1樓：匿名使用者
所有的符號都是相互作用的。
同號得正，異號為負。
如果有括號，要分別用括號前的符號與括號中的每一項進行上述對號。
例如5x（3+2-5）中5為+5,然後與3相乘=+15，與+2相乘=+10，與-5相乘=-25，原式化簡後為+15+10-25=0
詳細不？
呵呵，不知道你什麼意思。
在數學中，可以認為只有加法，減法就是加上一個負的數字。
你說的難道是交換律？
1.在四則運算中，加法和乘法都滿足交換律。在小學課本中的表述如下：
加法交換律:兩個數相加,交換加數的位置,它們的和不變.a+b=b+a
乘法交換律:兩個數相乘,交換因數的位置,它們的積不變.a×b=b×a
2.在集合運算中，集合的交，並，對稱差等運算都滿足交換律。
加法交換律
a+b=b+a 有兩個加數相加，交換加數的位置，和不變，這叫做加法交換律。
乘法交換律
a×b=b×a 兩個數相乘，交換因數的位置，積不變，這叫做乘法的交換律。
或者分配律？
乘法分配律
文字解釋：兩個數乘上一個相同的數，他們的積相加，等於兩個不同的數相加乘上相同的數。
字母公式：ab+ac=a×(b+c)
代數式公式：(f(x)+g(x))h(x)=f(x)h(x)+g(x)h(x)
例題: 35×37+65×37 =37×(35+65) =37×100 =3700
這就是乘法分配律
2樓：雄伯士
去括號的規律，括號前是減，那麼括號裡的每一項都要變號（加變減，減變加），乘除法，兩個都是正數，結果就是正數，兩個都是負數，結果也是負數，一個正一個負，結果就是負數
3樓：子悠磬苒
加 1+1=2 1+（-1）=0 加負等於減正減 1-1=0 1-（-1）=1+1=2 減負等於加正乘 1×1=1 1×（-1）=-1 （-1）×（-1）=1正正得正 負負得正 正負得負除同上
4樓：smile雨雪月
如果括號前面是減號，去括號（括號內的加號要變成減號，減號要變成加號），如果括號前是加號，去括號，括號內不變號；括號對乘法除法的運算沒有影響
5樓：匿名使用者
如果有括號，括號前是加號括號開啟不變號，括號前是減號或除號，擴號開啟，加號變減號、
減號變加號、乘號變除號、除號變乘號。
例如5-（3+2）=5-3-2
6樓：舒芮
去括號後 加變成減 減變成加 要反號。加括號的話 一切都不變。
7樓：
舉個例子吧， 5 （3-9 8）=5 3-9 8=7 5-（3-9 8）=5-[ 3 （-9） 8]=5-3 9-8=3 也就是括號前是加號就直接去括號，是減號就要把括號裡的數全部變成它原來的相反數（也就是負變正，正變負） 考試時要是忘記了公式，可以自己列幾個數字來實驗一下。
8樓：匿名使用者
括號前是加號的不變符號！
是減號的變號。加變減，減變加。
括號前什麼也沒有其實就是加號！去括號不變符號！
9樓：
a+(b+c)=a+b+c
a+(b-c)=a+b-c
括號前運算子號是+號，去括號後括號內符號不變。
a-(b-c)=a-b+c
a-(b+c)=a-b-c
括號前運算子號是-號，去括號後括號內符號改變。
乘除法同理，×號不變，÷號改變。
10樓：薄荷糖
括號前是減號或除號開啟括號後變號括號前是加號或乘號，開啟括號後不變號
相信我我研究很久了
11樓：快樂的情景
①加法的交換律：a+b=b+a； ②加法的結合律：(a+b)+c=a+(b+c)； ③乘法的交換律：
ab=ba； ④乘法的結合律：(ab)c=a(bc)； ⑤乘法對加法的分配律：a(b+c)=ab+ac； 注：
除法沒有分配律。
12樓：匿名使用者
一個加數=和-另一個家屬
一個因數=積-另一個因數
被減數=減數+差
減數=被減數-差
被除數=除數+差
