1樓:江湖飛夢
你只要認
抄真看書就知道:
高斯襲面上的d向量不bai僅與高斯面
內自由電荷有關,du還與高斯面外zhi的電荷有關。所dao以a不對!
高斯面上的d通量僅僅與高斯面內的自由電荷總量有關,而與高斯面內的自由電荷的分佈無關!所以,這個c的說法看你怎麼理解了! 如果把「不存在自由電荷」理解成「自由電荷總量為0」,那麼c是對的!
如果不是這種理解,c則是不對的!
比如:高斯面內有兩個自由電荷,一個為q,另一個為-q,高斯面內的自由電荷總量為零!但算不算高斯面內不存在自由電荷呢?
問一道語文文言文選擇題。及時採納,謝謝! 答案選d。 a b c d選項幫我多講一下,謝謝!
2樓:匿名使用者
近幾年,隨著計算機技術在考試中的普遍應用,客觀題評分卷工作採取由閱讀機評閱答題卡的方式完成,由於這種評卷方式客觀公正、閱卷便捷,因此試題比例中所佔的份額越來越大。
問個語文小問題及時採納。 答案b要詳細過程為什麼選b 第十八題每個選項都解釋一下。包括原句。謝謝!
3樓:匿名使用者
你好18.下列抄與「帝壯其言襲
」詞類活用現象不bai同的一項是【b】dua.唯從叔祖魏尚書僕射寬深異之zhi b.會盟而謀dao弱秦(《過秦論》)
c.駝業種樹(《種樹郭橐駝傳》) d.吾從而師之(《師說》)解析:原句的壯本來是名詞,這裡壯:是欣賞,認為。。。很厲害,這裡是意動用法。
a.異:原來是異樣不同,名詞,這裡是認為他(指代楊素)不一樣,意動用法
c.業:原來是指職業,這裡是以。。。為職業,意動用法。
d.師:原來是老師,這裡是以。。。為師,意動用法。
b.弱:原來是指弱小,這裡是動詞削弱。名作動,非意動用法。
所以選b
純手打,望採納
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想學大學物bai理,必須先du修完高等數zhi學上下兩冊。大學物理dao上下兩冊版 課本中的內容也分權得比較細,你喜歡天體方面,只需要看其中的有關天體方面的知識即可,也就是挑著看就行。但是不管怎樣,一定要先把高等數學學會,尤其是導數,積分,偏導,微分方程這塊內容必須學會。自學大學物理,只是感興趣,宇...
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一般實驗手冊上有要求,沒要求的話抄一下目的啊,原理啊,步驟啊什麼的有時內候還要寫後面的容問題,這是預習報告。試驗後要寫的就只要寫寫目的,原理,再寫資料處理,最後寫上課後題就好了。這是大體情況,不同老師有不同要求。不是有個報告表啊,你就按照上邊的要求把對應的抄上去啊,資料記錄就是你實驗記錄的東西,資料...