1樓：內錯
e是蛇的被分解者分解的能量，書上就這麼說的。具體就是蛇死後的遺體。
而c是蛇的同化量，如果題目上沒有明確說明有攝入量這一概念，那麼流入下一營養級的能量 如b、c都是同化量
這些要多看看書
2樓：初中生物雲課堂
北師大版生物八下23.3生態系統的結構和功能——物質迴圈伴隨能量流動
高中生物 能量流動的問題
3樓：匿名使用者
很高興為你解答~
先解答您的「追問",本題應該需要根據圖中的多條食物鏈確定一條，使分別滿足鷹佔據的營養級能得到的最低和最高能量值！所以認定一條食物鏈以後就不用考慮」分攤「啥的啦~
然後首先求最大能量值=假設最高能量傳遞效率+最短食物鏈
最小能量值=假設最低能量傳遞效率+最長食物鏈
所以鷹佔據的營養級能得到的最高值
①食物鏈=草→兔→鷹（草→鼠→鷹）
②假設最高能量傳遞效率=20%
③計算=10000*20%*20%=400kj
同理鷹佔據的營養級能得到的最低值
①食物鏈=草→鼠→蛇→鷹 [因為固定了只考慮該條食物鏈，當然現實肯定各種不確定性，也許同歸了呢···]
②假設最低能量傳遞效率=10%
③計算=10000*10%*10%*10%=10kj
∴一條食物鏈大多有3~4個營養級,一般不超過5個
還有類似題目會給出人工供給能量需要注意...
以及部分題目能量傳遞效率可能＜10%，需要注意審題，不要直接根據慣性10%-20%就計算結果..
最後是三個金字塔（能量金字塔、數量金字塔和生物量金字塔），不過數量金字塔有特例（生物特別需要注意各種特例還有專業名詞和分辨類似的...）比如樹—蟲—鳥（印象中有一個是中間大兩端小的金字塔和倒置金字塔..）
最後是還有一種題目給出了各種能量相關資料（或者**等形式..也是很喜歡出的型別**題啥的..），讓去算某些東東···
因為個人生物不是很好，解答僅供參考~
希望我的回答能夠幫助到你~！
4樓：沐紫
最高是400，最低是10
高中生物題，關於能量流動，種群密度的問題
5樓：匿名使用者
你太幸福啦，著名學者工作之餘給你解疑答惑，呵呵。
假設現在地球上
有10個人內，容1:1的情況就是5個人吃肉5個人吃草，假若比例變成1:4，就是2個人吃肉8個人吃草；假設一個吃肉的人消耗能量是10，則一個吃草的人消耗能量為10*10%=1；總的來說，5個人吃肉5個人吃草時消耗的總能量為5*10+5*1=55，2個人吃肉8個人吃草時消耗的總能量為2*10+8*1=28；55/28*10=19.
6人，就是現在按2個人吃肉8個人吃草能養活人的個數。
6樓：流水流鳳
呃。我也覺得答覆案有問題，可是制，我算出來是1.49倍，囧
過程你參考一下：
假設植物固定的能量是a，那麼
1：1的情況：總能量a分兩條食物鏈流動，兩條的生產者各有一半即a/2的能量。
食物鏈1：a/2 →人 ：人獲得能量：a/2*1/10=a/20
食物鏈2：a/2 →動物→人：人獲得能量：a/2*1/10*1/10=a/200
兩者之和： a/20+ a/200＝11a/200
4：1的情況：總能量a分兩條食物鏈流動，一條的生產者有a/5的能量，一條的生產者有4a/5的能量。
食物鏈1：4a/5 →人 ：人獲得能量：4a/5*1/10=4a/50
食物鏈2：a/5 →動物→人：人獲得能量：a/5*1/10*1/10=a/500
兩者之和： 4a/50 + a/500＝41a/500
最後：41a/500 / 11a/200＝82/55＝1.49
7樓：匿名使用者
將1:1看做5:5,將1:
4看做2:8。這樣都流向一個人，原來就為0.
55a，現在為一人為0.82a，相除的1.5，我是這樣想的，答案好像？？？有問題
高中生物能量傳遞
每一個營養級 從第二級開始 攝取上一級的能量都在10 20 之間。也就是說，牛長一斤牛肉需要五到十斤糧食來喂。你好！如圖所示，由題意，鷹要增加20g，來自兔子8g，鼠8g，蛇4g，由 至少版 可得能量傳遞效率權為20 則兔子40g，鼠40g，蛇20g，而蛇的體重又是由鼠提供的，所以鼠是 40 20 ...
高中生物,能量傳遞效率與增重問題
你的理解有誤區,所謂能量傳遞效率就已經考慮到了熱量散失,而且還要看是最多需要還是最少需要來進行計算,希望採納 相對於增重的五千克,呼吸消耗可以忽略不計 增重是不等於同化量,但如果條件只給了增重沒有給同化量,那就說明兩者近似於相同概念。應試教育你還沒適應?呵呵 能量傳遞效率是不是無法改變?高中生物 能...
高中生物求助，高中生物求助
無病個體中aa佔1 3，女子基因型為aa aa 1 1，aa0.5的概率患病，在aa aa 1 1中即是有1 4的概率患病，所以不患病是3 4，已知女子正常，所以是那3 4的一種 因為aa有一半概率患病，所以吧aa.aa各看成兩種 即是女子1 3的概率是aa 先畫遺傳系譜圖，畫出來給我看，這種題要自...