除數=被除數-差
（希望能幫到你，我知道的也就這麼多了）
13樓：匿名使用者
先說加法、減法
a+(b+c)=a+b+c 括號外是加號，去掉括號，括號內的加號、減號不變
a-(b+c)=a-b-c 括號外是減號，去掉括號，括號內的加號、減號互變
再說乘法、除法
a×（a×b）=a×b×c 括號外是乘號，去掉括號，括號內的乘號、除號不變
a÷（a×b）=a÷b÷c 括號外是乘號，去掉括號，括號內的乘號、除號互變
如果括號外是乘號或除號，括號內是減號或加號，則不能去掉括號
純手打這完全是我們老師說的。
14樓：填寫使用者名稱
a-b+c=a+c-b
a+(b-c)=a+b-c
a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
a×b÷c=a÷c×b
a×(b÷c)=a×b÷c
a÷(b×c)=a÷b÷c
a÷(b÷c)=a÷b×c
(a加或減b）÷c=a÷c加或減÷c
15樓：甜美天使愛
a-(b＋c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c這是最基本的，先學會了再接著加深
16樓：牧風
括號前是加號的不變符號。a+(b-c)=a+b-c括號前是減號的變號，變符號。加變減，減變加。a-(b+c)=a-b-c
括號前前面是乘號，去括號不變符號。a×(b÷c)=a×b÷c括號前前面是除號，去括號變符號。乘變除，除變除乘。a÷(b×c)=a÷b÷c
其他運算定律： ①加法的交換律：a+b=b+a；
②加法的結合律：(a+b)+c=a+(b+c)；
③乘法的交換律：ab=ba；
④乘法的結合律：(ab)c=a(bc)；
⑤乘法對加法的分配律：a(b+c)=ab+ac。
17樓：容驥
好吧，同學 我把技巧傳授給你
其實你不要管什麼公式，因為公式太多，你根本記不過來，萬一記錯了還要做錯。
所以你每次遇到這樣的題的時候不要去回憶公式，你直接寫幾個簡單整陣列成的算式去看。
當然，如果你不是學生 你是老師的話 我很懷疑你是怎麼考上的。
18樓：回憶丶思
加法交換率：a+b=b+a 加法結合率：a+b+c=a+(b+c) 減法的性質：a-b-c=a-(b+c)
乘法結合率：a×b+a×c=a×(b+c)【←相反就是乘法分配率】 乘法交換率：a×b×c=a×c×b
除法的性質：a÷b÷c=a÷(b×c)
（同級運算內加、去括號的規律）
要是加號後面的是括號 那麼去掉括號之後不用變號 例如:a+(b-c)=a+b-c
要是減號後面的是括號 那麼去掉括號之後括號裡面原來是加就變減 減就變加 例如：a-(b+c)=a-b-c
a-(b-c)=a-b+c
要是乘號後面的是括號 那麼去掉括號之後不用變號 例如：a×(b×c)=a×b×c a×(b÷c)=a×b÷c
要是除號後面的是括號 那麼去掉括號之後括號裡面原來是乘就變除 除就變乘 例如: a÷(b×c)=a÷b÷c
【上面的式子相反就是加括號的規律了 例如加法：a+(b-c)=a+b-c a+b-c=a+(b-c)】
19樓：石鑫
12-(8-3)=12-8+3,12-(8+3)=12-8-3,12+(8-3)=12+8-3,12+(8+3)=12+8+3,1
怎樣教一年級小學生學數學加減法
20樓：陳mc樂園
1、首先10以內加減法是小學數學
加減法計算的基礎，就好像乘除法計內算中的「小九九」容一樣，都是需要孩子去背的。那麼對於剛剛入學的孩子來說可能出現無法集中注意力的現象、無法進入學習的狀態中去。
2、培養孩子的學習興趣，由被動學習變為主動學習，由於孩子還小可能無法理解學習的真正意義那麼就先從興趣開始吧!
