比較中國和西方的學前兒童美術教育理論的異同

2021-04-26 05:30:30 字數 643 閱讀 1639

1樓:匿名使用者

西方教育是一種嘗試教育,先讓學生嘗試進行體驗,在體驗中發現難點,然後由學生自己發現問題,在解決難點中積累驗得出結論。那是真正屬於學生自己知識的成果。回味中國的教育是一種灌輸式教育,先將**的經驗告知學生,讓學生按部就班,在教師一步一步指導下學習實踐,那麼得到結論是書本知識,結果往往很難跳出已有的固定模式。

西方和中國教育最大差異就在於本質是否以人為本,是否從學生的本能出發,中國教育是一種「無次品生產」教育理念,是完美的教育,希望生產出的是合格產品,教育之中的學生遵循「學習是不可以犯錯的」的規律,學生創新思維在學校「完美」式教育模式中被禁錮。西方教育是人文的,課堂上從小培養實踐和分析能力,鼓勵思想和思維自由,並對自己的言行負責。

什麼是學前兒童科學教育?試比較國內外學前科學教育的不同有哪些? 50

2樓:兔少棒

您好,學前兒童科學

教育評價是以科學教育為物件,根據一定的目標,採用一切可行的評價技術和方法,對學前兒童科學教育的物件及其效果進行測定,分析目標實現程度,做出價值判斷的過程。

意義:評價是控制學前兒童科學教育質量的手段,評價是積累學前兒科科學教育經驗的重要途徑,評價是改進科學兒童科學教育的依據。

參考:《學前兒童科學教育》試題及答案

如何理解學前兒童美術教育對中國未來教育的重要性

一般認為,普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同,實施機構不同,職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分,也決定了兩者在課程設定上的不同傾向,即普通教育偏重學術性知識的傳授,而職業教育側重實用性技能的訓練。但若從最廣的意義上來說,在社會分工高度發達的...

中國繪畫與西方油畫的比較與分析,中國繪畫與西方繪畫有什麼區別??

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