1樓：真利葉危午
我喜歡這片土地是神聖的，因為，這裡邊的印第安人
很喜歡雨後晴天的世界，印第安人也很重視這片土地，文中有很多修辭手法，比如擬人、排比、比喻等。文中還有大量的好詞，所以我也非常重視這篇課文。o(∩_∩)o~(=@__@=)
2樓：緱寧泣嬋
「走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。」原因:運用擬人的修辭手法，一聲「呼喚」一個「眼神」生動形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
3樓：喻澤英
比喻句就是把某一樣事物比喻成另一樣事物。
本來運用了大量的比喻擬人的修辭句，請摘抄了你最喜歡的語句。
課文綜合運用比喻和擬人的修辭手法寫景。 請從文中摘錄你最喜歡一個比喻句或擬人句，並簡要分析其表達效
4樓：魔法名字不顯示
一、摘抄：比喻句如：幾片淡淡的白雲,如仙女撒下的花瓣,輕輕地飄過山巒,飄過海面,飄向遙遠.
分析：這句運用比喻的修辭手法將白雲的美表現出來
二、摘抄：這裡的山，巍巍的，有如一道屏障；長長的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。
分析：用比喻擬人寫出了山的高峻、綿長；
5樓：陽光文學城
太模糊,看不清。 這種題的答題要點:句子+修辭手法+修辭手法的作用+表達了什麼樣的思想感情
本文語言優美生動，多處運用了比喻,擬人的修辭手法來描寫春天的景緻。請你從文中任選一個比喻句或擬人句
6樓：fy小
太模糊，看不清。
這種題的答題要點：句子＋修辭手法＋修辭手法的作用＋表達了什麼樣的思想感情
摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子各一個並簡要評析。
7樓：匿名使用者
文中運用了多種修辭手法，請摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子，各一個並簡要評析。
閱讀題目參***：
比喻句如：幾片淡淡的白雲，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠......
評析：這句運用比喻的修辭手法，表現出了白雲的輕柔與美麗。
擬人句如：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
評析："懷抱"將"大自然"人格化，"輕撫"將"晚風"擬人化，使它們都帶有了生命的感覺與意味，似乎讓人感受到了它們所給予人們的溫暖和力量。
《三分春色一分愁》閱讀題原文：
①冬，像一雙倦遊的翅膀，悄悄地在暮色裡歸去。迎面姍姍而來的一-春，似一位多情的小姑娘，渾身帶著一種迷人的**，嫵媚的挑逗，多麼使人陶醉啊！
②她若久別重逢的故人，給浪跡他鄉的遊子捎來無限溫情：枯萎的生命又塗上一抹綠色的希望。我愛冬天，更愛春天；我愛冬天，益愛春天的太陽。
因為，人的心沒有雪那樣純潔，春陽那樣溫柔。**帶的冬，雖不像北國那樣冰天雪地，但，卻有北國深秋的情調，惹人遐思與懷想！而春天，倒有著濃郁的故鄉的氣息呢！
③"春色惱人眠不得"，燕語呢喃落花飛絮，徘徊庭前籬下，縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什麼，而究竟失去什麼呢？我亦茫然。
④傍晚，懷著書本，懶洋洋地躺在綠茵草坪上，凝視著尉藍的蒼空。幾片淡淡的白雲，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠......
⑤我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切鬱悶和煩惱。
⑥吹吧！吹紅了杜鵑，吹綠了柳絲，吹得柳葉兒絮絮細語：彷彿在竊竊訴說一個奇異的神話，在低吟一支愛與悲的曲子；吹吧，吹醒還在沉睡的人們哪！
⑦冥色四合，倦鳥投林，歸家的牧童橫坐在牛背上，信口吹著無韻的短笛。我的書滑落在地上，看見他們遠去的背影，我想：我也該歸去了吧？然而關山重隔，雲水茫茫，我將歸焉何處？
⑧這時，一對情侶踏著夕陽餘輝，倘徉於小溪畔，攜手並肩，輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊，鳥語花香，處處給人以強烈的**！春天，這幅旖旎的圖畫，有哪位大畫家能描繪出萬一呢？
⑨春天太可愛了，可是隻有那麼一剎那！有人說，不要讓你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中應該有一個美麗動人的故事。然而，美麗動人的故事，我只能在書本里尋覓呢！
⑩於是，我又從地上拾起我的書本，低吟道："三分春色一分愁......""縱然寶島風光多，還有思鄉一片心。"唉！我思家的一片心啊！有誰知道呢？
用比喻和擬人的修辭手法有什麼好處！
8樓：匿名使用者
比喻的好處是：使內容說得生動具體形象給人以鮮明的深刻的印象。擬人：運用擬人的修辭手法生動形象的寫出了事物的特點。
9樓：入營瓜子二手車
比喻：好處：使內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。 擬人好處：運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物的特點，把##寫活了，是文章更生動，事物特點更突出。
10樓：哈利路亞
以下是老師的解答 解答：比喻：好處：
使內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。 擬人好處：運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物的特點，把##寫活了，是文章更生動，事物特點更突出。
解答教師：水清天藍
11樓：月照星空
擬人的修辭手法，是賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
12樓：匿名使用者
比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。即所謂"舉也(他)物而以明之也"。
比喻修辭手法的好處：
1、用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，依次引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力.
2、對道理進行比喻:用淺顯易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
3、用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象;用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理淺顯化，把抽象的事理具體化、形象
13樓：匿名使用者
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染.可使事物生動形象具體可感,以此引發讀者聯想和想象,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的感染力.使語言生動形象,還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來.
2、進行說明或講道理時,不叫「比喻」,而叫「打比方」.用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述,化抽象為具體,化繁為簡,幫助人們深入的理解.並使語言生動形象,富有文采.
