1樓：手機
你目前的情況確實很嚴峻，如果你是學生，還好辦；但是你作為老師，要對學校和全班學生負責，責任重大啊。連你自己都覺得此專業難以掌握，那麼學生又會到什麼程度呢？這就等於你和學生一起學習，只不過你的基礎好一點，有相關的知識佐證，但是作為老師，要有比學生高出一大截的能力水平為基礎，否則，你很難統籌兼顧這麼多的同學，是吧！
如果你咬牙上前，我給你的建議是：
1、先把學生們的學習氣氛搞好，讓他們擁有更強的自學能力，這樣可以減輕你的負擔；
2、在班級內組成學習小組，形成競爭態勢，並給予獎勵，鼓勵學生自發鑽研；
3、你要日以繼夜地補習專業知識，爭取最短的時間上手；
4、向你的學校提出申請，請求一兩名資深教師幫助你度過專業難關；
2樓：蝌蚪蚯蚓
很高興地祝賀你、歡迎你加入教師隊伍，成為一名光榮的人民教師。由於專業不對口，使初走上工作崗位的你遇到一些困難，這是不足為怪的事。俗話說「萬事開頭難」，勝利總是屬於不怕困難的人。
從你的提問中看出來，你是一個很有事業心和責任心的人，你喜歡教師職業，這是你做好教育工作的優良素質和重要的思想基礎。
教師工作是一份愛心工作，只要你真心熱愛你的工作，熱愛你的學生，你一定能獲得愛的彙報，在你耕耘的教學園地上開出鮮豔的花朵，結出豐碩的果實。
在教師隊伍中，專業不對口的人並不少見，許多人在實踐中經過艱苦磨練，成為優秀的教育工作者，相信你通過刻苦努力，也一定能成為教師中的佼佼者。
當前擺在你面前的艱鉅任務是下苦功夫鑽研教材，熟悉教材。需要讓學生掌握的知識和技能，必先自己精通，不能以己昏昏，使人昭昭。同時還要多接觸學生，瞭解自己的教學物件（包括理解和接受能力、興趣、對老師的要求等等）在這兩個前提條件下，擬定教學方法，同時在實踐過程中，不斷改進自己的教學方法。
網友提出「要日以繼夜地補習專業知識」，說得很對，世上無難事，只要肯登攀麼！有的網友提出「邊教邊學」，是的，只有邊教邊學，才能教學相長。要當好老師，必先當學生。
在改革發展的大好年代，黨和人民十分重視教育事業，重視教師的經濟的位和社會地位，你的選擇沒有錯，挑選你當老師的人「伯樂相馬」也沒錯，願你滿懷信心，勇往直前，多多學習他人成功的經驗，用自己的智慧和勞動，為祖國培養出更多優秀的建設人才。
3樓：密碼保護者
一、給自己信心！
二、在校方面前顯得非常勤奮！
三、努力準備，充分學習！
四、別有太大思想壓力，或許你最適合的職業還在遠方等待著你呢~~ ：）
4樓：代尋春
找網路呀``網路總會有你所教的科目`
虛心請教下老師`
儘量多找些時間學習下`並教書`邊學習吧
5樓：匿名使用者
找這方面有經驗的教師，讓他幫一幫，總會有辦法的。
6樓：匿名使用者
首先，你明白你的專業不對口，你的學校也明白你的專業不對口，所以你一開始先不要想著把建築裝飾構造理解得多透教得多好，這不現實，學校也不可能給你這麼高的要求。你應該做的，是應該怎樣處理好和學生的關係還有應該怎樣教課！評價一個老師好不好不是看他的知識有多麼的豐富，而是看他傳授知識的方法。
既然你現在還不能把建築裝飾構造完全弄懂，那麼，就先從教學方法上去提高吧。而專業知識，爭取在以後的時間裡多抽點時間出來學吧。有很大一部份大學生畢業後的工作專業都不對口的，他們的方法就是，邊做邊學！
我相信你也能做到並且能做得很好！祝你成功！
教師資格證上的任教學科與專業不對口，怎麼辦？是否會影響後面職稱的認定？ 20
7樓：巨蟹四葉草之我
原則上會，但目前還沒落實
8樓：逮堂單于一瑾
可以，應該說職稱是統一的：高階教師、一級教師、二級教師、**教師。沒有幼教、小學、中學之分。
9樓：匿名使用者
塞下曲·鷲翎金僕姑(盧綸)
