太大的差異，都是前人研究透的內容，所以換種思路，這種幾乎不變的內容，反覆研究的內容，難嗎？比起日新月異的前端發展專業自然是簡單不少的。實踐也是一樣的道理，實驗都是前人做過的，只需循規蹈矩的做出來就完了，大部分實習也是同樣的道理。
但是這也是建立在自己學習努力的情況之下的。
比起學業的難，另一方面的難或許更加難熬，在現如今網際網路產業高速發展，土木工程已經在部分人的口中變為了勸退專業，如何在別人的言語下，明晰自己學習土木的初心，明確自己的目標或許才是一件真正的難事。
總之，我認為學習是要單純一點的，課程總的來說是有難度。但如果只聽了別人的話，只為了尋求一種簡單專業這種結果的話，人是容易走捷徑的，在走捷徑時，也許就會迷失真實，甚至連專業學習的熱忱也會逐漸喪失。希望我的回答對您有所幫助。
7樓：武理扛把子
土木工程專業屬於工科專業，主要課程有高等數學、大學物理、理論力學、材料力學、水力學、土力學、結構力學、結構設計原理（包括鋼結構和混凝土）以及各種實驗實習等。
相比於其他專業，土木工程專業屬於理論知識較難的專業，對基礎知識要求較高，尤其是對於建立數學物理模型的能力要求較高。
土木工程專業的理論知識具有很強的關聯性。比如結構設計原理課程要以三大力學（理論力學、材料力學、結構力學）知識為基礎；數理方程要以大學物理及高等數學知識為基礎來進行學習。
工科專業自然要鍛鍊大家的動手實踐能力，因此學校給大家安排了大大小小十幾門實驗及實習課程，包括工程地質實習、道路勘測實習、大學物理實驗、土力學實驗、水力學實驗、工程材料實驗等。雖然說實驗總體比較簡單，但是要耗費時間和精力去完成並提交實驗報告。因此，對很多人來說，實驗多也是個頭疼的問題。
在大三學年會進行專業課學習，在學完專業課的理論知識過後，會有與專業課對應的課程設計。課程設計確實很頭疼，原因之一是它一般安排在學期末，就是說只有做完課程設計，才能放假回家。
其實，大學學習說起來特別簡單，就是上課認真聽講，下課認真做作業，考試之前再複習複習就可以了。但是很多人在上大學的時候做不到這一點，平時作業都是糊弄過去，等到了考試前幾天熬夜複習，結果可想而知。
大家都是經過高考洗禮的佼佼者，千萬不要聽信高中老師所說的「到了大學就很輕鬆」，千萬不要懈怠，否則高考前的努力也將化為泡影。
8樓：超級安然
土木工程聽起來很難，事實上確實很難，土木工程需要解決的根本問題是工程的安全，任何一個工程結構都要承受自身重量，以及承受使用荷載和風力的作用，溼度變化也會對土木工程結構產生力作用。
作為一個土木狗我們需要對各種力學有著深入學習，具備較好的力學基礎，你大學期間會與理論力學、結構力學、材料力學、流體力學、彈性力學等一系列力學打交道。
同時土木工程又是具有很強的實踐性的學科。在早期，土木工程是通過工程實踐，總結成功的經驗，尤其是吸取失敗的教訓發展起來的。通過近代力學同土木工程實踐結合起來，逐漸形成材料力學、結構力學、流體力學、巖體力學，作為土木工程的基礎理論的學科。
因此在大學期間，需要進行工程製圖、測量實習、工程地質實習。涉及的專業實驗有材料力學實驗、建築材料實驗、結構試驗、土質試驗等。
在工程測量學習中，經常揹著沉重的水準儀、經緯儀等儀器對學校的教學樓進行測量，然後進行資料處理，繪圖等過程，當看著教學樓平面圖時，滿滿的成就感。在材料力學中，需要自制混凝土，然後進行養護後，再進行混凝土強度測量。在工程地質實習中，需要實地對各種斷層進行考察，一般會在山中進行，會是一場很愉快的旅遊學習的機會。