使用比喻手法時 要注意：⒈ 本體和喻體必須是性質不同的兩類事物；⒉ 本體和喻體之間必須有相似點.另外,所使用的喻體要常見、易懂；比喻要貼切；要注意思想感情.
14樓：
比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物.比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語）和喻體（打比方的事物）.
作用：1）比喻說理淺顯易懂,使人容易接受．（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白．
（3）比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象．（4）起到修飾文章的作用
（5）使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想像（例：葉子妹妹說：「太陽公公……」這就不是一個擬人句 ）根據想象將物當做人來敘述或描寫,使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情.
作用：擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象.
15樓：匿名使用者
運用比喻和擬人的修辭手法可以更加形象生動地將事物描述出來，增加讀者的認知，吸引讀者的閱讀興趣，更好地表達作者的思想感情。修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
比喻1、定義[1]
比喻，即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
2、結構
比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關係的標誌性詞語）。
16樓：匿名使用者
在語文課的學習中我們不得不提到修辭手法，運用好修辭手法可以使寫作更加富有文采。下面就為大家介紹修辭手法的作用有哪些。快來看看吧。4/5
方法/步驟分步閱讀1/5
能夠將表達內容描述的更加生動與具體。2/5通過修辭手法將事物進行人物化處理，讓語句更加親切，加強讀者理解力。3/5
語句使用修辭手法會加強語句與整個文章的感染力。4/5修辭手法的運用，會讓語句產生誇張作用，引發讀者的聯想。5/5修辭手法的使用會引發讀者的疑問，還會引發讀者更深層次的思考。
17樓：雲夢澤千
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫"譬喻"、"打比方"，中國古代稱為"比"、或者"譬(闢)。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義:
比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為"明喻(直喻)"、"暗喻(隱喻)"、"類喻"、"借喻"、"對喻"、'博喻"、"簡喻"、"詳喻"、'引喻"、"虛喻"。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
好處：(1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。
18樓：088美美
，運用了什麼的修辭手法，形象生動地寫出了什麼什麼，表達了作者的，什麼思想感情
19樓：匿名使用者
不光可以使文章更加生動，而且可以引起讀者興趣，讓讀者更有興趣地讀下去。
20樓：bhm1梅子
讓文章更加的生動形象
21樓：匿名使用者
賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。
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22樓：匿名使用者
沒什麼好處啊 只是一種寫作手法而已。難道代入感比較強？
23樓：匿名使用者
⒈比喻⑴比喻的特點
比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物喻另一事物。比喻的結構，一般應由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比方的事物）和比喻詞（比喻關係的標誌）。
構成比喻的關鍵：甲和乙必須是本質不同的事物，甲乙之間必須有相似點，否則不能成立。
3 [語文基礎運用]正確運用常見的修辭手法
⑵比喻的種類
①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞「像、似、彷彿、猶如」等相聯結。例如：收穫的莊稼堆成垛，像穩溫矗立的小山。
②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本體喻體都出現，中間沒有比喻詞，常用「是」「成了」「變成」等聯結。例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山崗。
③借喻。典型形式是：甲代乙。
不出現本體，直接敘述喻體。但它不同於借代。借代取兩事物的相關點，借喻取兩事物的相似點。
例如：「閉塞眼睛捉麻雀」，「瞎子摸魚」，粗枝大葉，誇誇其談，滿足於一知半解，這種極壞的作風……還在我們黨內許多同志中繼續存在著。
④博喻。連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。例如：瞧，那一群騎自行車翩翩而來的身著風衣的少女，是紅蝴蝶，是綠鸚鵡，還是藍孔雀？
⑶比喻的作用
主要是或化平淡為生動；或化深奧為淺顯；或化抽象為具體；或化冗長為簡潔。
⑷下列幾種情況，雖有「像」「彷彿」等詞，但不是比喻句。如：
她的性格很像母親。（同類比較）
這天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
她彷彿聽見了她的心臟跳得非常厲害。（表示想象）
我們這時代湧現出了許多可歌可泣的人物，像徐洪剛、李向群等。（表示列舉）
圖中的這段話運用了比喻，排比，擬人的修辭手法對嗎？是哪幾個
沒有排比，因為排比要三個以上句式相同才行 也沒有擬人，因為沒有把物品當 來寫 用比喻 擬人 排比三種修辭手法分別造句 一 比喻手法 1 小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。2 我如同一隻刺蝟，逐漸堅硬的刺讓爸媽愈漸不舒服。3 童年如同一場夢，夢如此美麗，如此驚奇 4 進了長江三峽，就好像走進了一幅連...
本文運用了什麼修辭手法，有什麼作用
常見的修辭手法有 比喻 比擬 分為擬人 擬物 借代 誇張 對偶鎮鬧陪 排比 御蠢設問 反問 又名激問 反詰 詰問 引用 反語 對比 反覆彎悔 雙關 聯想 頂真 通感 互文 回環 移情 呼告等。環山皆樹，綠雲合抱，小住即仙鄉。運用了什麼修辭手法。這句話運用了什麼修辭手法，這樣寫的好處是？這種屬於修辭手...
運用比喻修辭手法的詞語運用比喻修辭手法的四字詞語
春山如笑 形容春天的山色明媚。春雨如油 春雨貴如油。形容春雨可貴。哀思如潮 哀傷的思緒如同潮湧一般。形容極度悲痛。愛才如渴 才 賢才，人才。愛慕賢才，急欲求得，就象口渴急於喝水一樣。愛財如命 把錢財看得跟生命一樣重要。形容極端吝嗇。愛國如家 指帝王像愛撫自己的家室一樣愛國愛民。愛民如子 舊時稱讚某些...