10樓：匿名使用者
你好，不影響，教育局對於自己的教職員工往往是睜一隻眼閉一隻眼。謝謝採納
11樓：匿名使用者
重新去考個，需幫助可以家我，***
拿到教師資格證卻因為專業不對口，無法從教
12樓：高考曲老師課堂
今天跟大家聊一聊當老師，是不是隻有教師資格證就可以了？
13樓：中公教育
部分招聘單位在招聘時會在公告中要求報考崗位需和專業相關，不過也有一些招聘單位未對專業進行限制的。可以多多關注本地的招聘資訊，選擇符合條件的招聘單位進行報考。
14樓：閩試教師
教師招bai聘考試大部分是要求du所學專業符合所報zhi崗位學dao科的專業範圍，這是硬專
性條件。
尤其是越屬大的城市，越大的學校要求會更高。
但是想要成為老師有很多種渠道，但要確保自身的實力足夠，不能誤人子弟教育機構任教；
一般學校的編外教師（合同制教師）；等等方式。
15樓：中公教育
教師資格證考取以copy後，考生會參加教師招聘的bai
考試，通過之du後才能當上老師。教師資****zhi與dao專業沒有關係，但是教師招聘考試裡的職位是與專業有聯絡的。所以如果你參加的教師招聘中職位條件達不到，就不能進行報考。
所以，你最好報名適合你專業的教師資****，有了你專業的教師資格證後，再參加你專業的教師招聘考試，那是沒有問題的。
更多教師資格考試，可以訪問教師資格考試網。
非師範考生，已經考下教師資格證，就因為專業不對口就不能正常報名參加教師招聘了嗎 ？尋求幫助！！！
16樓：不是苦瓜是什麼
非師範考生能正常報名參加教師招聘，只要有教師資格證就可以考的。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師公招考試大多數崗位對專業是有要求的，不限專業的崗位也是有的，但是教師資格證的學段學科是要和所報崗位一致的，建議看下招聘公告要求以及崗位表要求。
教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業的能力後（既獲得教師資格證。其中師範生從2016級新生開始不再發放教師資格證，同非師範生一樣也必須通過參加統一考試考取。
），進行的競爭上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和麵試，有些地區直接筆試，無需面試。
17樓：汪洋大海
不是啊，只要有教師資格證就可以考的。
18樓：匿名使用者
你好，我是英語師範專業畢業的，我想你的情況只是由於該教育局的硬性規定，要求必須有專業相對的學歷和相應的教師資格證。建議可以換其他地方的教育局或者學校試試，公辦學校的要求相對會嚴格一些，如果你真的熱愛教師這個職業的話，很多優秀的民辦學校也是一個不錯的選擇，我本人就是在一所民辦學校工作，但是確實當地最好的中學，屬於貴族學校了，呵呵，工資待遇都很好，最後希望你能早日實現你的夙願，加入到我們的隊伍中，加油！
19樓：手機使用者
我也是這種情況，有被騙的感覺，心裡很不平衡，招考的題目明明會做的啊，就是不讓考。
20樓：保鮮膜的祕密
可以啊，有的城市不要求專業對口，只要有對應的教師資格證就可以報名了
有的城市要求就比較嚴
21樓：我的宿舍
考下教師資格證後，能正常報名參加教師招聘。
教師資格證是教育行業從業人員教師的
許可證。在我國，師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
22樓：匿名使用者
最好的辦法是按照要求報考允許你報考的學科，正常的話應該允許你報考物理學科，錄用之後你就可以尋機改學科了，這是很正常的事兒。