3、多多的聯絡實際(知識**於生活嘛)因為書本上的知識都是經過加工總結出來的會有一些抽象。
4、先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。
先讓孩子理解加和減的概念，找些道具，積木什麼的，演示給孩子看，理解了概念，孩子就知道什麼時候用加法什麼時候用減法。
至於說，10減去4孩子能不能立刻說是6這個得靠練習，我覺得沒必要家長擔心，老師會教的，回家都給孩子唸叨一下練習一下就好了。
21樓：匿名使用者
我有注意可以用bai手數到du40 我先叫給你 你在教他 也許慢慢就zhi成高dao手了 方法如下：你版張開一隻手仔細看一權
個手指，很清晰的橫格，仔細看每個手指可以分成4節，不用說一個手就有20節了，兩個手就有40個，你試試也許對他有幫助。
22樓：花木蘭某某
一年級小學生啊，應該是剛進入小學，很多還不適應，平常老師教他們時，一般都會用做遊戲的方法讓他們學習。
23樓：悲愛的心
要先熟悉數字，看見一個數就能說出它的鄰數，然後交他加法的一個概念，慢慢的重複，讓他記住就行了。
24樓：_龍木木
你家孩子和我家的一模一樣，愁啊。不知道你們的解決沒有？
25樓：韓成恩
要是，一年級的小學生就用小木棒，一增加她學習的興趣二這樣比較清楚。然後在慢慢脫離木棒。
26樓：哮天犬一燈
一年級的小學生就用實物，比如說，動物畫，玩具，水果等卜,增加他對學習的興趣。使他有感性認識，這樣比較清楚。逐步提高計算知識。
祝你快樂
27樓：ㄣ依┈戀
利用孩子喜歡的物品說明個數，讓他感興趣
28樓：秋青木
打撲bai克，很多小孩都喜歡。du
規則你來定zhi
，我想這不難。
比如：將dao1-10找出來，開始時回，每人10張牌，先抓的先出答一張，後抓的在用自己手中的牌，利用加減得到出的牌的數值，不過最多不要超過4張，如果手中的牌算不出，則抓一張。知道算出為止。
在從中選一張...........
29樓：都夏
小孩子都是很愛玩的， 就用他們愛玩的玩具來比喻，這樣他們就明白了
30樓：美麗小魔女麼麼
用一些教學用具，等他熟練了，再慢慢教他
小學一年級數學下冊破十法，連減法，想加算減法怎麼解釋
31樓：春風劃過臉頰
破十法的計算舉例：10-6=4；就是把10破開，直接分成4和6。6-6=0，所以10-6=4。當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
減法是四則運算之一,從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。 如：a-b-c
連減可以用簡便運算計算，如a-b-c=a-(b+c)。
拓展資料：湊十法的計算舉例：7+5=12；就是把數字變成10加起來更方便，把5分成3和2，7+3+2=12。
湊十法是20以內進位加法的基本思路。運用湊十法能將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。
32樓：啾啾啾
破十法，連減法，想加算減法。這個內容是小學一年級學習退位減法時學習的方法，屬於本單元的難點。剛好去年帶的一年級，教過這個知識點，給您解釋一下。
1、破十法
例如這個題27-9，首先是讓孩子用小棒擺出來27，去掉9根。很明顯散著的7根小棒不夠減9，那就把整捆的小棒拆開，用14減去9，剩餘8根，再加上剩餘的整捆10。8＋10=18。
這就是破十法。
這個方法孩子剛開始掌握時建議讓孩子多畫圖，根據圖來計算就不成問題了；後期熟悉了就不用依靠圖了。
2、連減法
9可以分成7和2，這裡為什麼分成7和2呢？是因為27－7更方便計算。
接下來就簡單了27先減去7等於20，接著再減去2，結果等於18。這就是連減法。
3、想加算減法
這個方法是在之前學習的進位加法基礎上進行的。
想（）＋9＝27？
（18）＋9＝27
所以27－9=18
這個方法運用好的前提就是 進位加法必須得掌握好。
希望能夠幫助到你。可以用這幾種方法練習以下題目：
24-7= 36-9=
小學分數加減法
第一題，最基本的 就是看你懂不懂分子分母問題吧 第二題，不能用2元1次，就要讓小學生回聽懂，我覺得就答只能這樣教小孩了，一個分數的分母加7化簡為1 3 那麼就把1 3分子分母同時擴大，因為加7之後沒約分之前就是在這些情況裡面，2 6 3 9 4 12 5 15 6 18 7 21 8 24，湊到8 ...
幼兒園數學加減法怎麼教
1 先利用時鐘來學加法 在開始的階段，寶寶並不能理解 加 的概念，必須利用時鐘來教孩子學習加法，這樣不僅能讓孩子有個數字的概念，還能學習認表。2 學習加減法 從口開始 書面算式包含很多對於寶寶來說還是很陌生的符號，如果一開始就把一大堆難以理解的抽象符號推給寶寶，將會增加他的壓力，讓他們感到厭倦。最好...
小數加減法與整數加減法有什麼相同點
運算順序相同,運算定義相同 相同點 對位加減,加法夠10進1,減法不夠借1當10 不同點 整數是末位對齊,小數是以小數點對齊 整數加減法與小數加減法有什麼相同點和不同點 整數加減法 先對齊數位再加減 小數加減法 先對齊小數點再加減。小數加減法和整數加減法有什麼相同點和不同點 你好,很高興為你bai作...