1樓：竹可清
1.現代社會不識字不是文盲，不會利用網路才是文盲（沒有諷刺意味啊）
2樓：匿名使用者
好處：來
1.健腦益智。
2.豐富自文化生活。
3.及時瞭解各種新聞實事。
4.便於學習工作。
5.提供新的社交方式。
6.提高工作效率。
7.提供新的購物方式。
8.便於儲存各種資訊。
9.方便查詢各種資料。
10.現在電腦已經普及，不使用的話必然落後！
11.當你工作了很長時間後去玩電腦遊戲，可以減緩你的精神壓力，放鬆你的心情.
12.你說不全是電腦遊戲的話,那有很多用處對你有利.例如:列印文章,學習程式設計,製作網業,上網查尋有用的資料,上網瞭解時事動態等等.其實電腦的好處有很多呢.
13.如果你是電腦專家,那麼做一兩個flash放到**上,不僅可以提高你的製作能力,還能愉悅大家,豈不兩全其美?
14.可以鍛鍊人的思考能力，還有手的快速反應能力，比如玩《印加古青蛙傳奇》遊戲可以鍛鍊人的眼、腦、手的快速協調能力，玩《果蔬連連看》遊戲可以鍛鍊人的觀察能力，玩《數獨》遊戲可以鍛鍊人的判斷能力.
15.玩電腦可以學到很多知識，而且可以讓生活變得更有趣，還可以在上面看書提高寫作水平，更可以玩遊戲，做一些有利的題目小遊戲，又有什麼理由阻止我們呢？
原創的！要選我啊！
3樓：
玩電腦和用電腦 性質不同哦~
玩電腦主要的是娛樂
用電腦主要的是工作，學習東西。
玩電腦不沉迷 看電影之類的 可以說減壓 合理安排時間可以行的通如果說用電腦的方面 你肯定贏了
4樓：匿名使用者
你是中學？如果是中學 下面的回答就可以了 大學的辯論賽會嚴謹些 辯題是玩電腦好不好。。。這辯題。。。無語中
我們班開辯論會，主題是網路利與弊，我們是正方（利大於弊）請給我一些對反方提問的問題。
5樓：糖vs1唐
正方：教育要公平 反方：教育因為有選擇的選拔人才恰恰是實現了教育公平；
正方：教育產業化 反方：不能因為產業化而能教學質量下降。
正方：教育促進人的全面發展 反方：促進人的發展有很多途徑，不一定要擴招，可以通過教育方式多元化實現。
上述是個人淺見，都是手工打的，**分！
6樓：ぺ慕繎傾顏
對方辯友的資料是從**來的
我們要開辯論會，正方是 開卷有益。反方是開卷未必有益。我是反方。誰多給我點啊
開卷未必有益 開卷有益 這話自從宋太宗趙光義說過以後，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對子女 長者對晚輩常常要藉此教導或督促他們 好好讀書 認為只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常說 書中自有千鍾粟 書中自有 屋 書中自有顏如玉 但開卷就百分之百有...
我們要開辯論會，我是正方！大家幫幫忙啊
不是不想幫你，如果你的要求這麼多，誰也沒那麼多閒工夫 而且，你們這個命題本身就是個偽命題，很無聊 你們辯論來辯論去是為了什麼呢？狼是動物世界中比較特殊的一類，它既有 嗜血的天性，又有團結協作的特點。因此，在人類社會中，存在著狼仇恨與狼崇拜兩種觀念。我們先來談一談人們為什麼恨他們吧。狼由於對草原人重要...
我們班要開自立與不自立的辯論會，正方是自立，反方是不自立，我
何謂自立，自立是指一個人獨立 自主 可以隨心所欲的做事情，獨立面對社會，承擔起社會責任，扮演好社會角色，我們常說三十而立，古人教育我們說，人到了三十歲就必須要有擔當大任的能力了，可見，自立是有時間限定的，想要自立就必須經過時間的磨礪，所謂不經歷風雨怎麼見彩虹，可是作為學生的我們，有什麼理由和資本談自...