23樓：匿名使用者
我也是專業不符，這規定真的讓人無語，如果不讓考，那考教師資格證的時候就應該說明啊！辛辛苦苦考了教師資格證，最後告訴我，沒用，教師編制連報名都報不上！
24樓：匿名使用者
我和題主有一樣的問題，考取了物理教師資格證，但是專業屬於工學範疇（
也是通訊類），在考老師的時候遇到的都是隻要教育學，我猜想前幾年應該是可以的，近幾年應該是師範生越來越多了教育局為了好篩選則把工學理學等專業剔除了，而相應的教師資****還未來得及改革，因此就導致了這個面對非師範生尷尬的局面~~~~~~~
25樓：匿名使用者
昨天報名了，我也是一樣的情況，為什麼能讓我們考證，卻不能參加招聘考試
26樓：中公教育
可以考的，看專業，看崗位要求是否符合，有些地方是不限制的，也可以往低的考，比如你要考中學教師，但是專業不對口，可以考慮考小學教師。
27樓：風波宇澤
你好，我也遇到這樣的問題，我是廣東廣州的日語專業的，畢業不久考了證，發現民辦學校也需要很多硬性條件，請問回答你的那位哈爾濱老鄉是在廣東哪間民辦學校當英語老師*^_^*
專業不對口,考了教師證也不能當教師嗎?
28樓：江淮一楠
1嚴格意義上說，專業不對口,考了教師證也不能當教師，因為教師要求的專業水準要高，不同專業，差距較大。
2如果你你的擁有的豐富知識可以勝任所應聘的崗位，只要學校同意，也可以當教師。
29樓：提莫喜歡誰
專業不對口也可以報考教師資格證，教師資****沒有專業限制，只要你的學歷符合就可以，只要你考過相應的考試科目就可以申請教師資格證。考到教師資格證後再加參加教師統一公招考試，通過後就可以當老師。
30樓：匿名使用者
可以的，只要你有教師資格證，就可以應聘教師。
我個人建議你的專業是物流，可以到中職校去應聘做任課教師。
對於你的補充問題：這個和專業是無關的，關鍵你不是師範生，所以必須取得教師資格證。以你現在這樣的條件，可以先申請小學、初中的教師資格證，等你本科畢業了，就可以申請高中、大學教師資格證了。
其實，我也是非師範專業畢業，而且我恰好也是工商管理專業本科畢業，現在不是一樣做數學教師嗎？
31樓：孤單恆星
應該看你們地方的政策了，我同學是教育專科畢業的，他又專升本學了倆年工商管理，回來考了個教師證他爸讓他當教師，由於我們家教師待遇不怎麼好，他就跑到杭州自己找的工作
我想如果不能當，你可以去學個第2專業什麼的，考個證，花點錢打通關係，應該沒問題的。
32樓：再姐
專業不對口,考了教師證的。
作為一位新老師,教小學語文課堂流程是什麼
2.創設良好的課堂氣氛,課堂氣氛直接影響著教學效果。教師是課堂教學的組織者和領導者,其知識,人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用,是影響學生情感 制約課堂教育氣氛的關鍵要素。3.尋求課內外閱讀的結合點。4.形成課外閱讀的氛圍。5.教給課外閱讀的方法。課堂教學中調動學生學習積極性的策...
有一位老師，他所教的班級有多少學生，老師回答一半學生在學數學，四分之一學生在學外語，七分之一
設這個班的學生為x人，一半學生指佔全班的1 2。因為有不足6位同學在踢足球，可得 1 1 2 1 4 1 7 x 6 得3 28x 6。因為踢球的人只能是整數，所以x只能是28的倍數當x 28時，踢足球的人有3人，符合不到6人踢足球的條件當x 28 2 56時，則踢足球的剛好6人，不符合不到6人踢足...
作為一個早教老師，應如何與家長與小孩溝通？
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