總之，我認為土木工程總體來說有難度。如果你數學較好，對於物理方面主要是力學方面的知識較理解的話，通過認真的學習，學土木工程應該沒問題。土木專業本科對於英語沒有太高要求。
不過英語對於你將來過四六級還是很重要的。希望我的回答對您有所幫助。
武漢大學數學專業研究生考試用書
9樓：武漢大學考研
這是我找到的數學學院的
數學分析：
《數學分析》 華東師範大學， 高等教育出版社
《數學分析教程》 常庚哲、史濟懷著， 高等教育出版社
線性代數：
《高等代數與解析幾何》 陳志傑， 高等教育出版社
《高等代數》 北京大學， 高等教育出版社
複試筆試參考書目：
常微分方程：《常微分方程教程》，丁同仁，李承志，高等教育出版社
《常微分方程講義》，王柔懷等，高等教育出版社
實分析：《實變函式》， 侯友良著，武漢大學出版社,
複變函式論：《複變函式》， 路見可編著 • 武漢大學出版社,
微分幾何：《微分幾何講義》 陳維桓， 北京大學出版社
點集拓撲學：《基礎拓撲學講義》（1—4 章）， 尤承業，北京大學出版社
《基礎拓撲學》（1—5 章）， m.a. armstrong著，稱孫以，北京大學出版社
泛函分析：《泛函分析基礎》，劉培德，武漢大學出版社（修訂版）
近世代數：《代數學》，莫宗堅，北京大學出版社
數值分析：《數值計算方法》，鄭慧嬈等，武漢大學出版社2023年版
《數值計算原理》，李慶揚，清華大學出版社（2023年版）
概率論與數理統計：《概率論與數理統計》 中山大學；《概率論基礎》 復旦大學
線性規劃：《最優化理論與方法》，陳寶林，清華大學出版社；《運籌學原理與方法》，鄧成樑，華工出版社
同等學力加試科目參考書目：
常微分方程：《常微分方程教程》，丁同仁，李承志，高等教育出版社
《常微分方程講義》，王柔懷等，高等教育出版
數學基礎綜合：（含近世代數、點集拓撲、實變函式、概率論等基礎知識）
神話中的歐若拉是怎樣的人物神話中的歐若拉是怎樣的一個人物
歐若拉，北歐神話中掌管北極光的女神 古羅馬神話裡的曙光女神，掌管北極光，代表旭日東昇前的黎明。北緯66度34分以北的北極圈，天寒地凍的北國世界，神祕絢爛的極光 歐若拉 在那裡悄然無聲地上演著 歐若拉 aurora 古羅馬神話裡的曙光女神，掌管北極光，代表旭日東昇前的黎明。北極光是大自然賜給人類的美好...
方程的解與解方程是相同的概念嗎如果不是,請舉例說明
不同的概念,比如3x 2x 5,第一步,5x 5 第二步,x 5 5 第三步,x 1。方程的解就是第三步,解方程是從第一步到第三步,概括的說,方程的解是一個數值,解方程是一個過程。方程的解和解方程的意義相同嗎?為什麼 意思不一樣的 方程的解是方程的結果 解方程式求方程的解的過程 方程的解指的是能使方...
張韶涵有一首歌叫歐若拉說歐若拉是守護北極光的女神是不是真的
歐若拉 aurora 古羅馬神話裡的曙光女神，掌管北極光，代表旭日東昇前的黎明。北極光是大自然賜給人類的美好禮物，歐若拉則是令人充滿希望與期盼的女神。歐若拉是羅馬神話中的黎明女神，身份等同於希臘神話中的愛歐絲。歐若拉是一位美麗的女神，每天早晨時分飛向天空，向大地宣佈黎明的來臨。據說她排行第三，哥哥是...